Etîka laîk çi ye? Bernameya Xebatê gef

E nûçe ne ku zanista çawa hereket bike di civaka kubar demeke dirêj ji dayîk bûye û, guhertina ku di vê temenê, hê jî berdewam bijîn û baş pêş. Îro, di bersiva pirsa "etîka laîk çi ye?" Know, heta ku zarok, ji ber ku xwendekarên xort ev babete drust di bernameya bingehîn hene. Ji ber vê yekê, ji bo ku bi rastî ev e ku vê dersê similar li ser ew guys hîn, girîng û watedar e.

ORKSE: ev çi ye?

Ev SYR de radiweste, ji bo "Fundamentals ji çand, olî û rewiştên laîk" û kirdeyek li her derê ji aliyê Wezareta Russian Perwerde ya 2012 di polên dibistana seretayî, li seranserî welêt ferz e. Ji bo hemû herêmên ku mijar di dema niha a federal û pareyan de bivênevê ye. Girê etîka laîk û ol di nav şeş modules; Yek ji xwendekarên bi hev re, bi nûnerên legal (dê û bav, welî) wan tenê yek li debar sole xwe bo bêhtir xebatê hildibijêre.

Armancên û armanc

Eger hebê, bi çi exlaqî laîk e, her tişt zelal e, hukmên ku analîzên, ku li danasîna subject dibistanê armanc hê jî vekirî ye. Li ser armanca global ên ORKSE Bêguman giştî de ji bo avakirina teenager helwesta exlaqî zanebûn biçûk û motîvasyona ji wî re li Frensayê rêza zarok ji bo adetên xwe yên dînî û çandî ya xelkê pirneteweyî yên Rûsyayê, xwendekarê fêrbûna ji bo dîalogê bi nûnerên îdeolojiyên û dîtinên cuda. Ji bo erkên herêmî bêtir bi rêk û bingehên bernameya etîka laîk in:

• belave di hişê nerîn teenager biçûk li ser girîngiya nirx û normên hebûna qedirbilind yên ferdî, malbatî de, li tevahiya civaka exlaqî;
• dostê ji xwendekarên bi bingeha sereke ya Christian (ortodoks), misilman, cihû, çand Budîst, hukmên key ya tevgerên olî global û etîka;
• berbelavbûna têgehên, zanîn û têgihiştina hişmendiya ruhanî, exlaq û çanda, ji xortên ciwan re di destpêka salên notan ji dibistana seretayî wergirt, li ser bingeha nirxên felsefî damezrandina xwe û wateya, ji bo helwesta yekgirtî ya çanda xwecihaxêv û dîroka xwe û destketiyên xwe bi referansa bi vê lêkolînê ya mijarên bi mirovî îstîqametê li ser asta (navîn) dibistana sereke;
• pêşxistina şiyana xwendekar ji bo hevkarî û bi hevre di rewşeke pir ol û pir-etnîkî ku vejîn e li ser esasê rêzgirtina dualî û diyalogê ji bo parastina aştiya civakî û aştiyê hatiye avakirin.

mijar dibe

Îcar, çi etîka laîk di dibistanan de û ji bo pêkanîna pêşengiyê ew derhêneriya îro dîtin e. Lê di vir de ye, çawa bi cî girt cihê di dibistanê de pratîka bi temamî nû, zarokên berê nenaskirî ji terbiye? Ev pêvajo di sê qonaxên dirêj hatiye lidarxistin:

1. Ji sala 2009 heta 2011, vê herêmê mijarê di 21 mijaran ji Federasyona Rûsyayê ve hat ceribandin.
2. Ji sala 2011 heta 2014 mijarê de bê awarte di hemû herêmên welêt tetbîq kirin, piştgirî û pê re ji aliyê sîstemeke teknolojiya agahdarî û ragihandinê, bi saya a taybet ji bo vê çavkaniyê binirxîne Internet ku em bingehê rêxistnî û metodolojîk û agahî ji bo meşandina ORKSE bêguman afirandin.
3. Di qonaxa dawî de pêk hat - ango, ji 2014 heta 2016 nixumandî dema. Di vê demê de, nirxandineke erênî yên bandora danasînê de wiha dîsîplîna hatiye dîtin di dezgehên hînkariya dayîn, di girêdanekê de bi ku çanda ên exlaqî laîk û zanîna ji xalên bingehîn ên dînên li cîhanê wekî single ket bernameya dibistanê, girêdidan û object naguher.

Directions bo pêşxistina pêşerojê

Di qonaxa sêyem ku bi xebatên koordînasyona pêşveçûna hêdî hêdî li ser beşek ji rêveberên di têkiliyên bi mijarên ji Federasyona Rûsyayê li ser qada perwerdeyê ku tê plan kirin. Heman tişt ji bo beşdarên din (mijarên) ji pêvajoya perwerdeyê, ango:

• dê û bav an jî yên din, nûnerên legal, ku pêwîst in, da ku hilbijartinek agahdar yek ji modules pêşkêşkirin di nav ORKSE;
• personelên profesyonel ku lidarxistina vê pêvajoyê de di zeviyê de, ji bo pêkanîna bê guman fêrbûna bi bandor, tesîr li teoriya amûrên lojîstîk, û hwd. d.

Ji bilî vê, ev tê plankirin ku kontrola xwe li ser bûyerê, rê ji bo diyarkirina qalîteya hînkirina mijarê de di saziyên perwerdeya giştî û şaredariyê dewletê ya Federasyona Rûsyayê. bingehên Domain Etîk laîk û xebatê di daxwiyaniyê wê ya standard perwerdeya hikûmeta Federal, di vê rewşê de - ji perwerdeya bingehîn destpêkê (LEO). Serastkirin û additions dê hesabê vê perwerdehiyê ji kesekî ji Concept ya Rûsyayê û pêşveçûna giyanî û exlaqî xwe kir.

