Bîra dem-dirêj û çawa ew dibe alîkar da ku ezmûnên

Her kesê ku bi kêmanî carekê di îmtihana jiyanê ku wî. Û gelek çend caran: di dibistanê de, ji bo kul li kolejên an zanîngehê, û di dema xebatên xwe. Û çawa em bi pêş xist bîra dirêj-muxtacî li ser serkeftina perwerdeyê û gihandina muayene û testên cuda.

Psîkolog, têgeha bîra wekî şiroveyên pêvajoya derûnî, ji bo ku, geşdarî, embar û hilberîna zanînê, huner û qabiliyeta e. demeke kurt, bi lez û bîra dirêj-: Ev çalakiyên mirovan ji aliyê gelek taybetmendiyên, di nav wan de dubendî di nav cureyên jêr bilêv. Dema ku kesek divê ji bo bîranîna yek ji yên ku agahiyên di rêza yekemîn de ji bo ku di demeke kurt e. volume xwe dikarin cuda bin. temen, tecrubeya jiyanê, qabiliyeta: Ev li ser gelek faktorên girêdayî şêwazên han ên hizrê, ya ku ji bo veşartin û hinek bikaranîn , çendeya agahî.

Ji bo hemû e, ku di dema perwerdehî û danenîye exam amadekirina, di destpêkê de digel bîra demeke kurt. Ev cure Parzûna e, li bêjingê bi gelek agahiyên di cihdeye û wergera bi kêrhatî di bîra non-hesas e. Ew - wek arşîva, ku li ser refikan hemû xwendekaran pêwîst an xwendekarê zanîn bêhtir belav bû. Çi divê tam di store persistent be, ew bikeve li wir ji aliyê sistema. Ji ber vê yekê gelek û tu ji nû ve-xwendin maddî di amadekariyên ji bo azmûna an tiştekî ku bibîrbînin.

gelek temrîn û awayên bêtir sûdwerbigrin pêvajoya du'a hene. Zanyarên bi giranî li hev dikin ku bîra dirêj-demê agahiyên ku ji demeke kurt-gerdîşî de, piştî demeke. Ji ber vê yekê jî, em êdî hînî bilêt berî azmûna, çêtir e ku ji bo veqetandin, ji bo amadekirina çend hefte an mehan, -, da zanîn bi hêz û di ferqa wê de be.

pêvajoyên Main bîra - a hilanîn (di vê rewşê de, kêfî), parastina (ku herî baş bi dubare û maddî ve lehîm), bergirtina (bilêtên recall naveroka berî kontrolê li ser rawêjkarî) û naskirina (ezber li têkiliyên biwate ye, ku li ezber musluman kolane). Ev pêvajo, bi hev re ne û ristan zêdetir dema ku xwendekar ji materyalên perwerdeya têgihîştina watedar avakirin.

Loma, çawa ku di bîra demeke dirêj dê bi serkeftî ji ber imtîhanên re derbas bibe? Hemû zanîn ku mamosteyên bi ji bo nîvsala an çaryeka akademîk bê dayîn, divê bi zanebûn bi bîr bînin. Hûn bi vî awayî dikarin serî li ti komeleyê heye, dûbare periyodîk digeriya, ji bo pêkanîna wezîfeyên din li ser mijarek binivîse.

Ku bîra kir, azmûna kêm nebe, divê tu wextê ku hîn bike û bilêtên ji bo plana pêşdanasî terxan bike. Ji ber ku plana ji muayene û dem ji wan re amade bikin, ji bo belavkirin hejmara maddî deqane hatiye bidesxistin, dem ji bo êrişan û tatîlên dev ji wê pêwîst e. To hîn by dil, dikarim bilêta divê ne, pir bi baldarî (tercîhkirin bi lêvên xwe) ji bo xwendina maddî, bi dariştina plana asê ji bo bersiva bi lez û hewl bidin ku bersiva pirsê li ser plana. Dotira rojê - stuff bilêta Repeat hêjayî wê saetê de, û piştre ye. Bi hêztir hîn bûn, careke din pêşniyar dikin ku vegerin vê bilêtê li ser hefteyekê ji bo. Wext ji bo goftûgoyên bersiva dinalim e, wek tev ne bi tenê dikarî dîtbarî de ye, lê belê bi motor û bîra guhan. Riyên din ên bi bîr bên ku tev wê, baştir ew encam.

bikaranîna baş ji charts, maseyên, reqeman, û xwe afirandin (ku bi xwe bi wate). Images ku di amadekirina li ber çavê te, li bîra alîkar li muayene niha, û ji bo van dîmen û diagrams wê gelek hêsantir to play maddî kursê.

Ya herî sereke - bînim ne ji bedenê ji sitresê, ezber bilêtên di rojên dawî de, ji bîr derbarê xwarin û baş, girjî û xeweke. Ev yek ji bo encamên erênî bi rê ve ne.