Problem û pirsên balkêş li English bo xwendekaran

Ev tê zanîn ku ev baştirîn motîvasyona ji bo serkeftina - ev balkêş e. Ev bi taybetî girîng e ji bo parastina berjewendiya wê di wê babetê de, di dibistanan de modern, ku bi mezinbûna ji Internet gihîştina dinji va bi çavkaniyên vala. Li cem peywirên dubarekirin li ser rêziman, xwendina tekstên û pêkanîna temrîn standard ên pêvajoya hînbûnê zimanê biyanî divê hêmanên game ku bala xwendekaran di mijara sucdarkirin. tomar balkêş li English ji bo alîkariya xwendekarên li ser, tune li bo hînbûna zimanê biyanî û baştir bi bîr materyalên nû.

Task ji bo sinifa 1ê (6-7 years). pêlîstoka destê

asta pola yekemîn de civakîbûna dikarin biguherin. Hin ji wan ji pêşdibistanê amade bûn, û yên din jî amade ne ji bo dibistanê, li malê bi dayika an dapîra xwe ne. Di destpêkê de têkilî bi mamoste dibe ku zehmet e, ku zarok şerm û ditirsim ji bo ku şaşiyeke. tomar balkêş li English ji bo alîkarîya zarokan zû bi zû jîngehê dibistanê jînę. Puppet, ku mamoste datîne ser milê û danûstandina bi xwendekarên - ku ev teknîka mezin psîkolojîk e jî. zarokên şermîn in îhtîmala ku herin li ser têkiliya bi pêlîstoka destê ji mamoste. pêlîstok Puppet dikare li dikana kirîn, an jî xwe bi xwe de. Ji bo nimûne, dibe ku snowman Mr.Snowman. Bi hevkarîya bi pêlîstoka dikare di vê senaryoyê avakirin:

1. Di xebatên zû Mr.Snowman di xew de tûr. To hişyar it up, her xwendekarê divê di çenteyê xwe qîriyan: «Wake up, birêz Snowman »!;
2. Marionette siyar dibe, bi xwe bi her xwendekarê silav û dest bi pirsan (ku ew bi navê, tu çawa dikî îro, di hewa, û hwd.);
3. Piştre birêz Snowman bi şagirtên xwe re lavijan a song;
4. Mr. Snowman dibêje, bi xatirê te ji bo her xwendekar û vedigere ji nav nivînan de li tûr.

Di piranîya rewşan de, fêrbûna English di dibistanan de dest pê dike di pola duyemîn. Ji ber vê yekê, materyalên hîndekariyê de gelek problem û pirsên balkêş li English bo Çîn 2 pêşkêş kirin.

Task bo Ast 2 (7-8 salan). Rabe, zarok di çembera bisekine!

Ev exercise dê alîkariya te zû fêr jihevkirî ji 1 ji bo 50. Hemû xwendekarên bi hev re bi mamoste re di çembera destên. Master dest bi count - 1 (yek), radiwestin, xwendekarê din jî berdewam dike - 2 (du), û hwd. Xwendekarên ku şaşî an dikarî hejmara din bi bîr ne, ku di nîveka xeleka in. The player ku bi serkeftin hejmara dawî bigihîne - 50. Serketî yê xalên zêde û stickers bistîne.
tomar balkêş li English bo çîna 2 wê de dubarekirina, cesaret û pesnê.

Bikin ji bo 3-pola (8-9 salî). Guess çi?

tomar balkêş li English bo çîna 3, divê movable, fermana be, bi pirrengîyeke hêmanên. Tu dikarî cîhêreng ên the game "Crocodile", ku armanca wan bi kar bînin - ji bo tamîrkirina an redo Peyvên. The game minasib ji bo xwendekarên kevintir e ji 8-9 salî, ku berê bi xizneya bingehîn related to the "rojane" topic nas e.

Mamoste dinivîse li ser forumê komepeyva, nîşan didin vê çalakiyê de, ji bo nimûne, taştiyê bixwe te. Hingê yek xwendekaran re dibêje û ew karta ku li ser an adverb hatiye nivîsîn, bo nimûne, hêdî hêdî nîşan bide. Şagirtê divê çalakiyê de nîşan bide, û xwendekarên din jî texmîn çi adverb li ser karta di hatibû nivîsîn. Yê ku kardike naskirin li adverb yekem, qezenc xalên û diçe ser texte bo nîşan bide gava li pêş.

problem û pirsên balkêş li English bo 3 çînên alîkariya zarokên hêdî hêdî û organically berfirehtir dihejmêrim.

