Maria Montessori: A Kesayetîyekan û photos. rastiyên balkêş

Montessori - ku yek ji navên herî xurt û baş tê zanîn pêdagogiyê biyanî. Ku rêz kirin û di Qesrên Ewropayê qebûl? Ku alîkariya hatiye bi hezaran zarok fêr bibin ser ola fêrbûna? , Ku pirtûkên bi hê jî ji refikên dűrxistina? Ev Maria Montessori e. The biography vê zanyarê Tîbetê û konsepta xebata xwe bi jêrê derket.

malbata Montessori

Vebîne, ji malbateke Maria arîstokrat, distinguished Montessori Stoppani. Bavo, çawa ji hev xulamê sîvîl, Order of the Bible of Italy xelat kirin. Dayik û şîn bû li liberalists malbatê de, di rewşek wekheviya zayendî. The best wesfên ji dê û bavê xwe û keça xwe, Maria Montessori pejirandin. Kesayetî (malbata ku roleke giring di jiyana xwe lîstiye) Mary bi biyografiya ji dê û bavê xwe re têkildar. Ew di 1870 li Milan Chiaravalle Abbey ji dayik bû. Bav û dayîka xwest ku sîstemeke perwerdeyê ya baş bidin ku zarok.

mam

Ew zarok bi hevre bi xizmên xwe re ye, zanyar karên xwe xwendin. Bi taybetî jî Maria berhemên mamê xwe, nivîskar û teolog, Antonio Stoppani ji cûreyeke rêz. Ew kesayetiyeke pir rêz li Îtalyayê bû (li Milan ew Şimşêr, peykerekî). pêşketina wê ya di warê geology, Western, û pêşketina berfireh. e, delîlên ku hinek ramanên pedegogî Mary ji wî deyn heye. Ji bo nimûne, bikaranîna teoriya pozîtîvîzmê zanistî li pêdagogiyê.

damezrandina

Hewldanên ji dê û bav û xizmên xwe yên di warê perwerde û perwerdeya Marii Dali off dema ku piştî ku ji dibistanê derket. Maria Montessori, ku biography balkêş û kêrhatî ye, ji niha ve li qonaxên destpêkê yên dibistanê da xuyakirin, ku dersên wê ne hêsan e. Matematîk - subject favorite wê. Tê zanîn ku pirsgirêkên wan çêdibe ev bê çareserkirin, di tiyatroyê. Ji bo cara yekem li ser helwesta civakî yên jinên navîn Maria dît ku di 12 salan de, dema wî xwest ku here dibistanê. The saziya vê asta hilda tenê boys. Lê belê, ji cewherê ku Maria Montessori bû (biography caran vê yekê tîne ziman), ji tesîra dê û bavê xwe û, bê guman, şiyana rewşenbîr awarte sîstema civakî qebûl şikand. Ev hate qebûl kirin. Li vir, di dibistana teknîkî, Mary her tim mecbûr man ku îspat bike ku mafê xwe yê perwerdehiya bi nav boys. Ev rastî, bûye yek ji diyarker herî di hewldanên wê yên ji bo têkoşîna ji bo mafên jinan û gelê ji ku civaka bępar ne.

Hilbijartina pîşe

Heyranîya bi zanistên xwezayî li lîse û daxwaza ji bo ku bandora civakê de li ser hilbijartina pîşe, ku Maria Montessori kêrhatî be. Kesayetîyekan pêşniyar dike ku vê hilbijartinê ne hêsan bû. Wê biryar da ku bibe endezyar, dema dê û bav ji bo hînkirina ratê ne. Di 1890 de jî li fakûltêta Matematîk û zanistên xwezayî ya ji Zanîngeha Romayê girt. Lê belê, ew ê bi dermanên derekî dikirin. Maria dest beşdarî kursên tibê û biryar da ku doktor bibe. Ev yek karê nû bo civaka bû. Fakulteya Tipê ya keç xwe ne. Lê belê, domdarî û bi zanîna xwe jî, otorîteya malbatê destûr ji Mary ji bo ku ez li 1892 li Zanîngeha Romayê, û ji bo temam li Fakulteya Tibê ya, dibe yekem jin di dîroka Îtalyayê, stand pîşeya tibî xwe.

Start of xebatên hînkirina

Kesayetîyekan yên Maria Montessori ji me re dibêje ku, ji ber ku di salên dawîn de ji perwerdeya Mary harîkarê di nexweşxaneyê de bû, û ji sala 1896 de, piştî parastina teza xwe de li ser psîkatriya, dest bi bikaranîna li acîlê. Li wir ew pêşî zarokên seqet kir, û paşê li ser lêanîna vê kategoriyê de taybet ji bo zarokan di civakê de ji bo ku di lîteratura tibbî zivirî. Works psîkiyatr Eduarda Segena û pispor di xebatê de bi gel kerr Jean Marc Itard bi dijwarî li Montessori û xebatên xwe di bin bandora. Ew bawer bû ku ev zarok dê pereyên mezin ji bo karê pedegogî şareza û ji dermanan bîne.

Maria dest bi xwendina berhemên li ser teoriya perwerdeyê, perwerde, teoriya perwerdeya. Ji sala 1896 ew bi zarokên seqet, ku bi amadekirina ji bo ezmûnên di dibistana navîn, lîse de xebitî. Piştî ku encam helawestiyan ku xwendekarên ku xwe nîşan da, Meryemê, da ku ji raya giştî re kifş bû. Hikûmeta vekirin Ortofrenichesky Enstîtuya, ku ji aliyê Maria Montessori serokatiya. Kesayetîyekan, bi kurtî li jor, ew ji bo wê encamê ku Mary heye şiyana yekane, hestiyariya û hişmendiya li ser girîngiya karê xwe meşîn.

