Tiştê ku çalakiyên berhemdar ên preschoolers armanc?

Her kes dizane ku, kiryara serekî ya zarokên pêşdibistanê play e. Lê belê ji bilî ku, bi hilberînê re heye. Çi ye? Ev tê wateya ku wek encama perwerdekirina zarok diafirîne hin berhema dawîyê. Rêxistina çalakiyên berhemdar ên preschoolers - bi erkê her Perwerdekar. Catching zaroka wê ya civakî de ye, ew bi giştî gelek ji aqil de, daxwaza ji bo bînin dest bi dawiyê, zanîna graphic. xebatên Multiple xuya kirin ku, ev çalakiya herî girîng zarokên ji koma bilind mader e bi saya ev şertên adil û musaîd ji bo mamosteyan, di nav mamosteyên pêşerojê de, ku bi zarokê di notên kêmtir mijûl wê diafirîne. Ev rastiyeke ku, çalakiyên berhemdar ji zarokên pêşdibistanê, bi hev re bi lîstik, xwe amade dike hişê zarok ji dibistanê.

çalakiyên berhemdar çi ne?

Bi vî awayî em ji çîna dibêjin, ku di encama ku zarok dê yek ji berhemên dayîn, bi taybetiyên xwe dişinî biafirîne. Kîjan ji van çalakiyên berhemdar in:

• kesayetiyên û hiþê û sepanên ji heriyê û ji heriyê;
• ava designs balkêş di hemû riyên gengaz;
• berhemên ji xalan pêk tên ji madeyên cuda (paper, karton, miherkan, pel, û hwd.);
• çînên kompleks bi modelên;
• afirandina alavên paintings, crayons, bi tebeşîra di;
• sepanên manufacturing û mozaîkên.

Ji bo pêşketina zarokan girîng ji her cûreyê çalakiyên berhemdar e. Preschoolers divê bala xwe bide, ji bo ku encama tê xwestin, lê ev karê mamoste ye. Di hemû dezgehên bi armanca perwerde zaroktiya, di nav van dersên. Dê û bav divê zanibin ku çalakiyên berhemdar derhêneriya Preschooler çima ew qas girîng e. Ger tu li malê bi zarokê li ser xwe bi xwe ne, an jî tercîh ji bo wî derxin mader ne, ji vê weşanê ji we re dê bi feyde be.

Ku pêwîstî bi çalakiyên berhemdar

Armanca perwerdeya pêşketina berfireh û perwerdehiya zarokan ji koma temenê pêşdibistanê ye. Zarok pêş bi berfirehî, lewra girîng e ku di nav wan de di sinifa hemû cure çalakiyên berhemdar ji zarokên pêşdibistanê, ew tenê li ser kişandina an peykerê rûdinin ne. Ders divê di form of a game lidarxistin, û bi "Hedîs", pitik, haydar bin, ku ev fun, li gel, li dawiya karê xwe serbilind berhema xwe. Di heman demê de, ew hêdî hêdî wê pişaftina ku pêwîstiya bi seqbêrî guh bide bo mamoste û hemû tiştên ku pêwîst e ji bo bidestxistina encama.

Di cîhana ku pisporên lêkolîn çalakiyên berhemdar ji zarokên pêşdibistanê, û ji bo vê encamê ku ev dikare li zarokên taybetiyên jêrîn pêş hat:

1. aşopên baş, bi fikra mekanîzmayeke, ku e - hizirkirin bi awayekî mantiqî, ji bo hev, analîz bike û sentez bike.
2. Pîrozkirina, bi berdewamî û bideyê.
3. rûhî baş weke çalakiyên berhemdar ên preschoolers - perwerdeya zihnî ye.
4. motorîk Fine tiliyeke û masûlkeyên ji destên.
5. Rêbazên çalakiyên berhemdar bi armanca zarokên pêşdibistanê divê ku serî li karê serbixwe.
6. Meraq, inquisitiveness û destpêşxeriya.

çîna din jî xwedî bandoreke erênî li ser dîsîplîna ji zarok, mamoste, dît têkiliyeke baş bi çalakiyên berhemdar yên perwerdeya bi tesîrin. Ku ew e, ku dibêjin ku zarok encex baş ya li ser mijarê de heye, divê ew dizanin ka ew wek, reng, xweş bike, size û helwesta xwe di qada dinêre.