Task 4 class (9-10 salî). Derbasî çemê

Mamoste ji xwendekaran re dibêje: ji bo tu karibî li ser texte û şirove dike, ku li magic çemê invisible diherikin û li pêş wan. Ku vegerin bi partî, hûn divê bi rêya çemê herin ser "daisyobraz". Her "kevir" nivîsareka bi karekî nivîsîn di wê (wate recall, rojên hefteyê de, ji bo hesabê 10, û hwd.) De ye. Mamoste çîna nav du tîmên parçebûyî, û her tîma beşdarekî hildibijêre. Eger xwendevan bi awayekî rast performs bi erkê, ew dikarin li ser bergik gav û berdewam birev pêşve biçîn. problem û pirsên balkêş li English bo 4 çînên êlêmêntên elementên the game û naveroka tevlihevtir néwanyanda û rêzimanî.

Armanc ji bo pola 5'emîn (10-11 sal). maratona rêziman

Win game mobîl ji bo zarokan, ku di vê dinyayê de, da zehmet e ku çavan ji înternetê û torên civakî. Armanca sereke ya game - dubarekirina dihejmêrim. Ev dikare di xwendina sifrê, lêkerên irregular bikaranîn.

Çîna is nav her du tîman de dubendî, her nîvê board xwe bikeve. Lîstikvanên her tîma a serial number rêdan heye. Ji bo nimûne, li Fermandariya A (1-12) û ji tîma B (1-12). Mamoste dibêje yek verb irregular di Present hejmara Simple û player. karê player di bin hejmara guncaw - ji bo birêvebirina ji ber texteyî û nivîsandina bi forma ku navê wî mamosteyê di lêkerê de bi raweya dema derbasbûyî. Bi vî rengî erkên zehmet de di zimanê English ji bo alîkarîya kesên ciwan bi kurdbûna xwe beşek ji tîma, berpirsiyariya ji bo doza hevpar hînî min bike.

Assignments ji bo 6 class (11-12 sal). xwendin jî digîne

Bikin xwendekarên minasib ku niha ve xwedî zanîna xwendinê text in English. Bi xwendekaran re bi alîkariya wî diction baştir, lezkirin xwendin û xwebawer.

Ji bo vê assignment mamoste ji text amade dike (ji nîveka pêşîn dibe ku hêsantir be, û ya duyem jî - di Cihûtiyê de) rîtma û dest pê dixim pênûsekê an pênûsa li ser maseyê. Tu dikarî di internêtê de lêgerîn û download ji bo cureyên cuda smartphone xwe ji alîyêkî muzîkê. Yek xwendekarê dest bi xwendin Di hevoka yekemîn de, Seyêd bi mamosteyek ku rîtma tesbît kirin. Di vê rewşê de, divê bilêvkirin peyrewê û sedema ku ne. Piştî ku Pêşkêşiya dawî de, xwendekarekî din piştre jî berdewam dike, hewl dide ku di nav rîtma bistînin. Make şaşî an winda xalên out of the game. Kesên ku berdaye, ku karê ji bo şopandina çewtî an seriyê rîtma dayîn.

tomar balkêş li English 6 class dibe ku wek hêmanên pêşbirkê û vejîn in.

Assignments ji bo pola 8'an de (13-14 sal). Snake Oil

The name of this game ji rastî di cih de tiryakê yên bi kalîte û bi guman, ku bi hinceta ji hemû nexweşînên sûd firotin. Paşê, mar, Şıvan petrolê de bûye navê malê. Ew wek charlatans hewl didin ji bo firotina mal-low quality kifş bû. Game Oil Snake li ser rêgezên heman bingehê ye.

Di destpêkê de, mamoste çîna nav dagir û firotinê dubendiyê, hêzeke her buyer sêyemîn. Hingê dagir dest bi kartê bi navê pîşe yan hobby xwe. Ya mayî bi xwendekaran bi nav û du tîmên reqîbên hev parçe. Her tîma bikeve çend kartên ku ji aliyê yek noun nivîsîn. Erka Tîma da - bi bikaranîna bi tenê du kartên ku li ba bi navê brand û qasî ku pêkan e ji bo ew daxuyanî. The buyer jî hilbijartina xwe û karta ku tîma ku mal hez zêdetir dide. The winner tîma ku di kartên zêdetir e.

encamê de

Dimîne li ser asta çîna perwerdeya zimanê pêşkêşî in babetê guhartinê û jînę. Dibe ku hîna bi asta nizm ji zanîna zimanê, di heman demê de dengê xwe binexşînin û tinazî ew daxwazê ji pêlîstoka destê. Bê guman, erkên balkêş li English baştir motîvasyon, ji bo a melzemeyek çêtir ên maddî, û herweha şagirt û her tim veşartin. Mamosteyên ku li dibistanên navîn ji rêzê û di dibistanên bilind de hînî divê tomar balkêş li English di polê de bi kar tînin.