Hevoksaziya çi ye û çawa ku bi xalbendî têkildarî

hevoksaziya çi ye? Ev beşeke ji rêzimana ku xwendinê bi riyên hevâ gotinên û yekîneyên sîntaktîk de di pêşniyara e. yekîneyên qaydeyên - van avahiyên ku pêkhateyên bi bend û sîntaktîk de û têkiliyên bi hev re tevî hev in. Di nav van de biwêj û collocations.

Di navbera awayên peyva, ku di komepeyva de, girêdan sîntaktîk de bi nav jer de dubendî:

1. taybetmendiyê de (pirtûka Xwendekarê, pirtûkên erdnîgariyê, û hwd.);

2. object (Nivîsandina tîpên, heyranîya xwe bo ku tablo, ji bo amadekirina ji bo derketina, û bi vî awayî li ser);

3. adverbial (li derveyî bajêr dijîn, vegerin li êvarê, da ku here ji bo hînbûna).

The komepeyva, weke amûreke Beyazit û hîmên bingehîn ên pêşniyar di heman demê de nêzîk bi peyv, lê belê, dîsa jî, cudatir ji wê. Ev ji wan re jî çi komepeyva, wek ku gotina, xwedî sîstemeke ji formên, ji ber ku bi eslê xwe ji peyvên sereke rêzimanî. Û eger peyva ye a noun, combination peyv di forma rewşan de û hejmara (pirtûka Xwendekarê, pirtûka Xwendekarê, pirtûka xwendekar) e.

Di doza, eger peyva an adjective e, ya jî pêşkêş di form of an adjective e. Ku, ew jî pêşkêş dê li ser bûyerên bibîne, ji aliyê zayenda civakî û hejmarek guhertin. Ji bo nimûne: aptitude ji bo matematîkê de, şiyana bîrkariyê de, şiyana matematîkî.

Eger ew a verb e, ya jî pêşkêş heye gelek ji Lêker Lêker (xwendina rojnameyan de xwend, rojnameya, ez xwendin rojnameya, ji bo xwendina rojnameyan de).

The syntax yên di nivîsê de jî ji bo zêdetir û zimanî ya ku lêkolînan li ser rêxistina sîntaktîk de ji tevaya deqa derbas dibe ye, pêwendiya di navbera yekîneyên sîntaktîk de, her weha li tevahiya berhemên axaftina hene.

Bilindkirina pirsa Kurd, çi syntax e, divê bê diyarkirin, û heta ji ber ku ew li dû qalibên (semantic), girêdayî bi şidandin û rîtmê jî digîne yên di nivîsê de. Hevoksaziyê ye ku diramin û bi xalbendî ve girêdayî ye. Ber vê yekê, ji ber syntax text de, em ne li ser rastnivîs ji bîr dike.

Bi bîr bînin ku cartoon ecêb "The welatê dersên nezan"? ye karakterê bingehîn hene, ku nikarin bi tipên diçine xala yek bi awayekî rast diyar dike, jiyana wî xilas bibin. Di vê navê de, diyar kir ku zarokên ku dersa zimanê Rûsî li ser girîngiya diçine marks rastnivîs, tu wergerandî hilbijêre din jî, wekî vê,. Ji bo nimûne, wan gazî kirin kommayê di nav hevokê de: "Rest ne gengaz e ku fêrî dersan." Ya herî sereke - ew e, ku, karekî ji bo xwendekarên fikra ku syntax û xalbendî tim "here dest bi dest." Ev nayê pejirandin ku kesekî perwerde, ji bo gaven ji syntax û xalbendî.

Lê eger vê pirsê ji tiştên ku syntax e, em bersivên dît, lê niha ev dem ji bo biryarê bide tiştên ku ew bi peyva "xalbendî" wateyê. Punctuation a collection of qaîdeyên li ser hilberîna ji xalbendî nivîskî ye. Îşaretên ve naskirî ne ku rê gelê parvekirina text ji xalên li ser Pêşkêşiya, herweha şopên xalbendî ji beşên cuda yên pêşniyara, warê homojen ya pêşniyarên ji bo veqetandin, tedawî, gotinên destpêkê de û ku tev a komepeyvên me yên participle devkî. Û çawa zehmet e ku ji bo fêm kirina text, ne ku îşaretên bi axaftina direct danîn ne!

Punctuation alîkariya nivîsandina bi diqet îfade fikr û ramanên xwe, û ji bo xwendin - fêm wan. Hevoksazî di rêya ji xalbendî Russian, ku popularîteya wide di pratîkê de hînkirina xwe stand, ew e ku ew nîşanên ku bi serî de hatiye dîzaynkirin ku avaniya sîntaktîk de zelal. Gelek caran pergala xalbendî li ser hinceta sîntaktîk de ye, lê ev nayê wê wateyê ku kopiyên sîstema xalbendî tevna yên kompeyvên, şandina ji wan re. Amaje bi Emerîqayê, ji marks xalbendî axaftina, xalbendî di serî de li ser syntax dispêre û navgînên naskirina sîtavên cuda yên wateya, ku ne mimkin li deverên cûda yên di nivîsê de nivîsîn e. Bi kurtî, bi armanca ji marks xalbendî - ji bo alîkarîya tespîtkirina avaniya sîntaktîk de ji axaftina.

Lê belê tenê dizanin ku ev syntax, we dikare biryar bide ka çi û li ku ku marks xalbendî de.