Çawa gelek mamosteyên li Moskovayê ne? Çawa gelek stand mamosteya dibistana seretayî?

Wek bu dwîmahîk car wekî berî çend salan, pîşeya hînkirina ya bi dibistanê, di polê de, forumê ji bo beşên din yên li ser dîwar kabîneya û ders ji bo guhdarên ciwan semîner re têkildar bû. Niha jî ji çalakiyên berfireh ji tu dikarî heyal e. Mamosteyan di jiyana me de, dikare karekî derê bistînin. Di nav wan de ji mamosteyan gelek dibistan û avahiyên-lîse, û dersdarên ji bo mamosteyên dibistanên teknîkî, kolêj û zankoyên ne. Li gel e, li wir, niha hejmareke mezin ji kursên, beşên amadekar, navendên bilîmetiyê, binasin û jimareke mezin ji akademiyên me bike û malperên perwerde, di heman demê de jî ji mamosteya fitness heman, dersên yoga û dance dikarin xwe ji mamosteyan rast herî bifikirin.

Di vê gotarê de, em dinirxînin, wê çi taybetiya wê pîşeyê de ku pêwîstî bi zanîn û sifatên, herweha look at çawa gelek mamoste, hemû cûre herêmên bajarên li Rusyayê ne.

hînkirina pîşe

Mamosteyan - gelê em li seranserê jiyana pêşiya me. Ev xuya dike ku ew nêzîkî me bû, wek ku em li fêrbûna desk rûniştî bûn, di heman demê de Well e ne. Em her tim li tiştekî hîn bibin û gelek caran tercîh dikin ku ev prose di bin rêberiya a profesyonel rast e, ku bi dilpakiya erkên xwe yê fermî û tecrubeya wê me jî bi agahî rê bigihînin û hêsayîtir bibuya.

Mamosteyan pîşeya bes giran. Dîsa jî, piştî wan hemû ji bo kar bi mirov. Bi zor ji kesên cuda. Her kes divê bi feraseteke bi her Pêdiviya miov bi bingeha materyalên perwerdeyê bibînin. Jî di jiyana perwerdekaran kesayetiya aloz ku ne bi tenê dixwazin ji bo fêm kirina object ji karê xwe çêdibin, di heman demê de jî hewl didin ku birrîn, ji zû ji mamoste.

Gelek caran ev helwesta ji nav temaşevanan di navbera temenê 7 heta 20 salan dîtiye. Ku bi tenê li dibistan û zanîngehên e. Yek bi tenê be, rûbi şaş ji lehengên me yên kar. Û çawa ku mamosteyê dibistana seretayî, qebûl bike, bo nimûne, wê ew in ku bi kar titanic ku ew li çalakiyên wan ên pîşeyî çi fit ne.

taybetmendîyên şexsî û yên mamosteyên

Wekî ku berê li jor jî got, yên ku xebatên mamosteyan de ji nêz ve bi civaka ve girêdayî ye. Bi vî awayî, ji taybetmendiyên serekî yên mamosteyê (tu rêya) şiyana fêm vê civakê ye, guh nedin faktora tekîdiyê li ser bidin, ne, bê ji bo dêwane yên ragihandinê amade kirin. Mirovê li ser rola mamoste, divê ta astekê ji karîzmaya, kevîn, wî dixwest ku guh bidin. Aştiyê û bi asûdeyî bike, jêhatîbûna xwe bi xwe kontrol bike, jî, ji bo vê taybetiya girîng e.

mamosteyên perwerdeya

Karê di dezgehên hînkariya, di kete nav zarok û ciwanên hînkirina pêwîstî bi perwerdeya mamostetiyê. Bi hev re li ser mijarên têkildar di saziyên perwerdeyê mamoste pêşeroja Lîbyayê psîkolojiya zarok fêr bibin. dibistanên teknîkî, û kolejên û saziyan yên bilind de ji mamosteyên xwe êdî pêwîstî zanîna pêdagogiyê, ji ber ku li wir ew bi mijûlbûna bi mezinan e hema hema an di rastiyê de mezinan. Ya herî sereke - a zanîna temam ji mijara xwe, herweha bi têgihîştina ji xwendekarên xwe. Ku bi rastî mamoste psîkolojiyê nikarin cîheke din bişînîn.

cihên kar û Mamosteyan

Ji bo dest bi, ku mamoste bikaribin wek saziyeke giştî (dibistanên giştî, gymnasiums, lyceums, û kolejên û dibistanên teknîkî, li zanîngehan, li ser katjimêrekê dewletê de), û saziyên bazirganî kar. rêveberê rêxistina - Di bûyera pêşîn de, bi meaş dê ji aliyê dezgeha berpirsyar re di doza duyemîn set,. Guhertoyeke sêyem ya kar heye. Mamoste dikarin xizmetên ji bo xwandinê li mala xwe an li ser-numreya ne. Çawa gelek mamosteyên bi him jî ji bo rêbazên din ên xebatê, li jêr nîqaşkirin.

Çi destnîşan meaşê mamosteyan

Saziyên perwerdeyê yên navîn, pîşeyî perwerdehiya navîn û li wir meaş jê mezintir. mamosteyên çawa ne li dibistanê girêdayî meaş û jimara dersên ku ew di pênasîna ji norm girtin. Ew bi rêzê ve bi qeyd û pere cuda. Li navendên perwerdehiyê bazirganî, rewşa hinekî cuda ye. mamosteyên çawa ne girêdayî hejmara xwendekarên ku ji bo ders, duration û hejmara yên rûniştinên wan, herweha nirxa ku ji yek an alî din, ku ew kurtefîlm ji bo hîn nedî. ku otobus kar hinekî cuda ji vê version di warê meaş. mamoste, hîndekar û çawa ne, her weha li ser van hemû Parametreyên girêdayî ye. Ew bi tenê peran bistînim bi awayek rast û bez wan e ku karsaz ne, lê ji mişterîyên rasterast.

