Hevpeyvînekê de bi dê û bav li ser "zarokê xwe"

Berî ku ew bigihên temenê sê zarokên piraniya dema xwe nêzîkî mom derbas. Ev e dê û bav bi di dema perwerdeya endamên dahatûya civakê bibin. Dema ku zarok mader de diçe, ji bo alîkarîya mom û r'êber bi xwazê were. Li dibistana wezîfa de roleke girîng lîstiye bi destê mamosteyên. Ji danûstandina di navbera partiyên girêdayî çawa mirovekî mezin dibe, ew dê kesên din jî nebîne. Nîqaş bi dê û bavên - forma girîng yên ragihandinê, ku mirov ji bo tespîtkirina pirsgirêkên di malbatê de. Bi hev re li gel mamoste an jî psîkolog, mom û dad bi her tiştî, ji bo pêşketina normal yên zarok.

Adaptation bo baxçeyê

Serdanek ji baxçeyê - qonaxeke nû û bêtir zehmet di jiyana pitik û dê û bavê xwe. Li ser çawa baş a zarokan dê di dema ligorî bigirin, ew li ser zêdetir pêşxistina û ragihandinê bi xizim girêdayî ye. Ji ber vê yekê, axaftina yekem bi dê û bavê wî li baxçeyê zarokan divê ji bo amadekirina pêşeroja baby Çûn li pêşdibistanê çareserkirina. Perwerdekar û psîkolog divê bi moms û dads çend mehan hevdîtinê berî ku zarok dest bi herin mader.

Di destpêkê de mamosteyên pêşdibistanê divê ku karibin bibînin ka serbixwe a kid. Di zarokxaneyê zarok, divê ji bo biçin pot, ji bo karibe bi kevçiyekî. By sê salan, bi hemû zarokên nikarin biaxivin. Lê belê ji bo bi cih şanazîyê - Erka ji dê û bavê. Ji ber vê yekê axaftina bi dê û bavê wî li baxçeyê di pêş lidarxistin. Eger zarok e nikare bi kar tuwaletê ne an jî nikare xwe bidê ne, diya wî, bila hîn bike.

Girîng amadekirina psîkolojîk e jî. Divê zarok dizanin ku saziya ku ew ê beşdar nebin. Psîkolog Şîreta ku ji bo danasîna ku pitik ji nursery di pêş. Hûn dikarin bi vê malperê de bên pêş-dibistanê, hinek dem derbas vir de bi şagirtên xwe dagirtibin. Jî, dê û bav divê bi zarokên xwe re biaxivin. Moms divê ji we re bêjim ka ew dê bê avakirin, Roja Zarokan, dema ku ew dest pê bikin û beşdarî bileyîzin. Ev ne pêwist e ji bo veşartina rastîya ku zikê dê bê xerc dem di saziyeke de, bêyî ku diya.

sedema dê û bav

Hinek kids zû ji pêşdibistanê yên ku li flert, yên din jî ji bo salekê digirîn, çawa bihîst komepeyva "mader". Û hemû ji ber ku di doza duyemîn de, dê û bavên xwe mikûr a hejmara çewtî di hatina zarok ji bo jiyaneke nû. Axaftinên bi dê û bav di pêşdibistanê de divê babetên bi awayê ji roja ku baby cover. Heger zarok ji bo dê ji nav nivînan de, li 23:00 bûbin, û hişyar be at 10:00, zehmet, wê ji bo eyar bi awayekî din. Li rabe zû ya pitikê capricious wê bibin, û Kon di nav baxçe de dê bi vê re têkildar angarya. Adjust ku moda yên pêşdibistanê şagird pêşerojê ji çend mehan de pêwîst e.

doz Fast - şaşî din ji dê û bavê nûjen. Moms bawer dikin ku çi tiştê ku mafê, eger tu zarokê we derfet ji xew demeke kurt li sibê bidim. Lê belê, di piraniya dezgehên pre-dibistana ku li 9:00 am giha pêwîst e. Di encama çalakiyê de, ji bo bi lez to dress pitik. Nervous, ne bi tenê li baby di heman demê de jî ji dayikê. Di heman demê de ev yek dem ji bo dilnermî ye, ku baby da pêwîst berî û kerrixîna bi dê û bavê xwe ji bo rojeke ne.

Di sohbetên bi dê û bav, psîkolog pêşniyar demeke din bê dayîn ji bo ku zarok li sibê ye. Ev destûrê dide te ku doğu batteries xwe ji bo roja ku, wek ku herî zarok û diya. Dilnermî - unsûreke girîng yên pêşveçûna tenduristî ya şexsiyeta.