Ku di dema kar bi hemû wesfên, bi taybetî ya rûhî û fizîkî yên ku zarok, mamoste û tam bi tiştên ku zarok û pêwîstî bi mentiqekî din, ew şîret baş ji bo dê û bavên bide dizanin.

çalakiyên afirîner berhemdar dide pratîkê de preschoolers û zanîna ku wê ji bo hînbûna kar û zêdetir pêwîst. Ji bo nimûne, ji bo sepanên pêwîstî bi hinek hewl didin ku bi baldarî bifikirin li ser cîbecîkirina ji hêmanên, saz wan rêkûpêk, û ji bo ku divê em çalakiyên avaker. Di vê pêvajoyê de yên perwerde ya kids tecrube ji karê serbixwe.

Baş di xebatên preschoolers berhemdar nêzîkatiya yekpare pêkanîn. Li gel vê, kids bikaribin bêhna xwe bi tevahî, û ku getting yên hemû cûre tirsên mezin yên civakê me xelas. create zarokên berhemên xwe bi xwe be, dikare di modela fikrên xwe li ser mijareke taybetî pêkanîn, materializes terkîba xeyalî.

dîrektîfên

Em karê xwe bo hevdîtina bi çalakiyên berhemdar nêzîktir xwedî ramana rasteqîne of it.

1. creation serbixwe yên tomar cuda ku minasib ji bo games in, û lêkolîn dişkand.
2. Production ji tomar ku wê ji pêşdibistanê gallery art dagirin.
3. Îmkana avakirina Planên.
4. Making koma pirtûka xwe bi xwe de, ku wê bê ew karîkatûr, çîrokên zarokan, chronicle xwe kir. Tu dikarî bi blog of Nature biafirîne, û zarokên wê wêneyên xwe, a herbarium bikişînim.
5. xemlên Production û ornaments for every. Ji bo nimûne, çeleng, afîş û pankart, Christmas decorations.
6. Afirandina vexwendinê ji bo pîrozbahiyê de ji bo dê û bavan, kartên silava ji bo wan, a gift ku dê di dawiya xwestekê bihîst.
7. Development ji komeke rojnameya dîwar.
8. Inventing çîrokeke li hemû koma. Pirrengî Kar Dibe ku ji ber ku her dem ji bo pêkanîna xeyal an jî çîrokeke xwedî bê derketin, da ku her gotina bi nameyê eynî dest pê kir. Di vê navê de, ev pirseke pir baş ji bo pêşketina afirîneriya devkî, mantik, alîkarî di xwendin û nivîsandinê hîn ye.
9. Afirandina performansa xwe bi xwe de. Ji bo vê jî mimkun e ji bo amadekirina alfabeya xwe bi xwe, û zarokên divê alîkar. Bi awayekî kolektîf Dîmeneke û bi cilûbergên hêmanên ku afirandin.

Çima ev hemû pêwîst e? Ev rastiyeke ku, ji bo pêşxistina cure berhemdar yên çalakiyên pêşdibistanê - e ne tenê balkêş di heman demê de jî pir kêrhatî.

encamên perwerdeya

Ji bo zarokên ku ew ji bo avakirina sîstemeke perwerdeya pêwîst e. Eger mamosteyek bi rêzdarî belavkirin çalakiyên berhemdar, û hemû cureyên wê were bikaranîn, di encama wê wiha ne:

• zarokên wê bê creatively pêş;
• di koma dê bibe şert û mercên mezin psîkolojîk;
• preschoolers ji bo amadekariyên baş ji bo xwendingehê.

