Essay "How to ravekirina kesê ku îhtiyacên ji bo ajelan?": The veşartî yên di nivîsînê de, pêşniyarên

"Xwedîkirina yên ajelan, yên" - dubare ji bo me li dibistana mader û dibistana. Ev qanûn pêwîst e ji nêz ve, ji ber ku li dinyayê li ku dijîn, em ji destwerdanê mirovan êşê, û her tiştî, divê çi bê kirin, bi mebesta kêmkirina bandora neyînî ya li ser ajelan.

Ji bo ku zarok bi rastî jî ji kûr ve fêm vê mijarê de girîng e li dibistanê bide xwendekarên wezîfeyên cuda ne. Ji bo nimûne, ew dikare bibe hejhdesallanda a li ser mijara "How to ravekirina kesê ku îhtiyacên ji bo ajelan." Lê belê wek ku di vê mijarê de pir berfireh e, em bi hev re li çawa ji bo pêkanîna vî karî binêre.

çarçovê de planeke

Pêşî divê em ji bo ku plana asê yên karên pêşerojê. Tu dikarî tomar xwe bi xwe ji bo xeyrandin di qediyayî, Parêzgehên Kurdistanê û her hewldaneke ji bo cihêreng karê xwe lê zêde bike. Bala xwe bidin li Versiyon ji bo pêşniyara plana - ew dikare bibe bingehek ji bo karê wî tê bikaranîn.

• ji xwe bipirsin: "Taybetmendiya kesekî îhtiyacên ji bo ajelan?"
• Çima planet li ser ku em dijîn e, û di rewşeke xerab de ye?
• Ji ber ku êş xwezayê, heywanan û şînkayiyê bi destwerdana mirovan?
• Çi kesî tiştên kêrhatî dikarin çi bikin ji bo parastina "tenduristî" yên gerestêrka me?
• Çima kes hene ji bo parastina xwezayê?
• Ku herkes li vegera wê bistînin, eger ew e ku bala xwe bidin xizmeta tenduristiyê ji bo ku dinya li dora te?

Carekê hûn plana, bîne bîra struktura ti karên.

entry

Pêşgotin -? Ev di destpêkê de ji min gotareke xwe de li ser "How to ravekirina kesê şadibin li ser ajelan 'e. Ev ne pêwîst be gelekî mezin. Ti ketanên kêmtir ji ¼ ji hemû text, û li ser 3-5 hevokên e.
Di wê we ji bo danîna di destpêka gotara xwe de bi kurtî li ser esasa kar, ji bo danasîna mijarên sereke û mijarên ku tu dixwazî cover di bedenê de.
Hewe entry awayên cuda. Xwendevan bi dikarin pirseke taybetî bipirsim, wekî bersiva hemû ya ku beşek sereke were ava kirin e.
Jî, ku xwendevan dikarin wekî bingehek ji bo gotinên li an daxuyaniyê de ji nivîskar, fîlozof, zanyar û, hwd. Li gel bigirin, hûn dikarin bi cî bi tenê li ser sedemên xwe binivîsin - .. Ev jî alternatîvek baş.

Ji bo nimûne, entry bibe: "Bi çi silxetî tu li ser cihê ku tu lê dijî difikirin? Ji bo nimûne, a mala yan jî daîreya. Gelek caran têra xwe. The man û cîhanê xwezayî danûstandinan berdewam in. Em paqijî bi rêkûpêk, hewl ji bo parastin a paqij, repair çi şikestî ye. Lê belê bi em çi eynî di têkiliyên bi mala me ya sereke - bi gerestêrka me? Ne herdem. Û ew dibe bi rastî jî pirsgirêkeke mezin. "

sereke

The beşek sereke divê bên bal kişandine. Ev digire qet nebe ½ ya volume yên di nivîsê de, ji ber ku ne li vir e ku bi berfirehî divê xwendekar ji bo terîfkirina raya xwe, ji niha argumentên û bide wergerandî.

Di beşa sereke ya nîşanan, li ser corê ji entry te hilbijart. Eger tu di destpêkê de li ser pirsgirêka bet, beşa sereke divê bersiva berfireh ji bo ev be. Jî, eger hûn rahêjin quote yên ku zanaya, pêwîst e ku beşa ya ku wateya vê daxuyaniyê de diyar dike.

An example rêzkirina kombersê mîna ko ji "Nêrîna li ajelan binêrin şexsî wek kesekî erênî diwesfîne. Tenê yekî fireh-aþtiyê bikaribe bi lênêrîna yên li seranserê dinyayê li dora wî ye, ji ber ku ew lê dijî ye, yek li wê derê ne. Eger hemû jî perçek ji bal xwe ji planet bide, ev dê bibe paqijtirin û baştir. " Bê guman, ev e ji bo beşa sereke pir biçûk, ji bo berdewamiya di reh de heman wê pêwîst e.

Di beşa dawî

Di dawiyê de divê min gotareke xwe de li ser "Taybetmendiya kesekî şadibin li ser ajelan? 'Kurtî. Ev ne divê bibe pir mezin, pir 3-4 hevokên di ku de xwendekarê bi dawî bersiva-encam dide. ji bo ku heywan bêmal û nebatên li flowerbed, ku rewa ne bes: Ev rêzkirina kombersê like this binêrin: "Erê, di van rojan de kar şepirze kesî ne dixwazin wê ji bo dema ji bo lênêrîna ji bo zindiyan. Lê belê, teqez hûn dikarin hertim li minute hilbijêre. Û ez bawer dikim ku ev erkê her mirovekî self-rêzgirtinê ye. "

Ji ber vê hemû. Ev dimîne ku venêrî karê xwe li ser xwendin û xalbendî.