Pêşniyar ji bo dê û bavan ji bo pêşketina û perwerdehiyê ya zarokên

De rola dê û bavan, perwerdeya zarokên xwe - ya herî girîng jî mekanîzmeyeke di pêşvebirina her şexsî. Ku malbata herî biçûk jî modela civakek in ku ji bo di pêşerojê de dijîn e. The malbata avakirin vana yekem li ser jiyanê, pêşveçûna bi hilbijartina pîşe, têkiliyên form û diyarkirin çalakiyên civakî. Ev ne mumkin e ji bo ku mamos- rola malbatperestî. dê û bavên ciwanan ez hergav ne li zarokê xwe fêm dikarin helwest û kiryarên xwe rave bike. pêşnîyarên key ji bo dê û bavên hizrên xwe ji bo alîkariya di perwerdekirina nifşên ciwan.

Berpirsiyariya dê û bavan ji bo perwerde zarokên

Ne yek ji çalakiyên di jiyanê de dikarin bi perwerde ji zehmetî zarokê ne bê berhevdan. Ev dizane no holidays, rojan off, ne digerin ji bo mood an hesta te. pêvajoya perwerdeya pêdivî de tesîreke mezin ji bo têgihîştina û sebrê. Baş e, eger ku zarok xwe mezin dibe û di nava malbata xwe de hişt. Di vê rewşê de, ew qebûl dike ku tecrubeya pêwîst be, ne bi tenê yên ku di civakê de, di heman demê de jî hîn dibe ku bi hevre di navbera cinsan de. Di gel wan, zarok hêsantir e tecrûbeya pevçûnên bi yek ji dê û bavan, dizanin ku ew dikarin bi piştgiriya di ya duyem de wê bibe. Di perwerdeyek kevneşopî bi piranî ji bo sûcên ceza dad, ew melzemeyên dide. Mom tim poşman û handana.

Pêşniyar ji bo dê û bavan ji bo perwerdeyê de wisa babete bo ku bandora wê li ser dê û bavê zarokê cuda ne. Bavê şiklê keça an kurê berxwedana qereqterê, hîn bicihanîna armancên xwe û parastina ramanên xwe. Di mînaka min, ew nîşan dide ku çawa ji bo derbaskirina astengiyên cuda di jiyanê de, û ji bo parastina xwe li cîhana derve. Dayik û hîn dibe, guncîna di şert û mercên jiyana. Ev bû diya wî instils perjewendiya paqijiya, self-hîn qaîdeyên yên ragihandinê û self-kirinê.

Di perwerdeya zarokên ku ber çavan, û evîniyê girtin. Ev eşkere bû ku di sala jidayikbûnê bandorê li karektera ya zarok. a YQK rast e - ji bo nimûne, pêşnîyarên ji bo dê û bavên zarokan, di Tiger li ser tiştên ku divê di hiş de şahidî kirin ku Tiger biaxivin. Ew tije hewes, hewariyên, bala her tiştî nû, xem û meraqê ye. Dê û bav ne hewce ye ji bo çareser kirina sedemên birînên wî, ew xwe bi xwe deynin wê. Zarokan-Bull pir geş e, pêwist e ku bi tundî teşwîq û piştgiriya ku jêhatîbûn wî xuya bû. Lê tu kes ji bo hespekî, karaktereke gelek zehmet dibihîze. Lê belê di heman demê de, zarokên ji vê kerametê pir biaqil in û zû hosta, maddî. Xwendin ji bo zarokên, ku guh bide şîretên Stêrnasî, ew dê vê pêvajoyê hêsantir bike.

