Şaşiyên Speech: types û wergerandî

Hemû ew kesên ku bi kêmanî carekê di jiyanê de, bi vî awayî rê de çewtî axaftin. Nimûne ji hejmara ku di hezaran, bi taybetî jî heke ku ew di derbarî bi zimanê Rûsî, ku, wek ku em dizanin, dewlemend û cur bi cur e. Lê we pêdivî bi aqilmendî, ji ber vê yekê jî, baştir e ku bi mentiqekî pêşketina axaftinê. Ji bo pêşketina xwe bi xwe divê bizanin çi cureyên çewtî axaftina hene, û ku çi bikin, ji bo bikaranîna wan.

Axaftina û .Mezinbûn xwe

Speech - kategoriyeke razber a ku rasterast pê hesiyam, bi kêr nayê e. Ev e jî nîşana girîng ya çanda mirovan, aqil û, bê guman, îstîxbarata. Gava ku dipeyivî, tu dikarî gelek tişt hîn bibin, ji bo fêm tevlihevbûna civakê, xweza, û derbas agahî di rê de adapte bike. Lê belê sedema her tiştî - hem bi devkî û li zimanê nivîskî. bibitin axaftina dawî dejî - û ji bo bighêjin pêşkeftina di warê zanîna bi zimanê Rûsî, lê pêwîst ji bo tespîtkirina hemû şaşî ye. Ji bo destpêkeke, ez dixwazim bidim ser têgehên. çi ne şaşiyên axaftina bi zimanê Rûsî? Ev ferq ji ya heyî normên zimanî. Hûn dikarin bi ewlehî, bêyî ku bizanin li ser wan re dijîn, lê çawa bandor têkiliyê bi yên din jî ev mirov - di pirsa e. Ev çawa dibe ku fêm kirin.

bilêvkirin

Ev hêjayî e bi kurtî lîsteya cureyên çewtî axaftina ku bi zimanê Rûsî hene. Îcar ev bilêvkirin, wushe, phraseological, dejî, orthographic, peyvsazî, rastnivîs, û di dawiyê de syntax e. Ji bo cara yekem ji wan sedema ku ji ber orthoepy binpêkirina kirin in. Şaşiyên axaftina herî belave li zimanê Russian. Heger kesek dibêje, li şûna "hema" gotina "çima" tevlihev devoka ( "alkol" - "alkol"), kêm dike "hezar" to "hezaran" - ku tê wê wateyê ku ew jî dihêle wisa dixwin, ku ji bo gelê xwecihaxêv şerm e.

lexicology

Behsa cureyên çewtî axaftin, em dikarin dihejmêrim focus tesîra ne. Ew jî pir normal in. Ev di nav wan dixwin biqewime ku ji ber bikaranîna komepeyvên an gotinên di heman wateyê ye, ku uncharacteristic ji bo wan. Bi vî awayî formên morphemic of words û qaîdeyên ji hevcotî semantic navhevxistinê. Di vê navê de, li mûsîqe a Dabeşandina şaşî axaftina e jî. in, sê cure hene. Ev tê wateya yekem tevlihevkirinê de ew gotinên ku nêzîkî li nirx in. Hinek birêveberiyê danîn, bi vî awayî: ". Ez ê li ser lingê xwe bisekine" The type duyemîn - Tevliheviyeke ji peyvên ku di dengê dişibin hev. Ev diqewime gelek caran: Single - rêzê, clarinet - bugle, li pêlikên - excavator hwd. Di dawîyê de, ya sêyem ji error - Tevliheviyeke ji gotinên ku similar û deng, û meaningfully in e. Caran bi Muhatabê destination, û diploma bi dîplomatê tevlîhevkirin. Em nikarin li ser "copyright" çewtîyên dibêjin. To be rastîn, li ser nivîsandina li ser gotinên non-dbînît. Ji bo nimûne, "gruzinets", "motovschik", "geroichestvo" hwd.

lihevhatina semantic

Binpêkirina wateya vê hevokê bi introducing nav ev peyva şaş e - ew e bi çewtî axaftina caran. Mînak, mirov dikare ji jiyana rojane de girtin: "Ez vê toast." Loma em nikarin bêjin, ji ber ku "revê" - alavên xwe bar tiştekî. A toast - ev gotinên bi aheng e. lift wan bi kêr nayê. Ji ber vê yekê jî, di vê rewşê de baştir a "toast" ya ku li şûna peyva "glass" an jî li şûna "lift" dibêjin "de bifetisin." E. Di herdu rewşan de bi aqilmendî wê û bi awayekî mantiqî. Di vê navê de, di eynî, em dikarin fêm bikin ka çawa ji bo destnîşankirina çewtî bi axaftina û çi bikim ji dûr bicivin. Berî ku hun komepeyva de bifetisin, li duristîya yên ku e tu dudilî tune ye, divê em wateya ku peyvên ku di avakirina wê de bibîrxistin. Ji ber ku doz bi mînaka li jor e. Jî di axaftina a tautology hevpar, û bi navê pleonasm. KirinYê dawî de yek ji du peyvên ku bi temamî yek in. Mînaka sîtaveke herî - li komepeyva e "metropoleke mezin." Çêtir e ku dibêjin, "bajarê mezin". Piştî ku hemû, "li bajarê" dikin, ji ber ku ev e ku pêwîst vir ji bo lê zêde bike li pênase yên "pir mezin" ne. Analīzkirin, da her tiştê ku ez dixwazim bibêjim, dê gelek ji sedema dûr. Li gel vê, wiha perwerdeya pêş axaftin û ramana. Di dawiyê de, a tautology. Ev hemû tenê "dîtiye video," "tîran", "Set Job", "I made a deal," hwd. yek peyva dikare ji aliyê din şûna - - û pêşkêş dê bi binêrin mantiqî zêdetir Hingê bi bêjeyên xilas bike.

