ABA terapiya - çi ye? rêbaza ABA terapiya

To date, yek ji riyên herî bi bandor r'astkirinê autism e li rêbaza analîzê, an ABA terapiya Bûrsayê dan. Çi ye? Ka em li vî babetî binêrin.

Correction Behavioral zarokên asîstaniya pir girîng e. wezîfeya xwe - ji bo alîkarîya zarok bi seqetîyên pêşketinê hin guncîna jîngehê û bigirin di civakê de bi temamî tevlî.

zarokên asîstaniya - ew kî ne?

Ev divê vekirî bê fêmkirin ku zarokên asîstaniya are no baştir û no xerabtir ji şagirtên din, ew tenê cuda ne. A feature cuda yên van zarokan a view, "-xwe de bihelînin", ew dikarin ji bo girêdana bi cîhana derve re bibînin, ne e.

dê û bavên baldariya xwe bibînin, ku zarokên wan - asîstaniya çaxê ku ew hê gelekî biçûk bû. Di demeke ku li kids asayî bi hêdî hêdî dest bi nas diya min (2 months), zarokek bi autism yeqîn guhê xwe ji cîhana derve re ye. Just a mehekê piştî bûyîna a baby digirîn ji bo mom dikare biryarê ku ew çi dixwaze: to play, ji bo xwarinê, ew sar, şil, û bi vî awayî li ser bû. Bi zarokan û asîstaniya e , ne mumkin, xwe bi girîn, h'işk caran expressionless.

Di nava 1-2 salên kids bi autism dikarin yekemîn peyva lêv, di heman demê de bikaranîna wan ji aqil û ti wateya wê ye. The zarok tercîh dike ku bi serê xwe be. Dimîne li ser dema bê dê yan jî xizmekî nêzîk, ew xema kêm tê dîtin.

Bi demê re, wek ku baby xatirgirtin tune attachment xurt ji bo dê û bav û hewl nadin ku bi hevre biraderan.

sedemên rastîn ên vê rewşa yet avakirin heye. Zanyar pêşniyar e ku bi vî rengî dewleta ku di encama aloziya di pêşketina mejî, derasayî chromosomal, mutasyon genetîkî heye.

Tevî ku mirov afirandin ku tu kesî kids asîstaniya pêdiviya mezin ku bi hevre ne hewce ne, ew dixwazin bê fêmkirin, tenê nizanin ku çawa bikin. Wezîfeya dê û bavan ji bo alîkarîya vê zarokê ji bo ku têkilî bi cîhana derve re. ABA terapiya herî bo autism heta roja îro bi bandor e.

metodolojiyê de çi ye?

Çi jî ew balkêş û yekane? ABA terapiya - çi ye? Ev li ser teknolojîyên halwestê û rêbazên ku bikarin bixwînin bandora faktorên hawirdorê li ser helwesta ji asîstaniya û xeyrandin di bingeha, ku ew e, ku destwerdanê di van faktoran e. rêbaza ABA dermanî, ya din jî bi navê - lem helwesta. ABA idea bernameyê ew e ku hemû helwestên heye encamên, û dema ku zarok likes, ew dê van gavan dubare eger hûn wê hez nakim - ne wê.

Ku dide lem helwesta?

ABA Dermanê bo autism - bingeha piraniya bernameyên, bi ku ji bo dermankirinê yên derasayî li zarokên derhêneriya e. Nirx terapiya halwestê bi hejmareka mezin ya lêkolînên kirin de li ser 30 salan de piştrast kir.

Pispor û dê û bavên, ku ji bo xebata bi zarokan pêvajoya kirarî wek ABA terapiya, dev ji reviews wiha ne:

• başkirina zanîna ragihandinê ye;
• normal Adaptive;
• çêtir şiyana hînbûnê.

Li gel vê, sipas ji bo bernameya bi girîngî kêm xuya derasayî halwestê. Ev jî îspat kir ku kursên zûtir dest ABA terapiya (tercîhkirin li temenê pêşdibistanê), encamên wê bibe lape more.

Zanyarên rêbazên cuda yên correction yên daku, ku di ABA terapiya bi kar pêk hatine. Van rêbazên bi li ser esasê analysis helwesta serî bingeha.

Çawa dixebite?

