Zarokên çepgir-yê: taybetmendiyên perwerdeyê, materyalên ji bo kesên çepgiran

Zaroka min tenê tenê destê çepê dike. Ew çepgir e! Pir caran ev rastiya dêûbavan di nav awayek neyînî de têne dîtin. Ew dibe û xirab dibe - wekî cezayê an cezayê xelet. Û ev rastî ev e? Di vê gotarê de, dêûbavan dê pir agahdariya kêrhatî bibînin ka zarok çawa çepgirên çepgirî li cîhanê ye ku ji bo mafên mirovan re "zindî" ye.

Çepê: Çi sedem hene?

Çi destnîşan dike ku destê wê bibe rêberî? Ev ji sedemên sê faktorî: pêdawîtiyê, mîrasî û astengiyên ku ku zarok encam bûye sedema encama zikmakî yan tevlîheviyên tengahî.

Wekî ku desthilatdar, destê desthilatdar bi destûra sereke ya mêjî ve girêdayî ye. Ew e ku, heke, giyayê serdestî çepê ye, paşê kesê bi destê rastê xwe re dinivîse.

Çepê çepê neheqiyek xirab an nexweşî ne. Ev encameke amûra taybetî ya mizgeft e. Gelek caran ew taybetmendiyek takekesî ya zarokê - wek heman derê axaftinê an rengê porrikê, û ji ber vê yekê divê ew bi tenê tête pejirandin, nexşandî û hewldan avakirin.

Taybetmendiyên derûnî yên çepgiran

Her ji hemî hemwelatiyên ji bo şirovekirina agahdariya xwe berpirsiyar e. Ji ber vê yekê, çepê "giyal" ya pêvajoyên agahdariyê bi awayekî bi awayekî pêvajoyê re dikeve, tevî her cûreyên pêşketina pêşketinên bûyerên berbiçav. Dema ku giyayê "imaginative" rast bi lezgîniya agahdariya wergirtî pêvajoyên pêvajoyê dike, ew wekî wênekek temamî fêm dike.

Ciyawaziyên di navbera çepgir û çepgiran de ne rast e ku ew yek çalakî bi destê rastê bikar tîne, û yê - yê çep. Her tiştek kûr û pir zehmet e, lê cûdahiya sereke di rêya awayî agahdariya agahdariya ji derveyî cîhanê ye. Çepgirên ku dizanin agahdariyên wergirtî têne fêm kirin, û herweha bi awayekî cuda bi awayekî din re bandor bikin.

Gelek taybetmendiyên psîkolojîk hene ku destê mirovan ji çepgirên çepgir ên ji hêla rastê veqetînin:

• Çepgirên çepgir ên xwerû çêtir bûne, û ew bi felîzmê têne kirin.
• Mirovên çepgir ên zehmet zehmet e ku ji hesabek arithmetîk bistînin, ji ber ku ev çalakiyên ramana ramyarî, maqûl, û ev fonksiyonê bi hêserê çepê tê kontrolkirin. Lê di lêkolîna sîteyê de ew ê di qezenca xwe ya spatial de serfiraz bibin.
• Çepên karûbarên çalakiyên xwe yên ku bixwebaweriya domdar hewce dike.
• Mafên xwedan bi hêsanî bi axaftineke nivîskî û devkî bi hêsanî mamoste dikare, ji ber ku çepgiran bi hêzek zelal in ku bi axaftina têgihîştina fêmkirina axaftinên veguhestin heye.
• Çepgiran bi "hestiya beden", hevpeymaniya spatial û hevrêzek girîng ên tevgeran hene. Ew ji kesên ku bi destê rastgir a rastîner mobîl in.
• Çepên bêtir bandor, hestyar û hestiyar in. Di vê mijarê de, ew gelek caran dikarin xeyal, hêrs, xewletî bibin. Ev bi taybetî di qonaxa zehmet de nîşan e, ku ew gelek caran diêşînin.
• Çepgirên çepgiran bi pirsgirêkên gelemperî yên pirr baş e, lê fikra ku "gavê gavê" bi awayekî veguhestin tevahiya wêneyê wêneyê "bisekin" bikişînin.

