Li hêncet di zimanê Russian çi ne? Daçek yên cihê, dem û works. How to binivîse daçekên

Çi ye hêceta dikare her xwendekarekî, ji beşek ji axaftina bersiva, zarok dest bi hîn di pola duyemîn de, û çi ji gladyatorê in li seranserê mufredata dibistanê fêr bibin. Lê belê, di hevpeyvînekê de dest bi bikaranîna wan ji komepeyvên me yên pêşî, ji ber ku ew rê ji bo avakirina têkiliyên peyvên ji hev û din, da ku daxuyaniya wateya kirin û hate bibin. Tevî ku bibe behaneyekê - ew beşek naguher e, ku wek endamê a hevokê de tevdigerin ne ew e, lê bi tenê dikare ji bo kesên ku ji bo daxuyaniyên baş-damezrandin, ji ber wê pêwîst û zor e ve girêdayî ye. Ji ber vê yekê, ji bo baş set axaftina divê bizanin çi hêncet in, çawa ew tesîrê li dawiya peyvan, ku bi têkildarkirin, û çawa wan bi kar bîne. Piştî ku hemû, ev axeke biçûk esas dimîne semantîk û têkiliyên di navbera peyvan. The pênase ferhenga me ya bi hinceta zimanê însanî Russian tiştek diçe like this: ew beşek naguher ji axaftina, ku peyva fermî, pęvajoya bi hevre ji formên doza navên bi gotineke din, diyar kir ku ew helwesta bi mijarên li ser çalakiyên wan, e.

erkên bingehîn

Weke hemû peyvên function, daçekên bi tena serê xwe tê bikaranîn ne, ew bi her tim bi a noun an peyva din jî wek wisa tê bikaranîn ku jî ev nabe, ji bo danasîna vî babeyi wekî beşek ji axaftina têkildarkirin, di heman demê de ew di nav hejmara wan in. Di hin rewşan de, dibe ku bibe behaneyekê ji bo destnîşankirina reng û jin û mêrên antonymous û bi bêjeyên, rê tenê bes ji bo hilbijartina de kombînasyona mafê words to îfadekirin.

Ji bo nimûne: ji bo dibistanê - ji dibistanê; berî dersê de - piştî dersê; at the garden - the garden - near the garden; ji ber xemsarî - ji ber ku ji mirov.

ji lêborînê çi ne

Hemû daçekên bi nav mekanî, pirralî, Marcolini û hedefa parçe. Hinek ji wan dikare bi Navdêr nominative li bikaranîn, hinekên din jî bi bi gotinên ku di rewşên cuda de tê bikaranîn. Ji bo nimûne:

• bo hevalê xwe re, ji bo dibistanê - D. n (ji kê re çi?) .;
• spas ji bo hevalên xwe, bi saya dibistana - D. n (sipas ji bo ku çêkirina?) .;
• saet di heft - VP (çi?).
• di park - (? çi) P. n ..

The nimûne nîşan dide ku, preposition "li" dikare bi peyvên di rewşên cuda de tê bikaranîn. Ev daçekên in ku li, ser, ji, bi, bi, di, li, bê, nikare yekcar pir nirxekê be. Di Russian ew bi daçekên non-works kir.

Ger preposition avakirin ji parçeyên serbixwe yên axaftina û bi bi tenê yek ji doza bikaranîn, ew a works kir. Ji bo nimûne:

- li dora mala, ku forma resen ya preposition - adverb li dor;

- ji bo saetê, vê formê destpêkê preposition - noun ji bo ji aliyê preposition "li" tê bikaranîn;

- bi alîkarîya, forma resen ya preposition - Gerund.

cudahiyên tevnî

Li gel hemû cudatiyên daçekên Russian jî ji aliyê strûktûra xwe parvekirin. ango:

• Simple, ku ji yek peyvê. Wek qaîde, ev yek-û du-kîteyî. Non-works û hin jêderên daçekên: li, di, nav, di bin, li ser.
• Tevlîhev an buyî, di rastiyê de, cure daçekên hêsan e: ji ber ku, ji yên din.
• Components ku combinations prepositional-doza: li, di tu rewşê de, di beşa yekemîn de, di warê, li gor û hwd.

Bits meaningfully

Wekî behane tenê beşek pêwendîdarî, bi nirxên xwe bi xwe ye, ew nikare bibe xwedî, lê tenê li ser têkiliyên di rêzimanî di navbera Navdêr terîf dike, ji bi karanîna di van rewşan de, tewang, û di gotinên din. Bi gotineke din, ew li ser wateya néwanyanda ji peyva ji bo ku ew di pêvekê de ye, girêdayî, lê ew dikare cîhêreng ên bi reng ji têkiliyên adverbial of words to hev û din biweşîne.

Hemû lêborînê ji zimanê Rûsî bi nav van beşan dabeş:

• An jî daçekên pirralî ya place: di, li, ji bo, ji, li, di bin, ji, li dora, berî, li dor, li dora. Ji bo nimûne: li bajarê; Ev di fabrîkê de kar dike; bi bez li dora mala.

• Demî an daçekên dem: berî, piştî ku, li, ser, ji, bi, berî ku, di dema. Ji bo nimûne: Di nîv saet; bazdana di saetên serê sibehê; berî razanê de rêve herin.

• Sedem: ji, ji bo, ji bandora xerab, sipas ji bo, li ser fersend, ji ber, ku di encama. Ji bo nimûne: şermê avêtibû; Ew şikandin vase bi xerabiyê; şaşî careless.

• Daçek, diyar dike bi armanca: ji bo, ji bo, in, û ji bo yên din. Ji bo nimûne: dibêjim -Eger; axaftina bi minasebeta; ku herin li betlaneyê.