Bi vê teknîkê de hemû zanîna aloz ji bo zarokên asîstaniya, wek têkiliyê, axaftin, game afirîner, jêhatîbûna binêrin nav çavên, listen to din û nav cuda biçûk yekîneyên-çalakiyê de dabeş dibe. Her yek ji wan paşê bi hînbûna bi zarok bi serê xwe. Di encama vê çalakiyê, blokan di circuit yekgirtî, ku yek operasyonê de tevlîhev Navdêr tevî hev. ji bo pispor tedawî autism di dema hînbûna pêvajoya çalakiyê de dide, ku zarok bi kar spektruma asîstaniya lêkolînan dike. Eger zarok bikaribin bi qasekî ku ev nikare e, ku perwerde bi wî dide hint, û piştre xelat ji bo bersivên rast a zarok, dema ku bersivên rast nenivîsandiye, tên hesibandin. Ev li ser ABA dermanî, xwe dispêre. Perwerde ya vê rêbazê ji çend gavên.

gava pêşî: dest sade bi

A bernameya exercise a "zimanê-têgihîştina." E Pispor dide ku zarok karekî an jî pêngava, ji bo nimûne, xwest ji bo bilindkirina destê wan, hingê dide clue (kuran destê zarok) piştî xelat baby ji bo bersiva correct. Hebûna çend hewldanên hevbeş kirin, zarok hewl dide ji bo pêkanîna vê çalakiyê de bê Ii. Pisporî Zaroka dîsa dubare heman komepeyva, û wî ji bo bersiva self-lê agadar payîn. Eger kid kardike bersîvên, bê Ii, hingê xelata (pesnê wî bide, tiştekî baş ji bo xwarinê, bila play, û hwd.) Qebûl dike. Eger bersiva rast zarok ne, ku kar careke din dubare kir, bi bikaranîna tip. Hingê careke din, li kid hewl dide ku xwe her tiştî. Exercise wexta ku zarok nikare ti têbînî bidin bersiva correct.

Gava ku 90% ji bersivên ji bo karê pisporên serbixwe ya zarokan rast in, nasandin em pêngava nû, ji bo nimûne, xwest ku nod serê wî. Ev girîng e ku karê wek hev cuda bûn. A karekî nû bi cih vî awayî.

Gava duyem: bi- maddî

Piştî ku zarok di karê duyem de hostebûye - "nod serê xwe" aloztir exercise. çalakiyên hîn awayekî li random: "nod serê we" - "rakim destê xwe", "bilindkirina destê te" - "rakim destê te" - "nod serê xwe" û da ser. Assignments bi hosta, nirxandin, dema 90% ji zarok bersiva rastê bi di newek hevbûna temrîn hîn dide. Proje li heman nasandin û bi cih teşwîqeke sêyem, û hwd.

Qonaxa sêyemîn jî: em generalize û bi-

Di vê astê de, ev zanîna gelemperî bûn. Dema ku zarok têr aborîve girîng dandin de, komî hatiye ( "bigire", "bide", "vir" û yên din.), Pay bal kişand ser prosesa. Exercises dest bi serfkirina li cihên nedîtî û unexpected (li kolanan, di dikaneke li serşokê). Piştî çendîn kesên ku zarokek erkên (pispor, mom, bav, bapîr, dapîr).

Qonaxa çarem

Ev qonaxa dawî ye. Di hinek, zarok ne bi tenê hevdîtinên bi wî re xwundinê aborîve, di heman demê de jî dest pê dike ji bo fêm kirina erkên nû li ser xwe bi xwe, zêdetir bi karê derve ne pêwîst in. Ji bo nimûne, ew dayîn karekî bi "girtina deriyê" nîşan 1-2 car hatiye dîtin, û ev e jixwe. Gerk teqez bibe, ev tê wê wateyê ku di programê de hosta ye, û danişînên ABA terapiya bi no longer needed. Ku zarok dest bi hîn bêtir agahîyê ji jîngehê, û ka çawa ew bi piranî bi pêş kids, tu autism.

Çi tesîr û bandora autism correction ya li zarokekî grîng?

Ji bo Practice rengê bikemilînin û bi dehan çalakiyên û tiştên divê pir gelek hewldan û dem be. Tê bawerkirin ku ku ji bo zarokan bi teşhîs ya terapiya "autism" ABA ya herî bi bandor e, eger ku ders ji vê rêbazê bidin qet nebe 30-40 saetan serê hefteyê. Dest bi dan û stendina li ser bernameyeka weha, ev tê xwestin, berî ku zarok 6 years old rû. ABA-TARPê ji bo zarokên mezin bi bandor e. Lê belê, her kes zû dest pê dike, baştir encama dawiyê ya.

