Zarokên zehmet çima ew bibe wisa, û çawa bi rêkûpêk tê perwerdekirin?

Gelek caran ji dayikên ciwan gazinan dikin, ku dikare ji zimanekî hevbeş de bi zarok re peyda ne. Di vê rewşê de, hemû rêje bi kid jixwe mezin hûrikên tenê dayik û hesûdiya wan dayikên ku bi xem û pirsgirêkên aştiyane rakirina zarokên wan nizanin. Lê belê, bi vî rengî, nisbet ehmeq e, ji ber ku ji bo temenekî û bi şikilkî ji xûyên xwe, da ku tu divê hîn bibin ku ji wanên çalakiyê asayî yên ku zarok ji pêş a "pirsgirêk." Di têkiliyên bi kids naughty caran îfadeya "zarokên zehmet" bi kar tînin. Ew bi şik û bi dê û bavê xwe guhdar nake, ji be jî serbixwe, ziyanker, serhişkî, lê ji bîr neke ku ev tenê ji kids. Bi taybet fêrkirina zarokan zehmet jî ji kids ji rêzê herî, bêdeng, affectionate û hezkirinê.

Pirsgirêkên ji vê xwezayê gelek caran li dê û bavên ciwan ku bi hê jî fêrbûna bilind yekem zaroka xwe de pêk bên. The biçûk şaşî, û pitikê ji niha ve dest bi şêweyekî xirab. Û di vê rewşê de em dikarin bêjin ku ew di serî de ji bo dê û bav, ne ku zarok sucdar dikin. Her tim bibîr bînin ku, ew e, têkiliya me bi zarokan dikare hem erênî û neyînî. Ev xwezayî ku pipsqueak ku her tim dibihîze tenê qêrîna diya xwe, dibe, zû an dereng, guhê xwe ev e ye. Di encama pitikê normal li teenager her kesî bi hêrs mezin dibe ku di pêşerojê de wê wek rê ji bo hînkirina zarokên xwe be. Ji ber vê yekê, zarokên zehmet - tiştek di heman demê de ku di encama wan perverde vediqetîne ji dê û bav e.

Bilindkirina dengê wî ji bo zarokê xwe, diya caran helwesta xwe ji ber ku ew ditirse ku hîn zarok bi vî rengî helwesta rûspî derdixin. Li aliyekî, ji ber tirsa bi rastî jî tê famkirin, ji ber ku eger li ser zarok nabihîze "no", û bistînin, weke, ew dikarin bi misogerî bi ti awayî tevbigerin, û pir bi lez ji bo vê tê bikaranîn. Lê belê, rewş dualî ye, û yek divê hîn ji bo dîtina line, dema ku mumkin e ji bo bilindkirina dengê zarok, û dema ku ew çêtir e ku em tiştên ku ew dixwaze.

Werin, em difikirin ku zarokê te dev ji guhdariya û çi tiştên ku ji dilê wî bixwaze. Berî her tiştî, divê hûn fêm bikin ku perwerdeya zarokên zehmet - pêvajoya têrxebat hat, û têra xwe dirêj bike, da nexweş be. Kîjan çeperên minasib di vê rewşê de ne, salix jêr.

1. Negirin, wî her tişt ne. Flick manend û qedexeyan daîmî bi tenê zarok hêrs û wî azadiyê ne bidin. Bila wî hewl bo balê bikişîne li ser dîwarê - ew bi hêsanî dê were tunekirin be, lê ku ew dibîne ku ew destûr heye ku. Di pêşerojê de, û divê ji wan re bibêjin zarokekî ku tu li ser kaxiz bikişînim û li ser dîwar, divê paqij be. ev çend car dubare bê qîrîn, tu dê encam di nava çend hefteyan bibînin.
2. Ma wî dixeyidî, tiştek nîne. Ev bandora pir bihêz li ser zarokê xwe, û diafirîne a hejmara kompleksên. Eger kid tiştek ji yên din re kirin, çêtir e ku jê re bêje bi nermî, ku tu dikarî çi ne ku, ji bo ji nişkêva an dib bi hêrs li ser nîv saetê.
3. Di tu rewşê de ye, zarok xist ne. Ev nêzîkatiya zînakar e.
4. Ma wî ji her tiştî biparêze ne. Gelek caran, diya hewl dide ji bo parastina zarokê xwe ji ti pirsgirêk nîne. Ev tê xwestin ji bo ku ez dema ku zarok hê jî pir biçûk, lê digihîje-baby, divê ji bo ku hinek aqil û sedema. Ev e ji bo ku zanyariyên, ku bawer in handy bê, di pêşerojê de ji wî re. Vegerandina zarok a rojne ya berfireh ji bo her çalakiyê de, te rîska ku mezin ji kesên ku nikarin bi biryarên serbixwe ye.

zarokên zehmet pir zû ji nû ve perwerde, eger kardike kirin. Bila zarokê xwe hîs xema te (di heman demê de ji hedê xwe ne), û paşê jî hemû baş û şefaf be.