Ma di gef LEO nivîsîn?

Bernameya Xebatê gef li ser etîka laîk dide ji bo xebata bingehîn yên di mijara, ji bo nimûne, di pola 4'emîn, di nava 34 saetan de ji perwerdeya ji bo tevahiya sala akademîk. The frequency ji mijarên 1 çalakiyên 5 rojan e; wiha dabînkirina ji aliyê Hikûmeta RF li on January 28, 2012 pesend kirin, û mîsogeriya nameyek taybetî ji Wezareta Perwerdeyê û Science yên meleyên taybet û heta zûtir - wek zû wek August. Di destpêkê de, di mijara bi navê "Bingehîn ên çanda ruhanî û manewî yên gelên Rûsya", di heman demê de bi fermana wezareta perwerdeyê ji berfanbar 2012 de guhertina ku di gef, hate kirin ku li gor wê di nav çarçowa navê xwe ji niha ve li jor ORKSE behskirî de hatiye guhertin.

Li ser pirsa "etîka laîk di dibistanan de çi ye?" Qulên zanyariya niha ne, divê bê hiştin. Lê belê, weke dîsîplîna heman pêkanîn li ser dîwarên ji hev, dibistanê şexsî? The standard di vê rewşê de dilsoz e: ji rêxistinê serbixwe struktura sereke ya hîndekariyê de û karên komkirî perwerdeyî li ser etîka laîk ava, ku yek ji yekîneyên nifûsek ji ku ne, bo nimûne, di mufredatê. Di vê rewşê de, di rêveberiya hê jî divê bi xwe hispêre li ser hin belgeyan. Ev kiryarên qanûnî normatîf yên Wezareta Russian Federation of Education û hikûmeta, hukmên qanûna federal û xuyabûna asê yên di bernameya perwerdeyê bingehîn yê gef li ser ola ên exlaqî laîk.

Çawa şopandinê û çima ew pêwîst?

Ev dibe ku ORKSE xuya - mijarê de gelek xelet in, bê hemta, wek matematîk an fîzîkê de, ku tê de formulên, qanûn û çiftçiyi îspat li wir e. Funksîyona zanîna di vê rewşê de, ne mumkun e? Ev ne wisa ye. Di dema gef dihewîne xweþiya ku li gor wan di asta herêmî û federal de, di her mijarê de ya Rûsyayê şopandinê de hersal carekê tên zanîn xwendekarê (îmtîhan bigîhe kevneşop, testên, û hwd.). Ev dihêle ku hun ji bo:

• kirin, ka gelo pêdiviyên mijarên ya Federasyona Rûsyayê, bi hogiriya rêjeya referansa din;
• our û dewlemend tecrûbeya perwerde xistiye hîn disiplînek nisbeten "ciwan";
• tespîtkirina bandorên wesfînî yên bernameyê, ji bo avakirina vector ji ber sererastkirina wê.

(- IAS kurt) Piştre, encamên şopandinê ya bi in a taybet ji bo vê sîstema agahî-analîtîk automated afirandin vehûnandin. Daneyên tên veşartin û hêdî hêdî ava nav HTMLê da heye yek.

modules

A dersa li ser ola ên exlaqî laîk ji bo zarokê xwe bijartî ji aliyê dê û bav an jî nûnerên hiqûqî yên din, ku serlêdana nivîskî make out û ne ji bo dibistanê. Ev offers 6 modules - ew dikare bibe bingeha:

1. çanda Budîst.
2. çanda ortodoks in.
3. çanda Îslamî.
4. çanda Cihûyan.
5. etîka laîk.
6. World çand olî.

Di vê rewşê de, dê û bav ji graders sêyem bi çalakiyên dişêwire, agahdar bike, exploratory di xwezayê de tê pêşkêşkirin, da ku ew bikaribe ji bo ku bi dilxwazî, free, hilbijartina agahdarkirin û herî baş module ji bo zarokê xwe. Li gorî qanûnê, wek ên ku pêkanînên xwe û alîkariya di diyarkirina nûnerên zagonî dikarin û divê bi destê ku bi rêxistinên olî navendî têkildar kirin.

A value erênî

Bêguman ORKSE dihêle ku zarok ji bo hînkirina li welatparêzî, hezkirin, di nav de welatekî piçûk e, nûnerên xwe û karê xwe, ji bo alîkarîya internalize nirxên exlaqî û bi pêş sifatên wek hûrmet ji bo çandên din, xweşbînî, tolerans. Bêguman ORKSE armanca ber bi pêşvebirina metasubject û encamên şexsî, ya ku di zêdetir pêşxistina ji zarok wek learner dê bi feyde be.

Ji bilî vê, ev e di nava disîplîna digire cihê tevlî dibistanê malbata: (. Evîniyê, dostaniyê, îadeyî, tawanî, exlaq, conscientiousness, û yên din) dê û bav û mezinên din jî alîkariya zarokan fêm dikin û bi awayekî rast bi şiroveyên bi kategoriyên cihê, Incorporated di naveroka wê babetê de. Yekbûna hewildanên ji bo hemû beşdarên di pêvajoya perwerdehiyê de destûrê ji bo bidestxistina encamên herî bi bandor: pêşxistina şiyana zarok ku roniyê dide ser çalakiyên xwe bi xwe, ji bo nîşan bertekdayînê hest û exlaqî, kar di team.