Çawa ne zarokê çepgir a bilind bike

Di rewşê de divê tu rewşek zarokek nekevin. Ev pêvajoyê dê êşkencek rast e ku ji bo mêjeya zarokê. Wê encam çi bibe?

• Zarokê dê dereng bibin ku axaftina formê bikin, dê pirsgirêkên logopedic cuda hene.
• Neuroticization of child li ser bingeha belavkirina belavkirina berdewamî. Nîşaneyên herî pir hevpar têne xwarin û tehlêd, xwînê, germ û sernavê, stammering, enureis û mîna xewê dixwin.
• Pir "pîvanên topografîk", an jî neheqiya keskek mezin e ku bi awayekî rast bi navnîşan veguhestin, neheqiya ku ji bîrbaweriyê, neheqê nerazîbûnê, û vî awayî veguherîne.

Ew ne baş e ku hûn li ser rastiyê balkêş bikin ku zarok bi taybetî ye. Ne jî zarokê ne, ne jî niştecîh di nav vê yekê de tiştek bêhempa û unusual bibînin. Wekî din, dibe ku zarok, şehrê bibin, bi xwebawerî û serdema jiyana xwe ya windabûnê fam kir.

Bîr bînin ku zarokê çepgir (di mijarên din û hem jî zarokek din) divê nexistin, ne jî ew ê bi tenê di xwe de nêzîkî xwe, û paşê bi dêûbavên xwe re têkildar bibe. Sedem ji bo vê derewê di asta sirûştî û zehfîbûnê de zêde dibe.

Çawa zarokê çepgiran çawa bikujin?

Ya yekem, dêûbav divê lênêrin ku zarok nikare bi rastiya ku ew bi rastê xwe re, lê destê çepgir nayê nivîsandin. Ji bo vê yekê, hûn dikarin bibin, ji bo kesayetiyên çepgir ên biçûk kêm bêjin. Ew li Leonardo Da Vinci, Albert Einstein, Julius Caesar, Johann Sebastian Bach û gelek kesên din ên navdar û dilxwaz bûn.

Pêdivîkirina tevlîheviyê, bila bêje ku eger dêûbav dê di dawiyê de dipejirînin ku zarokê wan çepgir e, ew neçar bibin. Ev çêtir e ku hûn demên xwe hîn bikin ku ji bo zanebûna zarokê di hînbûna û pêwendiya rojane de bigirin. Herweha, ku zarok zarokek çepê ye, divê ew mamoste û mamoste hişyar bikin. Di gelek awayan de, ji wan re ew e ku dersa zaroka hestiyariyê ji bo neurotomîzmê girêdayî ye.

Çiqas çêtirîn ku bi zarokê çepgiran re çêbikin: Piştgirên karûbar

1. Ji bo ku ji bo pisporiya zarokê we stand. Ne hewce nekin ku wî bi xwe re rast bikin. Ji wî re bêjin ku mirovên ku bi bi destê milê çepê re pir, pir, pir jî, hem jî jî hemî destûr e.
2. Wî naxwazin daxwazên xwe berbiçav kirin û di her rewşê de nakin ew li zarokên din.
3. Ne hewce nekin ku zarokek zehmet bibin, lê ew ji bo serkeftî, her weha serkeftinên herî biçûk û dilovanîya dilsoziyê bikin.
4. Zarokên ne tenê li malê, lê di dibistanê de hewceyên pêwîst hewce bike. Ji mamosteyê bipirse ku mamosteyê li ser milê çepê de, da ku ew bi kûçê cîranê li ser sîteyê nagire. Wusa ku ronahiya ji pencere an şevê mêvanê li ser milê rastê li karkerê kar dike.
5. Li ser bandoriya zêdebûna berbiçav û hestiyariya zarokê we ji bîr nekin. Divê mezinan hewce ne ku pir bi heval û hestiyar be.
6. Ji bo çepgirên amûrên amadekariyê amade bikin. Çaxê zarokê dest bi nivîskî fêr bibe pirsgirêkek çepê dibe ku pirsgirêk dibe. Pêncên taybetî hene. Di pêşeroja nêzîk de, ew ê bi komputera "çepê" û bi mirrorek mirrorê li komputerê rûniştin - nivîsa wê ji hêla nivîsandinê binivîse hêsantir be.