Pêşniyar ji bo tenduristiya zarokên pre-dibistanê

Pêşniyar ji bo dê û bavan ji bo perwerdeya didin xuyakirin, ku ji destpêka zaroktiya pêwîst e hînbûna daxwaza zarok di bin xurt û saxlem. Ev ax ser ola jîyana bijûn pêwîst e. Divê zarok fêr bibin ku bi hêz û tenduristî diramin û girêdayî, divê ew hîn ji bo lênêrîna tenduristiya wan, dermankirina wê, bi giranî. Di vê çarçoveyê de, pêşniyarên ji zarok û dê û bavan hêsan e: bila baby xwe dizanin ku tenduristî ya rûhî û fizîkî - xelatek giranbiha û dewlemendiya ku divê bê xurtkirin e. Divê dê û bav, girîngiyek taybetî temenê pêşdibistanê li jêr bidin:

• tendurustiya derûnî (di malbatê de divê piştevan, rewşa stres, bi temamî ji holê be).
• Hûn bawer bin, ku agir mode of a Preschooler. Li temenê dibistanê, lê zehmet e ku tev ji bo ku rejîmê tê bikaranîn, eger ew berî ku bêyî ti qanûnên ku wê.
• Li temenê pêşdibistanê, ne dirêj di rewşeke statîk ji ber masûlkeyên eksê pêş de bimîne. The kid tim divê di tevgera çalak be. Wekî din, ku teşhîs "nebûna exercise" jênerevîn e.
• Hînî zarok te ji temenê biçuk de ku tenduristiya - bingeha sereke ya tenduristiyê e. Ev her tim divê rîayeta xwe bimînin.

Avantaja sereke yên preschoolers temen e. Ev di vê dema dawî dikare bi hêsanî fêr bibin ku bi zehmet hîn paşê di jiyanê de. Ji bo nimûne, eger şeş salan kesê hatiye hîn ne bi axivin, hingê şansê ev bi her sal kêm. The zarokan mezintir, ya çetin de zêdetir jî dê were ku hîn hinek zanîna bingehîn. Bi kar û çalakîyên pre-dibistanê, salên ku pitik her tişt wek avgirek hildikişîne. Weberhênan di wê de bi qasî ku pêkan amûrên ku ew dikarin di pêşerojê de ji bo dibistanê zêdetir bi kar tînin.

Pêşniyarên sereke di perwerdeyê de

Dê û bav gelek caran pirsgirêkên di pêwendiyên xwe de bi zarokên xwe re mezinbûn rû, netirsin. Di van rewşan de pêwîst e ku guh bidin ka dê û bav şîretan bidin mamoste û psîkolog jiyîn. Li vir, hinek ji wan in:

• Ev ne pêwist e ku here eceb di perwerdeyê de. Di hin malbatan, e otorîter li wir awayê perwerde, dema ku zarok bi kurdî bi tabû û qedexeyên dorpêçkirin. Di rewşên din de, li ser Berevajî wê, dê û bav (bi piranî jin) çavê xwe li pind ji pranks zarok. Hem van guherbarên têkiliyên - şaşîyek bû. Rêzdarî zarok hest pêdiviyên xwe, di heman demê de sînorên zelal bi set, çi destûr bê dayîn û çi ye ne.
• zarok, dixeyidî, Less. Ger tiştekî ew nikarin li wir, ew e ku ne pêwîst be, şaş, ji ber ku kid tenê her tiştî hîn. Pêşniyar ji bo dê û bavan ji zanîna cuda ne wiha ne: Ma li ser sedema giraniyê ne, komepeyvên me yên weke dubare ne, "Hemû tu e bi so ..." "Tu ne bi hetayê ..." û weku eweyi. Vî rengî dikare rê ji sîstemên cuda di pêşerojê de bide. Gelek caran teşwîq pitik, pesnê wan re ji bo destkeftên xwe, da ku kirinên nû teşwîq.
• Listen to zarokê xwe. Gelek caran mom mijûl di mitbaxê de dikarin 10-15 deqeyan bibîne ne, da ku guhdariya dengê heyecan ji kid, û ew dişîne to play. Loma dizanin ku her carê zarokê we wê bibe palpişta kêmtir û kêmtir ji bo we, ji bo parvekirina tiştek be. Mezinbûn, ew ne vekişînin nav xwe, û paşê jî tu ji wî hîn ne tiştê ku em dixwazin.
• Göhdarîya baweriyê ji temenê biçuk de. Ma height kêzik avê bitirsîne ne. Divê zarok ji temenê biçuk de piştrast in şiyan û kesayeta wî be. Bi vî awayî ew ji bo jînę zû zêdetir ji bo di raya giştî de be û wê serkeftinê, herke bigihîne, diçim bi jiyana. Girîngîya herî baş taybetmendiyên zarokê xwe, ew ne bi tenê ji dîtinê, lê bi karektera ye.

