How to xema ji bo jîngehê ku di pêşketina giştî nîşan dide

Ev rastiyeke ku, helwesta xerîdaran, li hember xwezayê dubare unacceptably dirêj gelek kesayetiyên oldar û raya giştî. Îro, li cîhanê zanistî û ku bi dest bi xwe dibêjin ku, bi hev re bi xwezayê re degenerate, yekane, û gelê degenerate. Ev ziman ne tenê li ruhanî di heman demê de jî qels kesayeteke bedenî. Happiness anuha diherrife û kesayetiya, ji ber ku hevsengiyên derûnî û dinalim ye.

Pirr pêşketina jiyanê, bajaran zarokan bandorê dike. Her kes dizane ku rêzgirtina ji bo xwezayê, divê xwe ji temenê biçuk de anî. Lê belê, zarokên me cîhana nebat û heywan ji pictures di pirtûkan de, movies û bernameyên televîzyonê fêr bibin. Ev gengaz e ku bi vî rengî ji bo amadekarîya jiyana dikare wan tebîetên ji dinyayê heywanan hînî û his jiyana daristanê, da ku hîn bike û li nîşan û ya berî vê guhertinê ji demsalên.

Bi tevî, ku bajarîbûn û Japonyayê de dilivî girîng gihîşt, bêbandor bandora neyînî ya li ser zarokan heye û zêdekirina hurmeta xwe ji bo xwezayê. Ji bo vê jî, di xebatê de bernameyeke gelek mijaran tûrên wêneke û rêveçûnê de ne, herweha hemû kesên ku di dibistanê in a rate berdewam, "hiseyan û xwezayê de."

Di encama çalakiyê de, xwendekar, Japanese de, yanî di şert û mercên ji ber bajarbûnê radîkal, çûyîne şiyana ku dixine di navbera heta bi du sed reng. Me zarokên baş-pêşxistin, ev karîna jêr deh caran, ji ber ku ew di bin şert û mercên heman in nikaribû bi tenê bîst cihêkirin. Bê guman, ew ji xelayê de ji rewşa ku ew located in, xizaniya li cîhanê û helwesta rijêma xwe ji xwezayê îşaret.

Çi ferqa di navbera dîroka xwezayî û heyranan ji xwezayê ye? Admiration - ev tê wê wateyê heyranîya. Mamosteyan li Japan e ne tenê forma hin ji zanînê û hurmet ji bo xweza, û pêşxistina têgihiştina estetîkê yên cîhanê - bi kalîte ji bo jiyaneke serkeftî pir girîng e.

Eger em beramberiya me samanên xwezayî, bi flora xwe dewlemend û çûkan, û Japanese, zehmet xeyal e, ka wê çi li şiyana ji xwendekarên me yên cinoyî kirine, eger ew hîn bûne û sersamiya?! Hemû hestên me di pêvajoya fêrkirinê bi pêş. Lê belê, bi tenê mezinan, stran û çalakiyên hin roleke girîng di derbirîna û tevhevkirina li zarokên ji hişên cuda de, nikarin pêş de ne tenê hurmet ji bo xwezayê, lê bi cur hemû milkên taybetî yên xwezayê bilîze.

Ji bo nimûne, estetîk - ev têkiliya dilovanî ya gel ji bo ku tevahiya e, ji bo bi tenê di xwezayê de di heman demê de jî di huner û, heyran di giştî, di jiyanê de. Bê guman, mamoste, ku hestên ji bo sehma up on dersên dîroka xwezayî bûn, wê nikaribin bi pêş li xwendekarên xwe ku têgihiştina dinyayê de ji wî çêtir sankî xwe.

Ji ber vê yekê, di dawiyê de, ez dixwazim ji hêvî û bav bi xwe berpirsîyarîya xwe ji bo zarokên xwe û ez danîm aliyekî derdikeve bêdawî yên malê û keçek xema maddî, dest bi dersên xwe bi xwe hiseyan û xwezayê li kêmanî carekê di hefteyê de hînî zarokên xwe bikin. Take ji dem û derfet ji bo çareserkirina koka jiyanê, da ku hemû bi hev re hîn heyranîya xwe bo cîhanê ecêb in ku em hê jî dijîn.