Pirî caran çalakiyên berhemdar digihîne çend herêmên ku preschoolers afirandinê, civakîbûna, zanînê, kar, ragihandin, ewlehî. çalakiyên hunerî û berhem û afirîneriya me çalak bi pêş axaftina zarokê. Di vî salî de, wê gelek pirsgirêk, ew ji xelayê de (dihejmêrim belengaz), monosyllabic, ew ji tenê ji hevokên sade û gotinên ne dûr ji xweş, edebî ye. Ji bo nimûne: "cho", li şûna "ka", "flower bedew" li şûna "I love this flower ji ber ku ...", baş, li şûna ku "ji min dixwazin, ji ber ku ..." dikare were bihîstin û "min tenê bihêle ", û aşkerekirina din. divê Zarok fêr dibin ku bi peyivînê bialiqin, şîrove, tercîha xwe ji bo bi temamî hê rastir.

Li gel vê, perwerdeya zarokan de exlaqî qebûl dikin, xurt bike zanînan qazanckirî di dema perwerdeyê, ew bi pêş wesfên pêwîst ji pîta:

• Activity;
• serxwebûn;
• Bi hevokeke;
• pabendbûna;
• sebir;
• daxwaza xwe bînin ji bo encamê de dest pê;
• qabîlîyeta "lay out li ser refan," agahî û asîmîlasyonê xwe.

çalakiyên berhemdêr û rewşa fîzîkî ya zarokan, nûtirîn. Ew kêfxweş zêdetir bibe, çêtir mood, zede deng û awazek gifltî ya di karektera din rizgar û çalak dibe. Piştî dersên û li ser zarokê xwe çalak e. Ev girîng e ku di cih de shape lê agadar de sekneke, gait, rûniştina xwe, ji ber hemû van taybetiyan in handy di pêşerojê de werin e hîn jî bi wî mirovê kêm e. çalakiyên berhemdar destûrê ji bo koordînasyon û tevgerê, ji bo "tune" sîstema wateyî, bihêzkirina masûlkeyan.

Niha em bidin bo bi destxistina bi cureyên sereke yên çalakiyên berhemdar hevudu. Û di heman demê de, em bala xwe taybetmendiyên hev.

çalakiyên berhemdar ji zarokên pêşdibistanê: odên

Bi taybetî, kids xurt hez nekişînim. - Li vir, ew space bo neqiş kirin, li ser kaxizê her tiştî teswîrkirin: karakter ji çîrok, space, daristan, tiştên şexsî, ciwak, rêzikên, jiyan di jiyanê de - e ku zarok bi tevahî dibîne ramana xwe. Chomsky, zarokan hestên dîsa tecrube ji tecrûbeya, eşkere fikrên wan. Bi piranî di karê ji odên li ser mijarên cuda cuda, da ku, her kesê biryarê çi, çawa û li ku çi reng emsal. Li gor nigar dikare li ser xwezaya zarok tên darizandin, û dizanin tirsên xwe, ji xwe re tîne. Carna ku tê pêşniyarkirin ku serdana xwe psîkolog e, da ku destûr pirsgirêka zarok view serastkirî ya cîhana derve.

Visual arts

Ev ji bo başdarîkirina di vê çalakiya kolektîf de, li ser heman mijarê pêwist e. Fine Art destûrê dide ku zarok fêrî wateya bedewî, di birêka yên vê dinyayê de, li ser mijarên şexsî. The bipêşketina çalakîyên berhemdar ji zarokên pêşdibistanê priceless e, ji ber ku dersa bi hînkirin, ji bo dîtina bedewiya di her tiştî de li dora, û ew bi tenê dikarin ji mirovekî bi aheng, pêşxistin û aqilmend e. pêş Zarok hesta estetîk, ew helwesta xwe biguherînin, ji bo her bikini karate babes, hemû giyayê, ku hêja ye bi tenê maf heye ku ji we re dibêjim çi û çawa ji bo balê. Ji bo nimûne: "binêrin ku çawa dirêj Sêlên xwedî vê bug, bêyî ku wan ew nikarin bijîn, da bin û bawer bikin ji bo balê." Baş e, wê demê çawa dikarin beetle pootryvat Sêlên, nêçîrvanê wî li giyayê? Ku zarok hîn dibe, ji bo dîtina di hemû tiştên qenc, tevgêrên ji bo baştir, baweriyên form diguherîne.