Pêşniyar ji bo dê û bav ji zarokên pêşdibistanê

Nirx di temenê xwe yê ji bo pêşveçûna zarokan - di vê pêvajoyê de pêş-dibistanê ye. The kid di wê demê de hîn bêtir ji yên din jî jiyana xwe. di bingeha hemû jiyana pêşeroja - The zanîna di vê pêvajoyê de bi dest xistin. Ji bo amadekirina zarokê xwe ji bo dibistanê, pêşniyarên li jêr ji bo dê û bav ji zarokên pêşdibistanê dê bi feyde be.

Hînî zarokan bi xwe herî baş bi awayekî henekî. Di vî salî de, ji bo pêşxistina mantiqê, zanîna ziman, ramana wê pêwîst e. Modelê, puzzles, boyaxkirin, music, sûdgirtina: Ev dikare ji bo games pêşketina bikaranîn. Di pêşerojê de, hemû yên ku meharet zarok dê bi feyde be. Bê guman, zarok mader ji wê gelek fêr bibin. Lê belê mirov bizanibe ku perwerde û hîndekariyê - pêvajoya du-rê, ew û bav û mamosteyan bi hev re kar bikin. Ev ne pêwist e ji bo sucdar fonksiyona xwe perwerde li ser milê mamosteyên zêdetir bi bi zarokên dimeşandin.

Rêbazên hîn û hîn tiştekî nû divê forma game hene. Hîn jî wekî ku dilîze bi baby. Ma wî ji komepeyvên me re nebêjin "divê", "divê". Difikirin, ew qasî ji bo fêrbûna ji perspektîfa "balkêş" tê bikaranîn. Xwînê`` Megrî ji bo fêrbûnê, get a form of the game, kid xwe timî di play wê digeriyan.

Bala xwe bidin axaftina

Ma bi ewlehî li ser pêşketina negirin, eger zarok zelal axivî. Bala xwe bidin axaftina wî ya bi mezinan re qiyas. Pêşnîyar, ji bo zarok û dê û bavan ji nasan û axaftina ku îhtîmal heye ku xizneya ku ji zarok her tim divê replenished bê. Divê ew fêr û ramanên xwe ji bo baş ava bike. Play bi zarokê xwe de di lîstik, ku pêwîstî bi rû li ser xeyalkirin, nasandina peyvên nû, bikaranîna rêbazên pêşxistina ev baby. Ma negirin, gava ku zarok bi peyvên bingehîn hîn bû, nasandina têgehên nû, Xizîneya. Bawer nakim ku di dibistanan de ew her tiştî bi destê xwe, hîn bûn. Bînin bîra xwe ka çend kes dikarin ramanên xwe îfade ne, xwedî dihejmêrim lawaziya. Ma ji bo çareserkirina vê pirsgirêkê ji bo dibistanê terk ne.

Axaftina pêşnîyarên Dermanê ji bo dê û bavan:

• Di temenê biçuk de, teftîş damezrandina dezgehên eşkera li dijî zarok. ne hatiye, ku zarokên divê trim li cewab yên zimanê kurdî jî hene. Axaftinê bikolin organên ponijandinê de û temîyan.
• Ji bîr neke, ji bo pêkanîna temrîn kelîma.
• Bi zarokekî bi tenê hewce kardike diaxivin. Ev e ku ne pêwîst ji bo bikaranîna "peyvên baby" di axaftina xwe de. The zarok, bihîst ji we ramanê cuda anormal, li ser Berevajî, gelek caran ji wan re dibêje.
• Zarokên ku guhdariya babble ji mezinan heye pirsgirêkên axaftin û ramana zehmetî. The baştir, zelaltir ew e, ya rast bêtir di pêşerojê de wê bibin nameyek.

