Vebijêrk Saltykov-Shchedrin, çîrokên kêfxweşiyê: salê çêkirin, naveroka îdeolojîk

Di vê gotarê de, rêve ye ku tevahiya hemahiyê ya "ME" ya berbiçav a meha bifikirin. Saltykov-Shchedrin. Ji ber vê yekê, karên nivîskarê "Lord of Golovlyov" dê tenê "herî meriv-tale" ya herî navdar ê analîzkirin û retel.

Lîsteya vî awayî ye:

• "Çîroka Çawa Mirovek Mirovek Du Pîvanan" (1869).
• "Zeviya Wildlife" (1869).
• "Wise Pisar" (1883).

"Çîroka meriv çawa meriv du merivên fêr bûn" (1869)

Plana hêsan e: Du gêrîn bi zêrîn li ser giravên nerazîkirî. Di destpêkê de wan tiştek nekir, lê paşê ew birçî bûne, û hewceyê wan da ku werin avêtin. Gelek peyda dît ku girava di her tiştî de diyariyên dewlemend e: seb, fêk, û heywanan. Lê belê, ji ber ku ew li hemî jiyanên xwe di nav dezgehên xwe de xizmetê kirin û ji bilî "ji kerema xwe re qeyd bikin" ne tiştek nas nakin, ew nexwestin ku ew diyariyên wan an jî ne. Ji nişkê ve yek ji gelemperî pêşniyaz kir: Belkî, li derveyî giravê giravê gundî bêyî darekek dorpêçek e. Karê gelemperî ew e ku ew bibînin û wî kar bikin. Zû zûtir ji got çi gotiye. Û vî awayî ev bû. Gelek mêlikik mîna mîna hespek dixebitin, da ku ew dixebitin, û ew ji bo wan digotin, ji dara wan ve ji darên ditirsin. Piştre gelemperî hişyar bûn û gundê mecbûr kir ku ji bo wan qeyikê ava bikin û paşê wan vegerin navên xwe. Ji ber vê gundiyê xelas kir, û xelata vê xelata "dilsoz" re wergirtiye, ku ew bi dilsoz qebûl kir û vegeriya giravê xwe yê xwe. Ev kurt e. Çîrokên Saltykov-Shchedrin nivîsand.

Naveroka îdeolojîk

Li vir her tişt hêsan e. M.E. Sîltykov-Shchedrîn ku nezaniya elîtên rûsî yên ku wê demê derxistin. Gelek li ser çîrokek perestgehê bêaqil û bêaqil û bêaqil, lê di heman demê de hêrsdar, hêrs û bi tevahî mirovên xwe nirx nakin. Wêne ya "gundî Rûsya", li dijî wê, ji hêla Shenedrîn re bi hezkirina taybetî re hatiye nivîsandin. Mirovek ya sedsala 1ê di wêneyê nivîskarê gelemperî, xurt e, ew dizane û çawa dikane, lê ew li ser hemî xwe serbilind ne. Bi gotina, kesek xweşik. Ev kurt e. Çîrokên Saltykov-Shchedrin îdeolojîk ava kir, hûn jî dikarin îdeolojîk bêjin.

"Zeviya Wildlife" (1869)

Çîroka pêşîn û duyemîn ku di vê vê gotarê de tête dîtin, bi çend salan re peyda kirin. Û ev qezencê ye, ji ber ku ew mijara wan heye. Plankirina vê çîrok ji bo Shchedrîn bi awayek berbiçav e û ji ber ku ew bêhêz e: zeviyê ji zeviyên xwe tûj bû, wî fikirîn ku ew hewa û axa xwe hilweşînin. Mamoste li ser bingeha milkê xeletî bû û hemûyan ji Xwedê re dua kir ku ew dê ji wî re "muzik" muzhik biparêze. Welat, pir jî, şewitî ne ku ji wan re zeviya xerîbek xulamê xizmetê bikin, û wan ji Xwedê re dua kir ku ew ji wan re jiyana xwe biparêzin. Xwedê li ser gundiyên xwe hilda û rûyê erdê xilas kir.

Di destpêkê de zeviyê baş bû, lê paşê dest bi xwarin û avê vekişand, û her rojê her roj şerr bû. Ew jî fikir e ku mêvan mêvan bi wî re bûn û gava wî hîn bûn ku ew ji ber ku ew ji hêla "heyvên gundiyê" de ji ezmûnan ve veşartin. Yek pirsgirêk: bi gundî her tiştî xwarin ji malê ve çû. Na, gundî mêr nabe. Wusa ku aristocrat rûsî bi xwezayî nehêle ye û nizanin ka çawa çawa ye.