Di heman demê de, divê ew bizanin ku zarokê ku bi destê milê çepgir a serekperest e ye ku nebaxşîne ku hûn xemgîn bibin. Her weha di bûyerê de dê her hevdîtinek li hevalbendê ditirsin.

Li ser çepgirên herî gelemperî

Hin psîkologan bawer dikin ku zarokên ku çepgirên bêtir xemgîn in, û jî bêhtir caran bêtir bi hevalên xwe re bi destên rastgir ên hestyarî re. Ew bawerî ye ku zarokên zarokên çepê pir zehmet in û gelek caran bêtir zehmên zewicî ne. Pisporên ku dibêjin ku zarok ji bo sûcên çepgir têne hesab kirin, bêtir şehrezayî, neheqî, neheq, neheq in, û herweha ji hêla muxaberatên jêrîn re ji alîgirên rastê ne.

Zarokên çepgir ên çepgiran: taybetmendiyên hînkirina nameyan

Ya yekem, dêûbav divê hewce bike ku li ser karê zarokê zarokan bikişînin. Têbînî ku hemî hêmanên maseyê wê pisporek taybetî ye.

Ji bo Zarokê çepgir ne bi ronahiya xwe re nehêle, divê ew li pêş an jî li rastê hilweşin.

Têkilê tenê destê rastê veguherîne. Di nameyê de, hemû elementên rasterast têne. Dîlov tenê bi riya pirtûka an naverokê çepgir tête. Plus, di vê rewşê de, zarokê wî ne destê wî neyê, ku divê di bin navê "binivîsin," çi ye? Pirtûka her kesê bi milê çepê ve girêdayî bedenê veguherîne.

Heke, di qonaxa destpêkê de, zarokek çepgiran li ser masê, herweha qaîdeyên dagirkeriyê rast e fêr dike, paşê dêûbavên paşerojê dê bikaribe ku gelek zarok zehf bikin ku di nav zarok de hîn bikin.

Ji bo alîkariya zarokan û dêûbav: tiştên ji bo milên çepgiran

Çawa çepgiran ji bo nivîsandinê hîn bike? Wekî wekî amûrên pêşdebir kirin.

Niha ew ji bo dermanên çepgir têne belavkirin. Ew taybetî ji bo "zarokên xweşikên" unusual "hatine çêkirin. Di van navnîşan de, rêberiya nameya bi tîrên têne nîşankirin. Divê hemî nameyan bi rasterast nivîsîn. Dersên ji bo çepgiran dê pirsa pêvajoya fêrbûna hêsantir bikin, û ê jî hûn dikarin bi lez zûtirîn zarokê çepgir a rast û rastek hîn bikin.

Piştgiriyek din pisekek taybet e ku ji bo zarokên ku bi milê çepgirên sereke hene. Pêdivî ye ku ji ber tilikê, herweha wekî qaliyek ku hewce dike nivîsîn. Herweha, ji hêla çepgirên taybetî yên tepî yên taybetî yên ku bi lez dûr ve girêdayî ye, da ku ew di nivîsandina nivîsandinê de, nexşirandin û rastdariyê di navnîşan de.

Ji bilî van alîgiran, hûn dikarin ji bo çepgirên çepgir, erakker, pîvanan, hukûmetê dikî hûn dikanin pisporên taybetî. Hemû çepgirên ku ji berhemên nû yên karanîna xweşartî dixebitin, di xebitandinê de dibêjin ew gelek jiyan û hînbûna hêsan dikin.

Çepên ji bo milên çepgiran. Handle

Zarokên ku bi destê milê çepgir a sereke binivîse binivîsin. Herweha, ew pîrek û kêşikek zûtir e ku ji zûtirîn davêjin, ji ber ku pişkên sivik ên ku bête dorpêç kirin, ji ber ku çepê çepê ve girêdayî nivîskî nivîskî veguherîn.