Pêşnîyarên dê û bavên ji bo piştgirtina a hesta berpirsiyariya

Ji temenê biçuk de zarok, divê ji bo hînbûna a hesta berpirsiyariya. Ji bo vê jî, ji bo dengdanê mafê bide ku zarok, di meseleyên herî girîng, em mafê xwe hilbijêrî. Pirsên ku ew dikare bi xwe biryar ji bo xwe ye, li ser hilbijartina ye ji bo wî. Lê belê ku em li ser dipeyivin wî baş-being, ew tenê xwedî mafê dengdanê de, tercîha e ji bo mezinan. Em ji bo wî biryarê bide, lê di heman demê de nîşan dide ku ev jênerevîn e.

Pêşnîyarên û bav ji zarokên temenê pêşdibistanê nîşan dide ku pêwîstî bi temenê biçuk de bidin ku zarok bi xwe berpirsîyarîya ji bo çalakiyên xwe. Komîte, ji wî re ku, ji ber ku ji dibistanê derdikeve, ew dê çêke, berpirsiyariya ji bo vê dê li ser derewan bike. Dema zarok ji dest diçin dibistanê, çi dersên wî û şermezariya ne. Ma pêkanîna li pey ne, û paşê jî bi karê xwe qedand. Heger cara pêşîn be rojan de hûn bi wî ji bo dersan rûne wê, ev barê wê li ser milê xwe her û her bikevin. Zarok gelek caran ew bi kar tînin wek çekek li dijî dê û bavê xwe, dikarin bikarbînin û pîjkirina dê û bavên ku di performansa ji erkên.

Tu dê gelek tengahiyan de dûr Ger bala we li ser minutest detail de ne, û bide têgihiştineke zelal e ku ev berpirsiyarî ye bi temamî li ser zarokan. Tu kes îddîa dike ku alîkariya pêwîst û binivîsin e, lê ku zarok hîn dibe, ji wî re bila! Bila wî di temenê biçuk de ji bo kirinên xwe de û encamên wan e. Lê ji bîr nekin ku pesnê bo ku encam bi dest. Ev alîkarî dike ku zarok di erêkirin self-hêjayî.

Berpirsiyariya di malbatê de

Pêşnîyarên ji dê û bav ji bo bilindkirina hesta wan ê berpirsyariyê (ew bi destê yên ku xwedî tecrûbe mezin yên perwerdeya zarokan digirin, dayîn):

- teşwîq destpêşxeriya. Ku zarok dixwaze ji bo pîrûkalan bi we? Pişta next to a gû û bi hev re bişon! e ku daxwaza ji bo ku ji mala get hene? Destên wî a vacuum cleaner. Helbet, vê pêvajoyê de, bê biderengxistin wê, lê bila zarok hest, wek kesekî mezin, şanaziyê jî bi destkevtên xwe. Bila wî ya berpirsiyarî ji bo parastina da, li mala hîs dikin.

- Ev girîng e ku fermanên beraqil bûn, nexwe di encama wê tenê rondik. Baştir ji gelek peyvên - mînakeke şexsî. Bûbin, ji bo berpirsiyariya, kontrol çalakî, helwest û axaftina xwe de, ji ber ku kid mecbûre hemû kopiyên. Tu nikarî her tim nêzî zarokê we be, lê ji bo ku şirove bike ka çawa tevbigerin di her rewşê de hatiye dayîn, ev pir mimkun e.

- Pêşniyar li ser berpirsiyariya dê û bav û têkiliya bi ya bilind bandorê. Negirî ne, ji ber ku diya min di xew de ye, ma maqulin ne, ji ber ku dapîra min a serêş. Ev girîng e ku zarok fêm bikin ku ne tenê divê lênêrîna ji wî bigirin e, ew jî divê hezkirina wan û hevrîyên nêzîkî bide.

- her çalakiya bila daxuyanî kirin. "Hûn hûn belav kirin û paqij", "Broke? Ev çi heyf e, lê zêdetir em dikarin wisa toy buy ne. "

- Bêje, ji bo zarokê xwe, ku sozên xwe, divê pir bi berpirsiyarî nêzîk bibin. Ji bîr neke ku ew piştrast destê nimûne.