Scratchboard (DAC-Scratchy)

Ev bi xwe ji cardboard (spî), siya waxen crayons bi reng xwe û paşê bi avgirek ku perdeyeke qalind a guvaş reş û carcass çêtir e wekî guvaş, heta hişk, tiliyên wê zarok û cilên wî di têkiliyê de talan pêwîst e. Piştî ku, zarokên ku ji perrên an jî tiştên din bi a tûj, di heman demê de tip ewlekarî tên dayîn, û ew ji bo minr'a risman li ser radestkirî stand. Ku wê pattern, an object ji slips tenik ya rengîn afirandin li ser background reş hene. Joy ji zarokan e bi sînorê!

Modeling û sepana

Modelê Feature e ku zarok dikarin image sê-alî yên makîneyên, heywan, fêkî, û yên din tomar favorite biafirîne. The mijarên gelek cudatî hene. Modeling tesîreke baş li ser culaneweyî, bi hiş e û wateya yên space diafirîne, ji ber ku piştî senaryoyeke ji tiştên ku ew dikare li ser danîn an jî nêzî hev û din, ev têr dike ku pêwîstîyên zarokên ku di zanînê û afirandinê.

Afirandina sepanên, ku zarok hîn tomar self-cut, ciyê wan li cihên ku mafê, pêve objects û hêmanên ku di kaxezê de. Li vir, careke din, ku tev li pêşvebirina hunerweriyên motor ji tiliyên, koordînasyona. Ji bo afirandina ku daxwaznameya te divê bawer giran, bawer creatively, ji ber ku detayên gelekî kêm tevahiya û tiştên zelal, da ku pêwîstîya we bi awayekî rast ji wan re li hev. Li gel vê, li Preschooler hevudu bi matematîkê de, xebata xwe ya bi şêweyên sade geometrîk. Bi pêşxistin, bi fikra ji ber çava tiştên di space (di quncikê de, navenda, mafê an çep) û hûragahiyan li ser size (triangle mezin an biçûk).

Ev dikare bibe ne tenê mozaîka perçe paper, di heman demê de jî ji ber ku baş dihele. Ev e jî pir balkêş e, ne kêmtir baş ji bo pêşketina.

endazyariyê

Ev yek ji hezkirî piraniya çalakiyên berhemdar ên preschoolers e. Kî ji îcrakar "Lego" hez nakim? Bi taybetî jî ewên ku tev ew e ku şagirtên heye ji bo wergirtina object kardike, ji bo dîtina parçeyên pêwîst û ji wan re hev bigirin. Avakirina pêş ahengdarî pirralî, motorîk, afirîneriya û hizirkirina menteqî, têgihîştina estetîkê - pitik wek wê yan jî bi wî re ye. Di gel wan, ku zarok bi taybetmendiyên tomar (reng, giranî û madî ji ku ew made bi, bi shape) hevudu. Zarokê bibe Rengdêr architectural zelal ta radeyekê ew tama xwe bi xwe, raya berhem hatiye.

Design bi tenê beşên qedand, di heman demê de jî paper, qutiyên, kevir, seashells, sand, kids hîn bibin ku nasnameya parts, ji wan re êlêmêntên, ji bo sentez bike.

Damezirandina çalakiyên berhemdar yên ku zarok pêşdibistanê

Ev pêwîst e ji bo baş pêş bernameya perwerdeya. Tu nikarî ji zarokên her roj heye çi heman. Eger kid like to draw, di heman demê de dixwazin bi dîzayna an bi rayagiştî re, ji bo ku bala wê pêwîst e. Ask sculpt an ava mala xwe, û piştî ku ew amade ye, em ji wan re li ser biaxivê, li ser ku ew li ku rawestayî ye, ku ew li ku like to de rêve herin.

Nîqaş li ser berhema dawîyê, yan jî ev a odên an application pêwîst e. Di vê demê de ev pêk were, Xizîneya. Ji bo nimûne, zarokekî a kitten kişand. , Bila ew bên bi navê kod, wê li ser kesayeta wî bipeyivin, dixwar, ji xûyên û games - ev ramana afirîner e.

çalakiyên hilberînê de ne tenê ji bo preschoolers pêwîst e, lê her weha xwendekarên dersên junior. Gelek dibistanên navendên û afiranderiya zarokan ku bi temamî di perwerdê de alîkariyê bike.