Feyda vê rêbazê

Ji bo zarokên ku bi autism in terapiya ABA gelek başe. Perwerde, bi tenê, ne ji bo dubare kirina reftara bixwesta, a hekîmên pispor alîkarîya zarok hilgirtin model lê agadar ji yek rewşa yekî din. Beşa herî girîng a di bi destxistina serkeftinê, rasterast beşdar ji dê û bavê wê di bernameya ABA e.

The encamên erênî zû xuya. Li gorî lêkolîna ji aliyê avakerê vê teknîkê de Ivar Lovaas, nîvê zarokên ku correction yên programa ABA standiye, dikare di dibistanê de normal perwerdekirin. Dewletê û sekneke bi zêdetir ji 90% ji hejmara giştî ya zarokên ku correction bi vê rêbazê qebûl başkirin.

ABA terapî gengaz jî ji bo bi berdewamî bi pêş zarok civakî û bikeve nav civakê de. Zarok bi autism hema hema bi temamî klîşeyên windakirin. rêbaza ABA rê dide zarokên ku piştre ji correction (5-6 years) zivirîm, ji bo ku ew ji axayê.

Di bernameyê de di hemû waran de ji zanîna: ji pêşketina dezgehên têgehî ya bi avabûna û peyvendiyên heyî yên di zanîna self-help şaredariyê.

teknîkên dezawantajên

Mixabin, ABA terapiya ne li demeke zû de serî, eger zarok bi autism netirsin, yên xerîb e. Di bernameyê de dijwar e, lê divê bi baldarî tê bikaranîn. Dê û bav û exlaqî, û fîzîkî, divê em amade ne ji bo pabendbûna temam be, kar tê kirin her tim hatiye lidarxistin, sîstema cezakirin û xelatkirinê ye xera ne. Interruption an operasyonê ya lawaz e desirable ne, wekî ku dikarin encama bandorê. Ev girîng e ku fêm bikin ku zarok bi perwerde ne, û perwerdekirin - zanîna bi dubarekirina caran wan hatine perwerdekirin. Ji bo xebatê li ser vê teknîkê de, divê hûn îtaet bikin ku zarok temam, û ji bo bidestxistina ev e, carna pir dijwar. çînên Control Di vê bernameyê de pir girîng e, di heman demê de li mala xwe û divê hewl bidin ji bo amadekirina ji bo pêşxistina pergala ku dê li gorî plana krîmînalê.

zehmetiyên muhtemel

Motîvasyona zarokan bi teşhîs of "autism" hinekî cuda ji yên ku zarokên normal e. Ev girîng e ji bo diyarkirina nasnameya ku zarok dibe ku li bala, ew nebaşe wê. Destûrê an înkara bo zarokên asîstaniya bêbandor e, di destpêkê de pesnê dikare bi xelata rast tevî hev. Ev kids ne dikarin ji bo demeke dirêj ku balê li ser tiştekî û caran nebin, lewra girîng e ku avabûye ji bo temrîn di bêdengiyê de, erkên nav beşên biçûktir de dabeş dibe. Dubarekirina, tezmînata ji bo guman li fêrbûna têgehên razber komepeyvên me yên wek sade şîrove kirin. Piştî ku zarok hîn dibe, bi hevre bi awayekî azad bi mamoste re yek li ser yek, tu dikarî wî ji bo chat bi du kesên gazî û da hêdî hêdî hejmareka zêdetir ya associates. Van zarokan zanîna çavdêriya bêbandor in, bi vî awayî bi kar tînin û teqlîdeke. perwerdeya Proper asteng self-teşwîqeke - rocking, çepik. Zarok bi autism nakin di navbera pêngava girîng û bêqîmet cihêkirin ne, nerazîbûna xwe carna dikare were jî îlan an jî, berovajî, gelekî qels e. Ji bo agahiyên ku, ew gelek caran li ser dîtiniyekê de bêtir ji bihîstina xwe hispartîye. Zarok bi baş fêm agahiyan li ser dozê, ya herî bi serkeftî ji aliyê bernameya ABA pêşxistin.

ABA dermanî, tenê awayê xebata krîmînalê bi zarokên asîstaniya, ku dibe sedema gelek gengeşî û nîqaş e, belkî. regezên cuda nerazîbûna an agahî hîştine, an ne profesyonel ABA bi kalîte ku îro gelek in, wek ku di programê de her ku diçe bêtir û bêtir populer. The performansa giştî gelekî girêdayî li ser merîfet ji pispor e, lewma divê ji bo ku ev hilbijêre, pir bi baldarî.