Week of matematîkê de li dibistana: bûyerê. Plan hefteyekê ji matematîkê de di dibistanê de

Conducting hefteyan mijara ku bi awayekî berfireh li perwerdeya nûjen de tê bikaranîn. Ev çalakî bi derve de ji bo zêdekirina motîvasyona yên dibistanê de ji bo xwendina mijareke taybet hatiye lidarxistin.

Week of matematîkê de li dibistana destûrê dide mamosteyên ku nasnameya zarok dibîne ku di qada zanist, herweha ji bo teşwîqkirina xwendekarên ku ce'sûsîya mijarê de ji asta navîn û kêm zanîn, ji bo ku derfet ji bo ku lekeyek erênî li ser vê mijarê bi bicîhanîna erkên hin û beşdariyê di pêşbirka.

Armanckirina

Bicîanîna çi be jî, bi armanca ku mamoste ye, ku bersiva pirsa "çi bikim?".

Week of matematîkê de, di dibistanan de dikarin bên dîzaynkirin, ji bo bidestxistina armancên jêr e:

• bo pêşxistina berjewendiyên xwendekaran di mijara;
• hêsantir destnîşankirina zarok dibîne;
• eşkere têkiliya mijarê de bi qadên din ên zanistê;
• ji bo pêşketina aqil de, çavdêriyên û analîzên li ser xwendekaran.

Tenê piştî danîna armancên tu dest bi pêş bûyerê.

Li ku derê dest pê bike?

Ber ku ev bûyer tê hesibandin to be mezin (ev ji bo 6 rojan dom dike), divê hûn plana xwe bikin. Li wir wê bê dayîn hemû pêşbaziyan, games rewşenbîrî, li gorî rojan de ji lidarxistina xwe.

Plan hefteyekê ji matematîkê di dibistanan de mamosteyên ku ji bo kirdeyê (eger saziyeke mezin) an mamosteyên kirdeyê (di doza dibistanên kêm-Kînge) e. Ev divê ji bo li civîna mamosteyan pejirandin.

Bê guman, mamosteyên bi tecrûbeya me ya ku di vê qonaxa amadekariyê ya ji bo bûyerê de dê ti astengî sedema ne, di heman demê de li mamosteyên ciwan dikarin pirsên min hene.

Ji ber vê yekê, li dibistanê ji plana asê matematîkê ya heftiyê de, li jêr tê nîşandan.

Çawa ji bo amadekirina?

Rêxistinê yên ti bûyer faîzê yên yekem û di serî de ji mamoste. Ji ber vê yekê, di heftiya ji matematîkê, li dibistanê serkeftî bi nêzîkatiya afirîner be.

Ev ji bo piştgiriya difikirim, ku li dibistanê ji bo hemû 6 rojan dixemilînin wê pêwîst e. Ev dibe ku şêwê zaniyar, xebatkar, daleqandî li Hallways dibistanê de, îfade tê zanîn ji vê zanistê û rêzikên bingehîn û qanûnên. Herweha, tu dikarî ji bo çap îmtîhan bigîhe Losers (bê guman, bê îmzeyan de li ser navên xwendekaran) bi kar tînin. Bi giştî, ew mamosteyê fantasy e.

Li gel vê, divê em bi tevlêbûna zarokên xwe di nava rêxistinê yên festîvalê bi bîr "Week of matematîkê de, di dibistanan de." Events, divê bi temamî ji bo kategoriya perwerdeya ye, ya ku li cem wan plankirin hev re biþînim, û xwendekaran divê di kar heke pêwîst be di pêş bistînin,.

Çi çavkaniyên dikare ji bo vê bûyerê tê bikaranîn?

Di qonaxa niha de ji bo pêşxistina pêvajoya perwerdeyê de mamoste xwedî derfet ji bo bikaranîna cureyên cuda yên çavkaniyên xwe amade bike ji bo betlaneyê. Bi piranî, ew:

• çavkaniyên înternetê;
• Rêbernameya ji bo sazkirina pêşketina;
• tecrubeya mamosteyan bi tecrubeya.

Di gel wan, tu formên cuda yên pîrozbahiyê bi kar tînin "Week of matematîkê de, di dibistanan de." Events dikarin di form of a games rewşenbîr Baş tê zanîn, yên wek "yek li dijî hemû", KVN, be "jîr û jêhatî ye." Bi taybetî jî di doza bikaranîna wan de, qaîdeyên tê zanîn ji bo van hemû games. Mamoste bi tenê divê ji bo ku plana.

As bi çi be jî, cejna bi navê "Week of matematîkê de li dibistanê" pêşketina divê bi berfirehî hatiye nivîsandin ku ji bo hemû pirs pirsîn û bersivên payîn, bi taybetî jî heke beginner mamoste.

Subject ya heftiyê de, li dibistana seretayî

Di gel wan, di cejnê de "Week of Matematîk, di dibistanan de 'xebatên pêşxistina divê ji bo dibistana seretayî, ji hev cuda be. * Amadekirinê ya mamoste jî di kete gava pêşî ji perwerdeya.

matematîkê Week li dibistana seretayî divê, radigînin û bi hestyarî dijwar temenê têkildar re krîterên axivîn be. Çalakî divê li motîvasyona zarokan ji bo hînbûna mijarê de armanc.

Ji ber ku zarok hê jî biçûk in, dilxweşkirin xwe ji bo beşdarî kirin dikare bibe mijara nirxandinê ne û bistîne xelat û sertîfîkayên ku ji bo beşdarbûna wan, herweha xelat şêrîn. Ev xal divê bi baldarî li ser amadekirina pêşketina hesibandin.

A option pir baş e, gava ku dibistana seretayî û navîn li avahiyên cuda ne. Hingê tu decoration xwe yên salonê û dehlîzên bi kar tînin. Lê eger li avahiya yek e, tiştek di vê wey li wir, li teveya hefteyekê matematîk û tu li ser di polê de bifikirin yan jî pêşbirka ku ji bo herî baş lêkolînê bîrkariyê de bigirin.

Mijara Sînaryo hefteyê de

Girîng e di cejnê de "Week of matematîkê de li dibistanê" senaryoya lîstin. Events divê geş û ciwan be.

Dema ku ew ji bo dibistana seretayî bê, tu dikarî li ber characters çîrok ku dê li ser girîngiya vê lêkolînê de ji matematîkê re biaxivin programa. Li ser serdana zarokan jî dibe ku alimên mezin bê, rola ku wê bibin xwe bi xwe pêkanîna mamoste an jî xwendekar dersên bilind.

Û li nêzî xwendekaran heye ji bo dîtina hemû characters, ku zarok ji bo beşdariya aktîv di bûyeran de kir, û soza hevdîtinê nû. Eger script ji bo belavkirin rolên pêwîst di pêş heye. Di vê rewşê de, eleqeyek mezin, divê ji bo pêzanînên fun û pêşbazî tematîk dayîn.

afterword

Bê guman, ji bo bigirin, bûyereke bi navê "Week of matematîkê de, di dibistanan de," ji bo xebata dijwar ne bi tenê ji bo mamosteyên li ser vê mijarê, di heman demê de ji bo tevahiya kolektîf pedegogî.

Loma netirsin, ji bo ku ezmûna, ji bo bikaranîna afirîneriya xwe. Xwendekarên ji mînaka ji mamosteyên xwe fêr bibin.