Dibistanê de çi ye? Riya ji dayikbûna mirovî heta mirinê ...

Bi bingeha nîşana avakirin ku kesê hemû jiyana xwe û bi tenê ji wan girêbestên ku hatine perwerdekirin. Ji ber vê yekê, li ser pirsgirêka dibistan çi ye, bersîva yekser li wir - ku jiyanê ye. Tiştekî fêr çi mirovekî bi zorê bên. Lê belê ji bo kitêbeke gengaz. Lê kaş agahî zûtir ji zinarên hersêkan de winda dibe.

A mirovekî azad perwerde û kûrtir, û productively zêdetir e. Bondage didine şiyana serî derûnî. Û ev e, tê fêmkirin ku hin kesên di hobby xwe bigihîne tekûziyê ecêb. Û di warê zanebûna pîşeyî, ku gelek caran kesê hantal, ew nebaşe li ser her du lingên.

School - cihekî ji dem free

Wateya néwanyanda ji "dibistan" ji Latin. Ev peyv tê wateya ku dem e ku ji acizîyê daketina zikê xwe û ji kerema xwe li bedena dinyayî, ango, ev vala. Ev rastiyeke ku, em niha License de, bang li dibistanê her tim agadar bikerewe. in, gelek qedexeyên bêmane hene. Perwerde tê ji wan tiştên, ku bi tenê ji bo wan kesên ku hîn pêwîst in hatiye lidarxistin.

Û ku başe, ku xwendevan û xwendekaran, gelek caran Kurdîstan, ji nedîtîve hemû, û ev li dijî pêwîstî bi xwezayî ji canekî bi aqilane ji bo fêrbûna e. Heger kesek hewl dide ku format, hingê vê çalakiyê de mirov dikare bi vê sûc berhevdan. Concealment agahiyan, tiştê ku dibe ku, ew e ku dîzî direct ji xwe wê li hemû mirovahiyê heye.

Free being rasyonel dikarin bi berevpêşbirina amazing pişaftina û pêvajo wisa çendeya agahî, wê zêdetir ji yek hezarsaliya bigire, heta ku makîneyên afirandin bi, ku di vî aliyê kanibe xwe bi wî. An nimûne dê her zarokekî biçûk ji rêzê. Ji bo sê salan ew li zimanê xwe yê zikmakî bi temamiya xwe hîn dibe, û bi wê hemû pîvanên exlaqî yên xelkê, û bi vî awayî kir, heta ku xwêdana kar derûnî ne.

Di vê dibistanê de divê li dibistanê be

Tu kes ji dibistana mezin ji nirxê di jiyana mirovan înkar kir, lê ew li dibistana xwe cîhet ne. kesên ciwan happy li xwe ne. Û ew cîhanan hundir xwe tije bi tûyekî jiyana dibistana modern ku atmosfera taybet ku paşê tê bîra te bi nostaljîya yên re§ e. Fikra ji bo civandin zarok li yek cihê û veguhestina wan ji tecrubeya mirovan mezin bû. Just ne hewce ne ji bo palavtina zanîn û gotûbêj di heman demê de ku kesên ciwan fêm nakin. Ew lê dijîn. Û ew biryarê bide ku çi baş e û çi xerab e. Piştî ku hemû, çi dibistanê? Ev girav, ya ku xwedî ciwanan hirmiyan li Kirill deryayê de dijî ku, di rastiyê de, bi tenê, hewce, kramp li ser van rengên xuya bû.

Educational pro forma

pilanên Modern hîştine, xerabtir in, felsefeya design wan şaş e. The wêje mezin Russian, wek nimûne, dikarin dilxelandinê li gel piştî xwendina li dibistanê çewtiyan. Di mezin, nêzîkî milyon bajêr li ku pirtûkfiroşekî ji bo sala kirî du kopiyên karên Pûşkîn. Yek - "The Tale of the Cockerel Zêrîn" bi şêwekariyê; duyem - "Queen of Spades" bê pictures. Û li bajarê xwendin. Ev dibistan e ...

Tunebûna Aristoteles

Dema ku civaka me çawa girîng dibistanê peyva agahdar e, hingê Aristoteles sosret û skandal windakirin. Yê ku ji hemû xewna jiyana xwe ya bûyîna chef heye ku wek cook, ne rexnekarê edebî kar. Em divê kesên ciwan derfet ji bo avakirina, li şûna damezrandina wan, wek ew bi xwe di pêşerojê de bibînin ne bidin.

Herî mezin nakokî ew e ku, ji ber ku dest ji peyva "dibistan", em silimsya prestîja xwe bilind bike. A nifşê perwerdekirin, di salên 60'î de, 70'yî û 80'an de, di şert û mercên aborî hatiye guhertin cihê wî di jiyanê de dîtin. Û ku ew kesên li Davos, ku li dibistanê xwendiye bûn baş û xas e. A troechniki, berovajî, adapte kirine, da ku bi xîretkêşî hosta, agahî di cîyê xwe, hişê wan uncomplexed ma. Paradoksa - potansiyela wê ya xwendekarên jêhatî herî û xîretkêş e wêran. E ku baş? e, a hişmendiya giştî ku dibistaneke hene? Û çima ew jî ji aliyê mirovan çêkirine?

Give a man ji bo hînbûna tiştê ku ew likes

media me carna fun to laugh bi wê yekê ku li Amerîkayê çil, pêncî ji sedî ji gelê ji ber rastiya ku planet haya e Earth digere li dora rojê de, ji Galileo Galilei û Giordano Bruno bihîst. Û Zadornov wan di vê piştgiriyê, bang Amerîkî bêaqil, û heta dînên. Ew hîn jî di têgeha kevin, yên dibistan çi dijî. ji xwe ew bi rastî jî hîn bibin, me bive û fêm bikin ku ji ber ku gelê ehmeq jî di prensîbê de tune ne. Em divê di hiş de hilgirin xwe ji tiştên ku tu dixwazî, û ne li ser fermanan de asê maye.

Divê bibe perwerdehiya mecbûrî de heye?

Cotkar ku welatê wî hez dike û dibîne warê dûz, îzah bikin ku, kar ji heyînîya ku zemîn e, li dora, ku anapest cuda amphibrach ji da û da. Û em ji bo şîrovekirina, û paşê jî nizanin ku çawa gelê xwe di gund de bi vegera warê e babikê bi zîwan ne. Hemû amphibrachs jibe, heta ew ên ku karibin qala bi çêlekên bêyî ku perwerdeya dî jî wekî gel bûn dilda. Û çima? Erê, ji ber ku heta ku peyva "Cotkar" bi kesekî, dişiya ku di wîjdana rayagiştî re têkildar. Û ev ne rast e. Knowledge of bedenê de dijîn, pir bi qîmet e.

Vegerin dibistana tam bi armanca ew e ku dawî di destpêkê de, welatê me, bi dewlemendiya talent xwezaya gelê me rû bi vî rengî bi zêdebarî, ku tu bombeyan dê li seranserê dinyayê bi ser keve. Werhasil, ji dil dixwazî ji vê bawer dikim.