Li nîvkada çepê ji mejî

Yek ji sirên ku bedena mirovan de di xebitîn û binesaziya mêjî de ye. Di 1836, saxlem, French M. Dax ziman Racî Bîlîcî zû li ser newekheviya wan ji hemispheres xwe. xebatên sîstematîk a mejî hingê dest pê kir, û hêdî hêdî ji picture jêr dorberê.

Herdu mejî (ji çepê û rastê) bi destê Têlên prosedûrê - callosum corpus de. Bi ew e, ji bo danûstendinên agahî di navbera wan de heye. Her yek ji wan ji mejî îdare a li pêşberî bedenê. mejî Healthy wek hemû kar dike. Em ne bawer im, çi part of ku bi her yek ji çalakiyên û ramanên me, ku meyla ya din jî li ser rola serokê dilîze di nav de. Dema birîndar binpêkirinên gengaz ên ku têgihiştina rastiyê ne.

Germiya xwe ye bi mantikî yên têkildarî aqil û axaftina xwe: kar bi gotinên, sembol, nîşan. Bi rastî jî ji bo têgihiştina hesteyî-xuyangî. Lê belê, li Cidahiya serekî di navbera hemispheres e hetta di type of information, ku ew bi hevra ne, û di rê de ew wê dermankirin.

Li nîvkada hiştin alîkarî mesrefa hevokên kompleks, lê ew dikarin ji afirandina a, agahî bi îdeaya (monoton) li ser e. Ji bo hest, awaz û tempo ji axaftina rêje ji aliyê rastê yê mejî. Çepê - li nirxandin û demên xweş yên jiyanê û refleksê bi şahî wê ji naveroka armanc, ew e ku ev kontrol hesta humor. A nirxandina mentiqî ye zêdetir ji bûyerên (di nav de bi nêrîna aliyên neyînî) - di qada bandora xwe ya nîv mafê e.

Li nîvkada çepê bersivê bidin, lê ew din dengên (teyrên re bistirê, dengê baranê, û hwd.) Bigirin ne. Ev bi hêsanî ji bo çareserkirina pirsgirêkên aloz e, ji bo nimûne, Dabeşandina têgehên, fêm Ferqa di navbera hêmanên û diyardeyên. Ev li dema ku we pêdivî bi dadiqurtînin, ji derewan, ji bo embellish bûyerê de, wek ku rastî fêm kir ku konsepta relatîf e, ji bo ku mafê, ku di hevkêşeyê de ji bo rengvedana rastîn ya rastiya li hember rû. Ji bo cara dawîn ku lihevanîn bûyerên rast (niha bi tenê qebûl dike, têgihîştina ne çiqas bûyer cara), di dema ku nîvkada çepê girîng cihekê Kronolojîk rwîdana e.

Li nîvkada derket sets armancên, dayîn, maf heye ku ji bo lêgerîna options û çareserî ji wan re hebin. Ev ji bo hesabê, xwendin, birame, rênivîs, aqil de bi dîmenan e.

Ber bi pêşvebirina nîvkada çepê yên di mejî de pir bi lez dest ji bo vejandina mikurhatinê zarok ku dema dibistanê. çanda me, wek hemû taybetmendiya wan yên çep-nîvkada e, da ev beşek ji mejî çalak zêdetir ji mafê e. Sipas ji bo skrîptê de, ku li ser ava ku elifbêya û ne ji sembolên why, tevgera ji çavên me derhêneriya ji zaroktiya çepê ber bi rastê, perwerdeyî ye îstîqametê mentiqî, û hwd. Lê belê, eger tu dixwazî Ji bo pêşketina li bakurę çepê, pir bi bandor di vî warî de xebatê de ji matematîkê (an dîsîplînên din zanistên siruştî), girê dide, puzzles e,.

Nîvê çepê mejî linearly û methodically difikire, da perwerdeya xwe herî baş bi şêweyekî erkên maqûl, pêwîst a biryarên rasteqîne û bi bal. Li nîvkada hiştin tê sazkirin, da ku ew bikaribin bi awayekî zelal ji hev veqetînin hûragahiyan, îzole bike parts of a hemû, analîz demên şexsî, di danberheva agahî, girêdana wê bi zanîna ku em berî hîn bûn.

Ev girîng e ku ev beşek ji mejî bi zimanê difikire. Derket holê ku, di çareserkirina mêjî wek cerde an diyaloga navxweyî bi me "ez", linking cîhanê subjektîf navxweyî ye, me ji bo li derve. Ev yek bi taybetî girîng ne bi tenê ji bo pêşvebirina component aqilane û mantiqî ya şexsiyeta, di heman demê de jî ji bo stendina ahengek xwe bi xwe û dorhêla xwe.