Parêzerên pir caran dipirsin ka ka çepgirek çepê bikin? Pisporên pispor dê "no" xweş bikin! Dema ku nameyek hîn bike, dêûbav divê xweşikên hestyarî û bêhêzî yên zarokê xwe bigirin, bîr bînin bîra xwe ku hûn hewce ne ku ew pir caran bêtir dilxweş bikin û pesnê bikin. Heke hûn bi hev re bikin, hûn ê dikarin di heman demê de çewtiyên rast di rastiyê de rast bikin, herweha jî bingeha bingehîn ji nivîsandina rast rast bikin. Di vê rewşê de, daxuyaniyek "Zarok-çepê vekirî nikare xweş neyê nivîsîn" dê zarokê te nabe.

Çawa bi rêkûpêk rast e?

Dersên ji bo çepgiran dê destûr bidin zarokên ku ji bo pîşesaziyê veguherînek çêbikin û fêr bibin ka çiqasî penaberiyê bi awayekî baş bigirin.

Destê zarokê divê bi yekser bi rêk be. A slope a little allowed.

Destê çepê di binê de, lê carinan carî ji bo zarokê "di binê rêza" de binivîse ev hêsan e. Hinek hinek rewş nerazî bibin ku ji bo çewt be.

Di dema weşanê de, destê rastê ji notebookê digerin.

Dîloka nameyên ku tenê ji hêla pirtûkxaneyê ve tête girtin, hemî nameyên nameyê divê bi rasterast be.

Dema ku nivîsandina nivîskî bêtir li zarokên ku bi destê rastê yê sereke yê mezintirîn hêj zêdetir bilind kirin. Ew ji 4 cm.

Di encama tilikê de pir zordariyê bikişînin: Divê bi serbixwe vekişîn û rabe. Ew çêtir e ku ji bo zarokan bipirse ku ji bo bipirsin.

Rulers û erasên ji bo çepgiran

Zarokek gelemperî veşartin û çepên ji çepê rastê vekin. Lê belê, çepgirê çepê ye ku meriv hukumdarê normal bikar bînin - her tişt hêşar dike, pîvana xuya ne. Çima Ji ber ku zarokê çepê çepê çepê dike - ew yê çepê. Ji bo ku herdem her tim li pirtûka paqij û paqij bibin, ew hewce ye ku ji bo zaroka çepgir a taybetî.

Amûrek din ê hêsan e ku ji bo mirovên çepgir e. Ew formek taybetî ye ku destê xwe yê çepê ye, da ku bi wî re dixebitin hewce ne hewce ne.

Keyboard left-hand

Zarokê çepgirê jî dê komputerê bikar bînin, da ku ew hewceyê klavyek hêsan heye. Bi derveyî, ew wekî standardek xuya dike, lê cûreyek hin kêşeyên cuda cuda ye. Yekem yekem ji bo hişyariyê ye ku keypad ya hejmara ne rast, lê çepê ye. Herweha, kilîtên Enter, Del, Rûpel Up, Rûpelê jêr, û tîrên di nav devera çepê ya çepê de hene. Herweha, ew di rastê de têne veşartin. Ji ber vê klavyeyê dikare bikar anîn û çepgir, û rastgiran.

Produktorên klavyeyên ji çepgiran re nêzîkî baldarî li ergonomîkiyê bidin, da ku ew li modela pir caran gelemperî û pergala pîramîdal heye. Herweha, klavyek bêdengiyek heye.

Hemên pisporên ji bo zarokên ku çepê çepê dorpêç dikin jî têne hilberandin. Vertical û horizontal, ergonomic, ku ji bo tiliyên taybetî hene. Herweha, mîkrokeyek meyek ji bo çepgiran heye.

Mîkrobatê ji bo kesên milê çepê

Mîkrokeyek mîkrok ji bo çepgirên taybetî ye, ku ji bo kesên ku bi destê milê çepgiran ve jî "girtîgeh" ye. Pîvana vê amûreyê hate çêkirin, da ku tilikê tevlîheviyê dûr bikin. Mîkrobona mîkrobat ji bo çepgiran bi tevahî doktorên bijîşk, pispor û fîzyotapapîstan hate afirandin, û hate çêkirin ku di nav pêvajoya bikaranîna wê de dest bi dest û palm re tê hesab kirin ku di bin kest û kincan de tengahiyê biparêzin.