Xanî axaftina bi zû şoreş bû, û li derdora dorpêçê bêyî bê gundî bû. Lê dûre dibistanek mêr li ser wê firotin û li ser vê axê partiya erdê kir. Dîsa dîsa hilberên derê bûn, dîsa jî jiyan bû, wek ku divê ew.

Bi vî demê de, xwediyê xerîb çûn çûn. Heta ku heywanên daristan jî mûzexekirî ya muzhikê şermezar kir. Van rewşan Hemû baş bû. Zeviyê zeviyê li dar xistin, jêbirin û dîsa jî dîsa bi destûra karanînê hîn dikir, lê ew dîsa jî wenda wenda kir. Jiyan li sîteyê ew zordar kir. Ji ber vê yekê hûn dikarin naverokê kurt bikin. Çîrokên Saltykov-Shchedrin rastîn afirand û bi wateya moralî tije kir.

Naveroka îdeolojîk ya çîrok

Ew bi nêzîkî çîroka duyemîn gurên berê ve girêdayî ye. Tenê ku tiştek balkêş e, ji bo daristanên zeviyê li ser êriş e. Li gor, ji nivîskarê karê, xerîdaran xwe bi neheqî ji wenda wateya jiyana jiyanê.

"The Wisest Scribe" (1883)

Piskar xwe çîrok dibêje. Parêzên wî jiyana xwe dirêj bû û mirina xwe (merivek mezin a di nav masên biçûk) mir. Û ji ber ku ew gelek hişyar bûn. Bavê nîjerê wî gelek çîroka wî gotibû, ew çawa nêzîkî guhê wî bû, û tenê nîşanek wî ew xilas kir. Di bin bandora van nûçeyan de, piskarê xwe xweşikek xwe li cîhekî veşêre û her tim li wir rêjeya "çi dibe." Ew bi şevê tenê bijarte, dema ku kêmtir dibe potansiyona xwarinê xwarin. Îcar ew dijî. Heta ku ew zûtir dibe û bimire, piranî, bi mirina wî. Ev kurt e.

Saltykov-Shchedrîn: çîrokên xeyalan. Naveroka îdeolojîk

Çîroka me ya di nav lîsteya dawîn de ji naveroka du herduyan re pir materyal e. Ev ne jî çîrokek pîrozbahî ye, lê naveroka felsefîkî bi naveroka heyî ya heyî. Rast, ew tenê ne tenê hebûn, lê jî psîkoanalytîkî jî bixwîne.

Guhertoya Psychoanalytic. Piskary ji rizgariya bavê xwe ji mirinê veşartî bi miraculous mirin ditirsin. Û rewşên trawmatîk di seranserê jiyana xwe ya tevahiyê de şemek xistin. Em dikarin bêjin ku mertalîsê xwe tirsa xwe nehiştiye û rêza wî ya desthilatiyê ji hêla fobî, fobî dêûbav.

Guhertoya heyî. Ji bo destpêkê, peyva "şehrîn" ji hêla Shenedrîn ve di nav hestiyê de tê bikaranîn. Tevahiya stratejiya jiyanê ya piskar we hîn dike ku tu nikarî hûn bijîn. Wî ji jiyanê veşartî, rêya wî û desthilatdariya wî nedixwest, da ku ew bijî, tevî demeke dirêj, lê vala.

Bi kêmbûna kêmkirina dibistana dibistanê

Dema ku nivîskarek klasîk bibe, ew gavê dest bi xwendegehên di dibistanan de dest pê dike. Ew tevlî dibistana dibistanê dike. Û ev wateya ku di dibistanê de ew xwendin ku Saltykov-Shchedrîn nivîsand, gotinên çîrokan (naveroka kurtebêjî pir caran ji bo xwendekarên dibistana xwendinê ve tê hilbijartin). Û ew di xwe de ne xirab e, lê vê helwesta nivîskarê hêsantir dike û ew nivîskarek du du sê karan dike. Herweha, ew ramana mirovî ya standard û nermî ye. Plana gelemperî ne hewce ye ku meriv pêbaweriya ku bi creatoriyê bifikirin. Ma dibistana îdeolojî hîn bike.

Çawa dikare jê veguherî? Vê gelekî hêsan e: piştî ku vê gotara xwendinê û bi mijarê re bi mijara xwe digotin "Saltykov-Shchedrin." Çîrokên Perî Arşîvek kurteya plana û materyalê îdeolojîk "divê hûn bi gelemperî ku karibin dikarin karên xwe bixwînin, ku di çarçoveya dersa dibistanê de ne.