Development metodolojî

Ji sala 1901 Montessori ya Fakulteya Felsefe di pratîkê de çi paralel di dibistanan de, li cihê ku ew birin tecrûbeyên û çavdêriyên xwendiye. ji bo temaşevanan perwerde, dîsîplîna dijwar, nebûna pabendbûna bi pêşketina berfireh ên xwendekaran ne bi kêr in: Maria şert û mercên ku zarok di dibistana navîn de hîn dît. Ev xist çawa rakirina zarokên seqet: kêmasiya temam ya pêvajoya perwerdeyî û perwerde, tundûtûjîya hat kêmkirin. Mary, fêm kirin ku dema ku bibin civaka însanî û ronahîkirin, ev e. Û yekemîn dibistana xwe di sala 1907 - "Mala Zarokan" - Maria Montessori vekirin. Kesayetî û çalakiyên sal ji jiyana li ser pêşketina û peyvendiyên heyî yên di rêbazên meşadin pêşxistina perwerdeya.

The civîneke perwerdeya destpêkê yên di asta navnetewî de, ku ji aliyê bi dehan mamosteyên amade bû, Montessori di 1909 de li dar xist. Ji bo vê pêvajoyê de endamê weşandina yekemîn pirtûka xwe ya li ser rêbazên xebatê bi zarokên ku di "Home Zarokan". Mary her tim rêbaza baştir û bi rêk û tetbîqatên kursê rahênanê bo mamosteyan ji hemû aliyên cîhanê. prensîbên û bandora rêbaza Montessori ku di dibistanên modern û navendên pêşxistina naskirin.

Maria Montessori: A Kesayetîyekan, zarokan

malbata xwe Meryemê û afirandin. dilê wê li cem dixtor hat dayîn, bi kê ew di nexweşxaneyê de kar dikir, bi taybet jî di kete paralel. Ew di 1898 a boy, ji dayik bû ku da ku ciwan dibin ku di malbateke sade. Ev çêbû, ji ber ku Montessori qet di civaka ku bi hişkî bûyîna zarokên derveyî zewacê, sûcdar hatine çapkirinê. Li ser biryara malbatê Meryemê bandora hevalê xwe - malbata mîrî li Îtalyayê Montessano Aragon û qirarê bêrîkirin dilê herheyî ya ku her Maria din û Giuseppe da.

Mario Montessori

Mario, kurê Maria Montessori, ku biography e kêmtir no balkêş, dikarim kînekî ku li diya xwe û li 15 saliya xwe negire çû ku bi wê re bijî. Wî her wiha hebû ku hişê nedîtî, bi cidî kar û diya xwe, alîkariya wê, li ser aliyên rêxistinî yên operasyonên xwe hilda. Hevdemên dibêjin, ku Meryem ji aliyê Mario di civakê de, wek xizmekî temsîl kirin, û tenê di dawiya jiyana xwe de got ku ew û kurê wê ye. Bi hev re, ew gelek ji bo dinyayê perwerdeya kiriye: lidarxistin semîner û kursên, dipeyive, li konferansan, û pizîşkên dibistan vekirin. Mario bi rêve bibin şopdarê hêja. Li demên gelek girîng, ew li wê derê bû. Dema li mala wan dest pê kir ku guh hêz û nedibû, ew bi zorê hatine koçkirin bo India bi zimanê zikmakî û kurê wê, Mario û Maria Montessori. Kesayetî (mirin Meryemê 82 salî ji jiyanê), ji me re dibêje ku Mario Montessori berdewam karê piştî çûyîna diya xwe ji jiyanê. Mario xwe hiştin Maria Montessori doza keça xwe Renilde dest pê kir. Ew berdewam belav rêbazên Montessori cîhanê. Ku ew bikaribe ji bo danasîna vê pêdagogiyê li Rûsya di sala 1998 de bû.

rêbaza Montessori

Tevkarî zaroka te herî - dirûşma sereke ya hemû rêbaza Montessori. Ev fikra e bi zorê bi wî bi hev re tevbigerin, ji bo sepandina nêrîna xwe ya li derve ne, li zarok, eger ew xwe vedidin an temaşe nede. Adult an mamoste çavdêrên ji çalakiyên zarok in. Wan ev bişînin, sebir bi destpêşxeriya zarok nediman. hemû jî, divê ji bo pêşketina teknolojiya sensor derhêneriya: Mamoste bi baldarî li design yên di rewşeke ku zarok dê bibe esasê de. An faktora herî girîng di têkiliya bi zarok, rêbaza Montessori helwesteke bi hirmet û nazik e. Hezkirin, ji bo zarok û hînkirina Maria ziman di pirtûkên xwe de, hin komepeyvên me yên ku re got bûne. jîngeha zarok hînbûnê, li kesên li dora wî, tevgera wan, têkiliyên wan ên bi hev re û ji bo ku zarok: giyana wan e li jêr e. Eşkerebûna best wesfên mirovan, dema mirov bi zarokekî - lê xwe biçîne, genim ku kom berê giranbiha, di pêşerojê de ye.

Hin bîsk, ên perwerdehiyê Montessori bi rexnekirin. Ev kêmasiya afirîneriya, redkirina çalakiyên komploya-rola-playing, ji sînordarkirina çalakiyên fizîkî, û zêdetir. Lê belê, Maria Montessori, ku biography bi zarokan re têkildar bû, wisa di teknîkê de, elementên binirx yên ku di gelek navendên pêşxistina û sazîyên bikaranîn afirandin hatiye.