Kar di hikûmetê de

Kar di dezgehên giştî hin avantajên. Çiqasî divê mamoste ji dest girêdayî ne bi tenê dikarî li ser meaş û hejmara çalakîyên der, di heman demê de jî ji cureyên cuda yên bonuses. Li gel vê, hin danîna ku herdem rêxistineke bazirganî pêşkêş ne li wir. Ji bo nimûne, gelek caran beşekî mezin ji maaşa xwe diçe navendên perwerdeya bazirganî ku weke "reş". e ku, teqawidê û ewlekariya civakî Beşdariyên ji bo pereyê wê kêm, ku pêwîst e, wê di dema nexweş-xatir, feydeyên dayîkbûyînê yan teqawid bandora xwedî hesabê. Dewletê de mecbûr e ku heqê avahiya meaş fermî.

avahiyên bazirganî

Dikanên jî tiştekî baş e. Meaş in bi piranî çend caran bêtir heye. Bi taybetî jî, eger di navendê de bi têra xwe daxuyanîkirin, û zanîn, û eger offers bêhempa yên qadên cisnê xwe. The mezintir daxwaza ji bo xizmetên, mezintir meaş mamosteyên xwe. Û ji ber vê heqê pir "reş", a baca li ser dahatên şexsî tevayî gelek piçûktir e ku ji wan kesên ku bi tenê qebûl bike "spî" meaş.

Xerciyên û bonusên ji bo mamosteyan

Ji xwe niha, ji bo mamosteyên dibistanên fermî, ne sê cureyên zêdeperedanê li wir: tezmînatê, prîman. Pere bi du awayan pêk tê. Di derhênerê yekem biryarê ji bo xwe çi rêjeyên faîzê û li ser tiştên ku dema avabûye ji zêdeperedanê dilxweşkirin, ji bo tezmînatê duyemîn yek-dem di xwezayê de ye.

Bi vî awayî, di heman demê de ji bo çi mamosteyan kêm didin? Hemû van dayinan bi destê wezareta perwerdeyê tên tertîb kirin. Di nav wan de bi handana bo beşdarbûna di dibistanê de mamosteyên nû û pisporên ciwan, nirxandinê ji xwendekarên azmûna, xwe amade dike xwendekaran ji bo pêşbaziyên cuda, ezmûn, ta-, nefîkirin û bav bi rêya dibistan, çêtirkirina performansê de, pêkanîna perwerdeya berî û derdorên din jî, afirandina rêbazên xwe bi xwe, karê class zarok dibîne, herweha baştirkirina perwerdeya mamosteyan de.

Mûçeyên mamoste li bajarên cuda

Çawa gelek stand mamoste ji dibistana seretayî? Di piranîya rewşan de, timamkirina divê "By peymana" boneya. Ev tê wateya ku meaşê wê li ser jêhatîbûn û tecrûbeya me ya ku daxwazkar girêdayî ye. Li gorî vê, ya herî baş, pispor, di asta bilind de ev dê bibe meaş. Li St. Petersburg, mamosteyê dibistana seretayî, wê herî kêm 20 hezar rubleyan bistîne. Bi piranî, mesrefa mamoste kar di bajêr de ye, di navbera 35 û 50 hezar.

Çawa gelek mamosteyên li Moskovayê - pirseke din e. Her kes dizane ku li paytextê ji maaşa gelek bilind e, li deverên din jî. Li Moskowê de ev hejmar ji 60 hezar rubleyan dest pê dike. in marks û heftê û heştê hezar jî hene. Ji bo mamosteyên dibistana giştî - ev meaşê baş e. Di saziyên bazirganî deqa digihîje heta bi sed hezar.

Di Volgograd, ku miqdara alîkarî ji mamosteyên dibistana seretayî, li gorî Moskow û St. Petersburg tênê dikene in. Hene, mamoste ji 11 heta 20 hezar qebûl bikin. The amount average 15 hezar rubleyan e. Li Rostov-on-Don yek in hinekî bilind, lê hê jî gelekî dûr ji dewé. Li vî bajarî, ku ew 15 ji bo 25 hezar û li naverast e.

Çiqas bikeve perwerdeya fîzîkî li bajarên cuda? Li Moskovayê, ev wateya navînî de 50 hezar rubleyan. Li St. Petersburg, di heman pispor dê 20 hezar rubleyan bistîne. Li Kirimê, mamosteyê perwerdeya fîzîkî ji 20 heta 35 hezar rubleyan qebûl bikin. Li Rostov-on-Don e li taybetiya ku eynî li 20 hezar texmînkirin.

mamoste ji matematîkê re çawa ne? Li Moskow, pispor ji bo meaşê ji pêncî hezar kar bikin. Li St. Petersburg, xebatên xwe, wê bê li dora 35,000 bihayê wê. Di Volgograd, dîsa, a heqdestan, dikene, - ji 10 heta 15 hezar. Li Rostov-on-Don dîsa fîgurekî di herêmê de ji 20 hezar rubleyan.

Ji hemû vê em dikarin vê encamê ku meaş û dirust li mamosteyên hikûmeta bi tenê li Moskow. Li bajarên din jî, mamoste, gelek tişt hene ku kar mesaiya zêde û carna li gelek çeperên.