Dixwazin, Bawer, Dixwazin Na

Kodolova Т.V.

Dixwazin, bawer bikin, naxwazin, lê ew wusa bû ...

2ê Îlon, 1985

Roja Duyem ya min li dibistanê dibistanek mamoste bû. Ez di dersa dawî de ezmûnek kolektîvê hate derxistin. Rêberê çîrok xortek mezin, mêrê xweş bû - Oleg. Di van rojan de civaka komunîst ên avahîm, cotkarên kolektîf di hêza fireh ya me ya me de di hêza tevahî de xebitîn. Û vî awayî ev pejirandibû ku nifşa ciwan piçûk a tîrêjê kedê nas dikir. Şev beriya, derhênerê ragihand ku sibê em ê di sibehê de diçin çevê. Ez li karmendê 7.30-ê gihîştim, lê ji dawiyê vekişînê ji 10.00'an ve hat birin. Çawa ku li ser erdê tengahî bû. Dibe ku, herî kêm, ew ji bo guhdariya nermî di nav pêlavên mizgîn de 2 heqê mezin û pîşesaziyê de, ku dibistanên zarokên dibistana fêrbûna fêrbûna Îngilîzî derxistin. Di bîra xwe de li ser rêbaziya hînkirina Îngilîzî di dibistana lîseyê de, ez, hingê min difikirin, bi kêrhatî û pêşbazî bi xwendekaran ya mûzgehên nû ya nifşa nû ya nû. Ji bo min, min diyar kir ku xwendekaran bi dilsoz dibihîzin û di dersa dersê de ew di mijarên pirtûkan de dikin. Bi xemgîniya xwe ji dilsoziya min, ez di nav rêzan de digerim, lêbelê, şermezar ji ji kincê min û şaş bû. "Çima ew li me li Enstîtuya me bi tevliheviya dersa zarokan ve tirsand?" Her kes rûniştin, nehêle, tu kes nişk e. Ew hêsan e, ez hîn dikim, ew hîn dikin. Li derveyî 5 deqîqe berî dawiya dersa, min mêvera dawî ya derhênerê dît. Ew e ku mamoste bû. Dema ku ez şermezar kir ku bi telefonê tengahî bû, ez bi kêfxweş bûbû otobûsê, ku li wir derê deh-tîpên elalet hebû.

Serê mamosteyê dibistan derket derve, xwendekar bêdeng bûn, guhdar kirin ku, di ewlehiya ewlehiyê de rêve kirin, û em bajar derket. Piştî ku nîv saet de otobus nêzîkî gundê nêzîkî gundê xwe raweste. Ev destpêka bûyera mamosteyê min bû. Ez hewceyê min bêhnfireh, min hewl da ku emrê xwe bi dengek hişk bidin ku li ser rêzê rawestin, çiqas potatoyên her bagê dakevin, çiqas bi karê din re karibin alternatîf. Her yek ji min, Oleg pêşniyar kirin. Em mîna heroesên civakê dixebitin. Pêşbaziyê, ez tenê tenê im, çîna xwe. Berpirsên min ên ku bi nermê serê min dizane, lê belê, baş, ew dibêjin, hûn ji bo xwe dizanin. Roja dawî bû, Oleg pêşiya min ji kar vekir û emir kir, wextê ku ew bêdeng bike. Min object objection activities last last left, lê belê Oleg ne kalîteya karê min kontrol bike. Ji gundê ku em li benda bisekinin, bi zincîrek dûr bûn, koma grûpê ku kîloyek mezin dibe. Û li wir ... Hêzên kevir, bi rêkêşek xuya bû, bi dengek celebek dît, hişyar bû, û gevê me bi rêberê xwe ve dihêle, bi dengê xwe re bi qeşikê xwe digotin. Ez, wekî rêberek rastîn, bi dengê xemgîniyê, bi pişta min dûr a derê, berbi-ankletîkek hêzek nîşan dide, reviyan gund. Sprinting of unusual Oleg di dawiya dawî de, baldarî hişê hişk. Li dû rawestandinê, min wek wek qulikê dît, piştî dûvên kevir xuya bû, gavê bêdeng kirin, şermezarkirina jiyanê xwe ya bêdeng dît. Serê serê xwe şewitandin, bendê paş veguherî, kine pey peyda.

Otobus li rawestandina otobusê ji bo hin sedem tune. Li hêviya bo beşek mêrê ya nifûsa naxwaze. Oleg, wek ku bi rêya awayî, got. "Em li ser trolleyê bajêr derketin, û keçan bi otobûsê re bibin. Ji bo xemgîniya min bersiv da: "Were Were"

Bi şev ez nikarim xewê. Di sibê de li ser lîseya dibistana serokê çandiniya kolektîv aşkere kir ku dibistana alîkariyê ji bo diranan. Ez ji bo rêxistina başên xwendekarên di kolektorên çandiniyê yên çandî de spas kir. Û hingê min fêm kir ku desthilata mamoste pir girîng e, û di van salan de ew e.