nexwendinê peyvsazî û qaydeyên

Pêşniyarên bi çewtî bi axaftina related to peyvsazî, tu her roj guhdariya - di sûkê de, di metroyê de, li kolanan, li dikanê. Em behsa damezrandina xelet yên peyv. Ew gelê ku baş Russian, wisa "pearl" guhê diaxivin. Werin, em dibêjin, "played li ser piano", "ne li wir bû Deshevshe", "yek jeans", "li pêşgîr," hwd. Di vê mijarê de, tu hewce jiberkirin û peyvên, ku di bi awayekî çewt neyên telefkirin bê. şaşiyên Hevoksaziyê bi di peyvên çewt tevî hev. "Esenina Reading kirin bandoreke mezin," - li vir e, pirsa herî maqûl heye, kirinên wî xwend, an jî ka ew xwendin Sergey Aleksandrovich? An jî, ji bo nimûne, wiha pêşniyara: "Li ser refikê in gelek ji tenekeyên heye" - e a erêkirina profîla zelal heye. Û gelek hevokan ên wergerandî yên din jî hene. Hinek kes dibêjin qezayê, bi lez, hinên din jî - ji ber nezanî. Di her rewşê de jî, ji xwe re lê agadar ji bo çavkaniya tê hesibandin, ne di saheya xwe de nexwendewar jî pêwîst e.

qaîdeyên ji bo nivîsandinê

Grammar û axaftina şaşiyên gel bide, ne tenê di vê pêvajoyê de yên ragihandinê de bijîn. Gelek destûrê dixwin dema lêkguhorîna, raporkirina, nivîsandina tekstên. Di nav van de çewtî spelling. Ew kesekî destûrê ji ber wê yekê ku ew nizane ku ev çawa radigirin, ji bo nivîsandinê an jî ji bo kêmkirina peyva. Ji bîr kirin du "nn" li şûna yek, li şûna ku "ji bo" binivîse "û" nîşan nerm xemsariya li endings yên lêkerên di "w". Errors be biçûk (ji bo nimûne, kesên di nameyê de wenda kirin, wenda bi keys), û frank û absurdities hene. bû, heta ku doza ku xwendekarê ku peyva "salîn-" çar çewtî bi nivîsandina "iosh" made hene. Lê belê, ev zarok e ku ne tenê fêrbûna e, lê dema ku mezinan kesayetiya pêk bide dixwin absurd, ew e ku herî kêm xerîb. Ji ber ku tu divê ji bo şopandina axaftina xwe de, wek ku ew dibêjin, ne ji bo ku girtiya bê.

Ku mentiqa di axaftina

axaftina me divê herî maqûl be - ku ji bo hemû zanîn. Ji ber ku divê em bi hewl ji bo şikandina têkiliyên Marcolini, birevînin ne a link li çavdêriyên xwe, li beşên din yên pêşniyara guhorînê ne û, bê guman, nayê "run" li pêşiya fikrên wî ne. To bi awayekî zelal xwe îfade bikin, da ku agahiyên ku ji bo çi ew dikarin muxatabê hîn jî pêwîst e. Ev e, da ku qet ne dijwar, we divê hizir li ser ramanên te.

Dabeşandina Extended

gelek çewtî axaftina, wergerandî yên ku bi awayekî zelal nîşan bidin çi tam ev e an ku acizîya lêkolîn hatin kirin. Lê di rastiyê de, ev cure yên "dixwin" bi gelekî re berfirehtir zêdetir Dabeşandina şaşî axaftina, bi rêzê ve, siroştî more. Take, ji bo nimûne, şaşiyên ku pêkhatibûn di bikaranîna ęrîţęn ji gotinên hin. "Sipas ji bo te ew nexweş bû." - offers mîna vê pir normal in. Bikaranîna peyva "spas" ne mimkun e, ji ber ku ev heye pir cuda hest. Û carna mirov bi şeklekî çewtiyên, ku dengên dikene. Ji bo nimûne, "" poz, "Gogol ku bi hesta kûr ên tije" an jî "di yard ketin du hespên. a cînavkên dixwe û mixabin, - van kurên Tarasa Bulby "bûn. Di vê navê de, çewtî axaftina bi tenê di nav xizanî, peyvan mirovan. Bi piranî ev e ji ber ku dihejmêrim biçûk xwe. Wî gelek caran bi kar tîne eynî peyvê tê dubarekirin gelek. Ev jî divê bireve.

pêşketina axaftinê

Herwekî Danezana şaşiyên axaftina, wisa wergerandî û ji bo zelalkirina xwezayê de bi eslê xwe, lê dikare were fêmkirin ku gotûbêj baş - ev wisa ne hêsan e. Lê belê hema hema herkes dixwaze ji bo îfade xwe da wî bê fêmkirin. Ji bo vê jî, divê hûn ji bo her tim li ser xwe û axaftina xwe de, pêşxistina wê jî dixebitin. How to rê de çewtî axaftina? Ji bo vê jî, divê hûn ji bo xwendina romanê de, ku serdana pêşangehan de, muzexane û şano, ji bo bi kesên aqilmend û perwerde biaxivin. Hemû ev in, ji bo veşartinê dihejmêrim xwe û tecrube di warê bikaranîna gotinên hin pêwîst e. Di vê navê de, tu dikarî paralel di navbera vê pêşveçûnê ji axaftina û fêrbûna zimanê bikişînim. Piştî ku hemû, her kes dizane ku kesê ketina nav jîngeha ziman, ew encax çêtir e. Di vê rewşê de, heman tiştî - ragihandinê zêdetir bi kesne şareza û bi dayîna dem ji bo çalakiyên çandî, tu dikarî baştir perwerde bibe.