- Always hilbijartina alternatîf di rewşeke dayîn bila. Pêşkêşkirina yekê an ya din: cereal yan jî ocaxa penîr bi xameya tirş ji bo taştê, pantorên an jeans li kolanan ... Rastî hêsan e: a hesta berpirsiyariya bi rê ya nimûne avakirin, û ji bo biryarên zarok, divê bi xwe re hevdîtin. Di encama gelek salan di pratîkê de ji bo mezin dibin kesekî berpirs yên ku di jiyana xwe de nikarin bersiva ji bo çalakiyên xwe.

Eyarkirina li dibistanê

The niqteya werçerxanê di jiyana her zarok hundirê dibistanê. pêvajoya School of radîkal diguhere ku rê ji jiyana: pêwîst e ji bo xebata dijwar û sîstematîk, bi ya hemû norm, rêz ji roja ji bo pêkanîna problem û mamoste. Her first-pola, bi wateya ji heyecana li ser mezinbûna wî, jiyîna zêdetir û aloziyan, bi tirsê û tengezarî. Di vê demê de, lêanîna hene. Pêşnîyarên dê û bavên ku ji mamoste û psîkolog jiyîn, alîkariya zarok bi xwe ne ji bo tev li dinyaya mezinan ji dest da û li dibistanê bi lez li derdora bikaranîn. Adaptation - pêvajoyeke dirêj, û eger ji bo hinekan mehekê dom dike, hin get bi vê guherînê re di jiyanê de di sinifa yekem de tê bikaranîn. Zehmetiyên di vê pêvajoyê de ji tecrûbeya, ne bi tenê zarokên di heman demê de jî û bav û mamoste. Divê em bi hev re tevbigerin û ji bo pêkanîna vê pêvajoyê.

Mezin divê daxwaza zarokê ku bi hevre bi hevalên xwe, tiştekî hîn bibin, ji bo afirandina şert û mercên baş çêbûn ji bo kar piştgiriya. Dê û bav dikarin çiqas ji bo ku pitik ez hez here dibistanê bikin. Ev yeka, di ser hemûyan re ji bo daxwazên. Bîr li ser rêbazên otorîter de, hewl didin ku zarok di vê pêvajoyê de yekî din. Ma li ber derî, ku ew bi xwe mark vebûne bipirsin ne. Ji bo dest, bixwazin, çi tiştên nû û balkêş e, ew îro hîn, hevalên xwe bi kê re, tu çi di polê de bikin. Eger zarok bi dikarin di cih de bersiva heqnas bidin, pêwîstî bi dest xeyîdî û dengê wan. Ma bêhna xwe nîşan ne. Kid derûnî ji dibistana mader dibistana birêxistinkirin. Pêşniyarên sereke yên dê û bav li ser ketina: çavdêrîya tendirustîya ya baby, rêve ji bo wî, ji ber ku roj bi hişkî dest bi wane, û ji ber nebûna roj jî tesîrê li çalakiya mêjî. Tu caran ji bo li pişt dersên bistînin, di dema ku zarok bi tevahî din ên li dibistanê ne. Qet nebe 3-4 saetan divê piştî dibistana elapse.

Tirs êdî cihê here

Ew pêşnîyarên sereke ya psîkolog ji bo dê û bavan:

