Çawa hêsan e ku ew fêr bibe? Şêwirdar û Tricks

Zarokên çûne pêşîn herin û li ser dersên xwendinê kar dikin ku helbestek hîn bibin. Ew e ku pirsgirêkên pir zarok û dêûbav dest pê dike. Lêbelê, zarok ji hêla mezinan re hêsan hîn dikin. Ma ev gengaz e ku helbestek zû û baş baş hîn bike? Bêguman, erê! Der barê ku ew hêsantir e ku hînbûna ayînek e, wê gotinê.

Çima hewce ye ku helbestvan ji wextê demê ve hîn bikin?

Pirsgirêk gava karên helbestvanan dixwîne, eger zarok naxwaze û fêm nakin ku ew hewce ne ku hîn bibin. Bi rastî, helbestek pir hêsan e û her weha hewce ne.

Ya yekem, xwendina van tiştan dixebitin. Gelek awayên ku ji bo bîranîna çêtirîn çêbibin hene, lê pir bandor bi helbestvanan re dixebite. Ya duyemîn, teknolojên hûrgelan ên xemgîn û axaftinê pêşveçûn.

Pêşniyarên giştî

Hûn dikarin bi helbestek hîn bibin? Ji bo ku hûn bi lezkirina nivîskî zû bibînin, divê hûn rêbazên jêrîn peyivin:

1. Bi tenê xwe xwe bimînin, muzîkê veguherin, tiştên ku şaş dibin, ji televizyonê, radyoyê, telefon û alavên din hene bila bibin. Divê bêdengiya bêdeng bimînin.
2. Ji bo karê karanîna erênî bi erê, eger tiştek kar nekin. Rengê rastê girîng e ku gava xwendina helbestvanan.
3. Gava ku hûn dizanin kîjan bîranîna we ji bo we dixebite mezin e: Bîrê, bîranîna bi guh an giyanî. Heke hûn hîn nakin ka kîjan bîranîn di pêşîn de pêşîn e, hewl didin ku ev binivîsin. Loversên pirtûka bi piranî xwedî stranên muzîkê, lêgerîner, û sêwirker, hunermend û festîvalên fîlm hene. Van rêbazên memorkirinê bikar bînin.
4. Çiqas piçûk çiqas piçûk e ku ev efsaneyê hîn dibe? Pêdivî ye ku pêdivî ye ku zextên psîkolojîk dûr bikin, ne bifikirin ku hûn ê wext nîne ku hûn tiştek bikêrin. Ew dixebitin û gelek balkêş dike.

Çiqas zûtirîn helbestek fêr bibin: perwerdeya ji bo hînbûna zûtirîn nivîskî

Çawa hêsan e ku hînbûna pirtirîn mezin e? Ji bo teknolojiyên dijwar a algorithm taybet e:

1. Helbesta pir bi baldarî bixwînin. Biceribînin ku wateya wateya fam bikin. Hûn hewce ne ku ew ne tenê bixwînin, lê çend caran ji xwe re bixwînin. Dema ku bixwînin, hewl bikin ku hewl bidin, karsaziyê, xeyalkirin û pirsên nerazîbûnê diqewime. Li ser bingeha nivîsa nivîskî bifikirin.
2. Peymana bûyerên ku ji aliyê helbestvan, an jî ramanên ramanê ve têne gotin.
3. Heke bîra bîranîna we an imagînative an jî, visualek helbestek dinivîse. Vê hêsan e ku ew ayeta fêr bibe, heger bîra min bi hêla hêsan e? Vebijêrkek bibînin an nivîskî li ser qeydkirinê bixwînin. Guhdarî û dubare bikin.
4. Helbestên hîndariyê li stanzasê, piştî ku stanzas bîranîn, dersa pirtûkê dûr bikin û li ser pirtûkê ji bo bîranîna xwe binivîse. Ew bi her rexne re bikin.

Rêbazên din ên bîranîn

Çawa hêsan e ku ev ayetê bi awayên din ve hîn dibe?

1. Li ser pirtûka an jî çend caran binivîse ku ji bo helbestek helbestek re helbest bike û paşê şûnde bikin.
2. Vê peyivîn û pêwendiyê di navbera stanzas de, bisekinin bîra xwe. Dibe ku planek helbestek li ser bingeha cureyê naveroka li ser pirtûka damezirandin.
3. Determin ka kîjan metre karê nivîskî nivîsandî ye, daxuyaniya stresê bîr bînin.
4. Li ser kememên helbestvanên helbestvan ên ku di tevahiya stanza de nîşan dide. Bêtirîn girîng e ku di dema bîranîna wan de li ser wan ve girêdayî ye.
5. Piştî ku hûn helbestek fêr bûn, hûn hewce ne ku ew rast bikin, pir caran gelek xwendin.
6. Dizanin ku bîra min li ser serê xweşek baş e, ku duşem, li dijî baweriya populer li ser dijberî ye.

Gelek ciwanan difikirin ka ew çiqas hêsantir e ku ew fêr bibe ayînek. Di rastiyê de, heger hûn van rêbazan û pêşniyaran bikin, her tiştî, her tiştî jî tevlihev e, dikarin hêsanî bibînin.