Kar bi malbatên

Malbatên bi statuya xwe ya civakî kêm, ku endamên mezinan ji bo sedemên cûda nikarin derên, bi berpirsiyariya xwe, tên hesibandin ji bo civat bê. Di rewşên wiha de, di serî de zarok bandorê. Eger kid dest bi pêşdibistanê jî, pêkan e ku bi hêsanî di nav yên din nasandin. zarok xewto, heye, bi xwarina ultra-bilind, ya antîsosyal. Gelek caran van zarokan çend gavan li paş in pêşketina in, ma zanîna jiyanê di pêşangehekê de ne, nizanin ku çawa bi axivin.

in rêbazên çend bandor li ser dê û bavên ku bi qasekî bi berpirsiyariya xwe ne hene. Di vê xebatê de ne bi tenê bê mamosteyên pêşdibistanê, di heman demê de jî xizmeta civakî. Hevpeyvînekê de bi dê û bav bê fonksiyon - rêbaza ku bi tesîr, bandora. Di destpêkê de, pisporên pêşvebirina nirxên malbatê û jîyana bijûn. Hûn bawer bin ji bo dê û bavan bi dezavantaj in, çi xemsariya bêtir ji pêşveçûna normal yên ku zarok dibe ku bibe sedema bêjim. Eger van nîqaşan dikarim encamên erênî bide ne, "xerab" dê û bav ji bo dermankirinê mecbûrî ji bo derman û alkolê abuse şandin, eger bi vî rengî pirsgirêkên hene. Last point - bêparkirina ji mafên dê û bavan.

Gelek caran ne li wir rewşên dema ku dê û bav bi rê jîyana bijûn, lê ji ber ku ji rewş û rewşa aborî ne, ew zarok a perwerdeya tam bide. Di destpêkê de, mamoste û psîkolog ji saziyên pêşdibistanê ji bo zelalkirina helwesta li ku be, malbata pêwîst e. Gotûbêj bi dê û bav, divê di atmosfêreke xweş kirin. Ku riya bi tenê diya min nikaribû ji psîkolog ewle me. rewşa bêhêvî pêk nayê. Pispora pêşniyaz çawa kes dikare rewşa madî baştir. qanûna Russian ji bo alîkariya malbatên-dahat kêm. Li gel vê, dê û bav bê heqan dayîn.

Ku zarok ji dibistanê diçe

Dema ku zarok li ser xeta şeş, hejmareke mezin ji pirsgirêkên nû derbas dike. Baby destpêkê de ji bo amadekirina ji bo dibistanê. Û li vir hevpeyvînekê de bi dê û bav pir girîng e. Psîkologê dibêje, li ser çi pûanên we divê balê di rêza yekem de bidin. Gelek kes bi xeletî bawer dikin ku berî biçe di pola yekemîn de ji bo zarokê divê fêrî xwendin û nivîsandina. Di rastiyê de, ev zanîna in ku ne girîng e. Li dora dest bi axiftina di dibistanan de dê bibe. Lê belê amade derûnî de roleke girîng dilîze. Hatina di sinifa yekem de, li kid divê xîretkêş e, baldar be. Ev xwedî nirx ji ber rêzgirtina li mamoste. A zarok divê bizanin ku ji bo alîkariyê bixwazin dema pêwîst.

Bi gelemperî, hevpeyvînekê de bi komeke biçûk ji bavê mader û aliyên serxwebûnê bandorê. Di dibistanê de, divê zarok di rê de kontrol bike ku serdana tuwaletê, li cihê ku ji bo şuştina destên xwe û çawa bi mebesta pêkanîna Çavreşa dizanin. Lê belê, eger sedema ji aliyê dê û bavên ku di paşerojê de hatine kirin, zarok ne bi zanîna bingehîn hene û di pola yekemîn de. Gelek caran wisa rewşa biqewime dema ku zarok neda pêşdibistanê beşdarî ne. Ji ber vê yekê, di hevpeyvînekê de bi dê û bavan yên pêşî-graders paşerojê jî divê aliyên serxwebûnê bandorê.

motîvasyona Proper ji bo fêrbûna - kilîla sereke ya serkeftina. Divê zarok bala xwe ne toy nû an diçûn di sîrkekê de, û dest zanebûn balkêş. Konferans dê û psîkolog divê mijarê de motîvasyona ku zarok berî çûna dibistanê bigire. Pispor ya wê ji we re dibêjim ku divê hun ji bo ku ez mom û r'êber, da ku zarok bi dilxweşî di sinifa yekem de çû. Û roleke mezin li vê derê bi amadekariya pêş-dibistanê lîstiye. Divê dê û bav di pêş bernameyeke ji lêkolîna ku bibînin derket. The kid bê ku bêhna wê, berjewendiyên xwe yên wenda, eger ew nikarin zêdetir ji hevalên xwe re wê bibe.