• Object, define û nîşan li ser çalakiyê çi mijara derhêneriya: li ser, ser, bi, li ser, li ser, li aliyê din. Ji bo nimûne: birevînin keça xwe; li ser ratings fêr bibin.

• Daçek û diyar dike ku kurs ji action: a, li, bê, ya. Ji bo nimûne: to play bi qayîlbûna; bikenin ji dil.

jêderên Dabeşandina daçekên

Dimîne li ser parçeyên axaftina, ku ji nenaskirina avakirin ew bi nav van beşan dabeş. Ji bilî vê, tiştê ku lêborînê, yên ku li deverên din yên axaftina xwe de pêk tên, di mufredata dibistanê dayîn gelek saetan, û li gor rastiyê da, ji ber ku ev yek pir girîng e ji bo bizanin, ka li têkiliya ew dikarin peyvên tînin, û çawa bikaranîna wan di axaftina xwe de û di nivîsandinê.

• daçekên Adverbial. AVAKIRIN ji Hoker û show more caran li ser pêwendiyên pirralî û katî ya peyvan di hevokê de. Ev hêncet ku nêzîk e, li şûna, li ser, li dor, li paş, bi, li ser, di nav yên din in.
• daçekên Denominative. Forma original - a noun di her rewşê de. Bi gelemperî, ev îfade daçekên adverbial û têkiliyên object: encama, wekî, li ser aliyê li ber çavan berdewamiya herî kêm li parçeyên.
• daçekên devkî ji formên yên lêkerên, gerunds avakirin û îfade têkiliyên cuda adverbial: safîkirina, şikir, tevî, di gel ku piştre û yên din.

daçekên spelling

Zanîna li ser lêborînê çi ne, çawa ku wek spelling wan girîng in. Ji ber vê yekê, ku yek ji sereke yên ku bernama related to daçekên, tevbigere spelling. The pir yekem desthilata, bi ku zarok hîn bibin, de ye: "Daçek bi peyvên din ên bi hev cihê hatiye nivîsîn." Jo bo ku, ka gelo peyva fermî, di navbera hêcetan û peyva related dikarin pirsek an lêzêdekirina danîn.

Ji bo nimûne: li ser (Than?), Deryayê û (Black) Deryaya.

Di lîseyê de, zarokên bi bi nasand gladyatorê works, ava ji Hoker. Û paşê, ya herî girîng jî - kirin, ka gelo ev beşek ji adverb hevokê de an jî nenaskirina e. Ji bo vê jî, divê hûn, ka gelo e hevokê heye a noun li an, tewang , û çawa ew ji bo beşa kêþe li tebareke.

Ji bo nimûne: va li dora (adverb) an li derdora xwe (preposition) binêre.

e di prensîpê de hene: "Ji bo bi cîh bikin ku peyva di hevokê a bi hinceta bêtir ji beşê din jî ji axaftina e, ew divê bên guherandin hinceta avahîyên. Di vê rewşê de, di wateya nayê göhastinê. " Li vir lîsteya daçekên auxiliary biguhere e:

• nîşan (ji ber ku, ji bo sedemê);
• cûre (wekî);
• li ser (li ser, li ser);
• bi encam (ji bo sedemeke).

Ji bo nimûne: Li hewayê xerab em ji bo rêve çû. Ji ber hewa xirab em ji bo rêve çû.

notes

Cuda yên lêborînê hatiye nivîsîn: ji bo, di dema, li seranserî, di dawiyê de, ji bo ku nekevin, li rastî, berovajî.

Ev jî divê bê diyarkirin, ku cotek an daçekên spliced, wek ji ber ku, ji, ji bo li ser-da, li-ser, bi tenê bi hyphen nivîsîn.

Ji bo nimûne: Ji paş ewran de tav derket. Ji bin cat kabîneyê de tevda.

jî daçekên, ku hûn divê ji bîr spelling hene. Ango nêzîkî (bêyî nîşana nerm) û bi rêya (bi nîşanekê nerm).

Bikaranîna daçekên bi van rewşan de

Ev girîng e ku bizanin çi ji gladyatorê ji belayên in, wek gelek caran ew e, ji ber ku di preposition dikarin bi awayekî rêkûpêk werin naskirin, li ku dixwe nominative vê an wê peyva, ku ji bo spelling rast pir girîng e. Ev divê bê diyarkirin ku bi nominative doza of a noun daçekên nayên bi kar anîn, bi tenê nerasterast:

• bi genitive - bê, li dor, ji bo, ji, bi, li, bi;
• bi dative - k, bi saya gor berevajî, berovajî, hevdîtinê de hate;
• bi accusative - bi, li ser, her çiqas, bi rêya, li, ser, bin, li ser;
• bi ablative - li ser, li ber, di navbera, ser, bin, s;
• bi prepositional - oh, dema ku, li, ser.

Ser sifrê digre berçavan jêderên daçekên û ne daçekên, ku di her rewşê de dikarin tenê bi yek an jî zêdetir kuştin Navdêr bikaranîn.

şûna encamê de

Di rastiyê de, ji bo hînbûna vê mijarê de, di salên dibistanê de rastir e wusa ne zehmet, qaîdeyên spelling û damezrandina daçekên ji parçeyên din ên axaftina li vir hinekî. Pirsiyara sereke ev e ku ji te re pêwîst hîn bibin ku ji wanên ku bi hinceta ji elementên din û bizanibin ku çawa bi kar bînî lê. Ku ev ne tenê baş ji bo wê ava peyva hevokê de, di heman demê de jî be, ji bo wan tomar bikin, bêyî ku endings tevlihev dikin.