• Baby ne divê netirsin, yên sedema. Ev direvê dikarin nêçîrê li hemû cîheke ji bo hînbûna.
• Em li ser derfet ji bo ku bibe sedema, û alîkariya li r'astkirinê û şaşiyên. Zanibin ku hemû karê çewt, lê zehmet e ku encam hebin.
• Ev hesta tirs suppresses destpêşxeriya di her tiştî de, ne bi tenê ji bo hînbûna di heman demê de jî ji jiyanê hez dike. Bîne ku zarokên we bi vê mesela navdar "Dersên ji sedema", "Ma yê ku tiştekî ne û ti xeletiyan neke."
• Ma bi yên din re muqayese ne. Pesin ji bo serkeftineke şexsî. Bihêlin, bila zarok bi xwe be. Û hezkirina wî wek wî ye. Ji ber ku ew bawer piştgiriya xwe di her rewşê de ye.
• Pêşniyar ji bo mamoste, dê û bav, diyar dikin ku ew tu caran divê to compare law û keç. Ev her du cîhanan bi temamî cuda bê ku hest, pişaftina agahî bi awayên cuda ne. Bi piranî girls kevintir ser temenê biyolojîk ji wan biraderan-kur.
• Bînin bîra xwe ku zarokê we - ev copy xwe ne. Ew bi wê re bi heman awayî hîn wek ku tu bi kar be. Bigirin ji bo dayîn. Ma dixeyidî, ne, an jî telefon peyvên heqaretê ji bo têkçûna ji bo pêkanîna tiştekî.
• Be zêdetir girîngiyê bi zarok. Şa, bi wî re jî, heta ya herî biçûk jî serkeftinên, bi rapora binketina ne. Be di her tiştî din. Û paşê jî zarok bi penhan, ewê wê ji bo te ewle, hevalên li yard ne.

Pêşnîyarên rojane

Pêşniyarên li jêr ji bo dê û bavan li ser pêşveçûna zarok ji bo her roj dê bi feyde be:

• Heke tu ji nişkê ve ji bo dixeyidî, ku zarok ji bo hinek neheqiya min, qet bi kar komepeyvên me yên weke "Hûn," "Tu her tim î", "Always te." Ji wî re bêje ku ew her tim baş bû, lê belê îro ew tiştek şaş û xelet kir ku ye.
• Qet ji hev veneqetîbin di şert û mercên xerab de, bêyî ku aştiyê, piştî pevçûnê. First aştiyê bikin, û piştre li ser xebata xwe de biçin.
• Fêrî hezkirina zarokan ji malê. Bila ew her tim bi kêfxweşî vegerin mala xwe be. Ji bîr neke ku dibêjin, hatina ji derekê: "em çawa dikarin te xweş, germ û rehet"
• Ji bo dewlemendkirina ruhanî gelek caran bi zarokên xwe xwêndineweyi em perrtûke bi dengekî bilind, heta bi ciwanan. A pirtûka baş hê bêtir bi hev re we re bîne.
• Li ser nakokiyên bi zarokan carna li cem wan. Divê zarok dizanin ku carna ev rast e. Bi vî awayî, di pêşerojê de, ew hîn bibin, da ku rê ji bo kesên din jî, ji bo qebûl têkçûna û sedema.
• Ji bîr neke ku her tim sloganên û sloganên. Bawerîyê tê di gava ku tu caran dibêjin, "ez di nav we de baweriyê", "Te ew kir" "Amazing! Tu gihîştinê. " Lê li ser rexneyên ji bîr neke. Carna jî divê bi pesn û bi hev re be.
• The quality herî girîng ên jiyana ku dê û bavên neçar dimînin ku li Frensayê ne zarokên wî ne, ew resourcefulness, berpirsiyarî, rêzgirtin e.

Strong, kesekî tund dikare alîkariya ji bo bilindkirina hemû van pêşniyaran, ji bo dê û bavan. kid School dê gelek ji hêz û piştgirî bidin, dê û bavê wî pêdivî alîkariyê bikin. Di dawiyê de em pêşkêşî çend şîretên bingehîn li ser perwerdeya:

• Dema ku mirov bi zarokekî, ku erka, li ku, ew bawer dike dest xînin, ne. Ev hilbijartina xwe ye.
• Her tim di biryarên xwe de hevgirtî be. Ev ne pêwist e ji bo wan qedexe çêkirina ku berê destûr bû.
• Ma nabêjin ka çi li kid ne dikarin vê bikin. Eger di her mijarê dibistana dijwar e, alîkariya min fêm bikin, û ji bîr neke pesnê herî biçûk destkeftiyên.
• Gelek caran bi kar touch Onbaşı nerm, ne dîti, zarokê te ramûse.
• Be dora nimûne xwe.
• Wekî ku kêm wek ku mumkun comments.
• Ma cezayê zarok riswakirina ne, ew bi kar tînin tenê di rewşên ekstrem.