Bi têrmane

Wekî ku berê li jor behsa wan, serxwebûna - kilîla sereke ya serkeftina. Ev pispor bi dê û bav li baxçeyê zarokan û dibistana seretayî re biaxivin. Eger zû li ser ku hîn zanîna jiyana zarokê xwe, ew dê bibe di pêşerojê de gelek hêsantir dike. Ji girîngiya mezin li vê derê ji bo amadekirina baş li spartekên e. The kid ku tenê duh berpirsiyariya biçûk re hebû, ev têra zehmet e ku tev li spartekên rojane de tê bikaranîn e. Tevgêrên rast ji dê û bav bi roleke sereke dilîze. Motivation rê bidin wê ji bo Swedish ku pitik ji bo wezîfeyên nû.

Psîkolog dibêjin ku, bi ti karên zarokên nū bi roj baştir. Ji ber vê yekê, dersên perwerdeyê divê ji bo ku şeva hiştin ne. Li gel vê, eger em her tiştî bi awayekî ku di wextê xwe, hûn dikarin bi rêve bi hevalên xwe an go ji bo park yariyan ya. Ev yek ji elementên motîvasyona e. Ma li ser mark ji bîr neke. Ger tu dersa baş, xwe bi spartina le mêjîney pênc wê hebin. Û ev yek derfeteke jî bo stand derve, ku bibe ya herî baş xwendekarên ku di pola ye.

Di qonaxên destpêkê yên ku diya alîkarî dike ku zarok ji bo pêkanîna wezîfeyên malê. The kid ne dikarin li ser xwe bi xwe derên. Eger tu tişt Bêguman wan, ku zarok dest pê bikin û li paş. Di encama vê çalakiyê de, di berjewendîyên giştî li fêrbûna ji dest da. Nîqaş bi dê û bav di sinifa yekem de, divê di mijara çareserkirina "çawa hînî dersan de bi zarok re?". Dê û bav divê bi sebir bin. Tu xwedî derbas çend saetan de ji bo xwendinê. Do dersên bo xwendekarên ciwan di her rewşê de ne mimkun e!

Eger zarok di ewlehîyê de

Lê wek nerîtek giştî, di pola sêyem ya guys niha ji nav dibistanê de li ser komên berjewendîyên şikandin. Mamoste dikarin bi hêsanî rêberên an nasandin, berovajî, zarokên tirsê de ne. Hin zarok dikarin Hevalên ne, ew bi tenę û di xwe de girtî ne. Bi vî rengî zarok gelek caran li pişt di dersên xwe de bikevin. Ji bo zelalkirina rewşa, mamoste di rêza yekem de ye hevpeyvînekê de bi dê û bavê xwe girt. Family - pîvan. Heke pirsgirêk e (bo nimûne, dê û bav bi hev berdaye) li wê derê, di dereceya pêşî de zarok wê cefayê bikişîne.

Mamoste divê nazik bibîne, ji dê û bav çi hukum hacetêd wê malê. Mamoste an jî psîkolog re bêje, çawa ku zarok di dîwarên dibistanê de jî dibîne. Mezin bi hev re jî çareserkirina pirsgirêkên bibînin. Ev jî dikare rewşa ku li mala hemû rast e, lê li zarokê polê de girtî dimîne. Dibe ku ev ji bo têkçûna ji bo ku pitik di tîma ber. Dibe ku şagird kêm xwedî taybetiyên xerab (çavbirçîtî, qurnaz, hevrikî), ku destûrê nadin wî bikin dost. Bi vî rengî pirsgirêkên jî ji bo şer, bi hevdu re bi dê û bavan. Li ser zarokan, zarokên desthilatî moms û dads in. Ew hingê karibin şirove bike ka çawa ji te re pêwîst ne be.

Nîqaş bi dê û bav ji zarokên zehmet

The zarokan mezintir dibe, pirsgirêkên zêdetir dikarin li perverde zarok peyda bibin. Even, duh, a girl şêrîn bi kevanan, îro - a teenager rûtarî ku gelek ji peyvên xerab dizane û naxwaze bi cîh bîne, daxwazên. Çima zarok da, guhertinên kûr in? Psîkolog dibêjin ku pirsgirêkê çareser hevpeyvînên bi dê û bavan re dê alîkar. Ji bo dîtina bersivên, dê ji bo kolandina bes kûr. Di zaroktiya xwe de, kesekî xewan wek avgirek * hilda, bi tenê ferhenga baş di heman demê de jî xerab e. Herwekî ku di paşerojê de ji malbata diviya ku ew di pêvajoyeke dijwar de biçe jî, pêkan e ku ev dê reftara zarok di pêşerojê de bandorê.

By a category cuda de û xortên ji malbatên. Pirî caran ew bi zarokên ku perwerdeya dê û bav li hemû beşdar e. Guys digerin ji bo balê li aliyê, têkiliya cinsî zû. Axaftinên bi dê û bav bê fonksiyon di heman demê de girîng in. Eger dem nayê pirsgirêkên jiyana teenager çareserkirina ne berbat be. Agehdarî û hezkirina - ku divê dê û zarokên xwe bidin. Di vî warî de, û divê ji hevpeyvînekê de bi psîkolojiya meşandin.

Derûnnasî bilind de xwendekarê lîseyê

Guys ku di dibistana bilind de cî digirin - ew kesên mezin yên ku kesayetiya avakirin e. Danûstandina di dê û bavan bi ciwanan heye, hejmara nuansan. Li ser çawa bi rêkûpêk mom û dad tevbigerin, li pêşerojê de li ser rewşa xwendekaran di civakê de. hevpeyvînekê de psîkolog, divê bi zarok dê û bav û dê û bav pêk hat. " Elementeke girîng ên ku têkiliya bi xwendekaran - bawerî. Heke kirin, ji şagirtên wê ji bo dê û bavan li ser çarenivîs û têkçûnên wan re biaxivin. Moms û r'êber, li dorê, wê karibe bi kanalê enerjiyê yên kur an keça xwe ber bi alî rast be. Bi vî awayî ji bo nekevin a zarok û diketin nav şîrketa xerab, ducaniyê de zû be.

Axaftinên bi dê û bav li dibistanê be, gerek li ser esasê ferdî hatiye lidarxistin. Di civînên giştî dibe ku ji aliyê pirsgirêkek hevbeş (performance, bûyerên pêşerojê) bandor. Ji bo çareserkirina pirsgirêkên şexsî psîkolog randevûya paşê.

û zarokên Gifted heq giringîyekî taybetî. Bi dê û bavên van zarokan, û divê mamoste hevpeyvînekê de bigirin. Gelek ji moms û dads xwe de behremendiya ji zarokên xwe re bi şandina wan ji bo fêrbûna pîşe ku zarok e, bala bala xwe ne. Di encama çalakiyê de, dê û bavên bilind cudaye, pişka derfeteke bo pêşxistina di vî warî de. Moms û dads divê ji bo zarokên xwe ji bo mezinan endamên civakê. Mafê wan ji bo hilbijartina jiyana xwe ya heye.

beled karîyera

hilbijartinek bi zanebûn pîşeya - serkeftina di pêşerojê de. Psîkolog bawer dikin ku kesê ji bo xebatê di qada e ku ji eleqeyeke mezin dît. Bi vî awayî ji bo wergirtina dahata wê rûya û mezin dibin, bi awayekî profesyonel be. Gava ku şîrketa endamê Mezineki di ye, wê bi biryarên ji bo dê û bavan bigirin. Mixabin, gelek caran ev yek diqewime ku mom û dad bi rêya zarok hewl ji bo bicihanîna armancên xwe. Dê û bav dibêjin ku divê biçin dibistanê qanûn, rojnamevan yan jî doktorê diranan tenê ji ber ku ew bi prestîj e. Di vê rewşê de, ku zarok anîn nav berjewendiyên li ber çavan ne.

Dema ku ew ji bo şêwrê karîyera bê, girîngiyeke mezin nîqaşê de di wextê xwe ji mamosteyên bi dê û bav dibistana bilind e. Pisporên hêvî dayîk û bav bi zarokên ne destwerdana ji bo tercîhên xwe bi xwe. Dê û bav dikarin bi tenê şîret unobtrusive alîkar. Û ji bo ku bi lez di saziyeke perwerdeyî tespîtkirina zarokên dikare test taybet ji bo rêberî karîyera re derbas bibe. Make ew e ku di pola 9an bidîqet, ku zarok hîn jî ji bo ku biryara piştî baldar bû.

Bi kurtî

axaftinên Tedbîr bi dê û bav be, gerek li her asta temenê hatiye lidarxistin. The ji nêz ve zêdetir mamosteyên bi moms û dads Pêtviye wê, wê çêtir bikaribe ji bo avakirina pêvajoya perwerdekirina zarokan. Plan hevpeyvînekê de, mamoste, divê zelalkirin, dema ew ne misaît seredana dê û bavê xwe saziya be. A hejmara mijarên dikare di civînê de bi giştî nirxandin. Lê belê, hin pirsgirêkên dikare tenê li ser esasê ferdî çareser bibe.

bala şexsî, axaftin bi dê û bav tengiyê. Ev, dê û bav gelek caran dudil heta tevlêbûna saziya in. Di vê rewşê de, ku tev karkerên civakî. Di hevpeyvînekê de dikare li malê bi zorê kirin. Eger mamoste û psîkolog pêşniyarên tên hesibandin e, pirsa Bêparkirina ji mafên dê û bavan hene.