Index Card ji kiryarên çandî û paqijiya li komeke bilind ên gef. Perwerde çandî û paqijiya pratîkên di koma payebilind: file bi armancên

zarokên Xwendin ji xûyên çandî û paqijî (CTG) - yek ji erkên sereke yên mamosteyê pêşdibistanê. Mehîya xwe ne, divê bi tenê dikarî li ser ka çawa hereket bike û paqij be, û bi hêztir zanîna wan di pratîkê de biaxivin. Çawa ne ji bo tev li beşekê de harmonîyeke mezin yên agahî, ku dest bi karekî, ku çawa ji bo lidarxistina kar li ser pêkanîna zanîna li jor ji bo zarokên ji sala şeşan de jiyana xwe winda kir? Ev ji bo çareserkirina van pirsgirêkan pêkanînên file çandî û paqijiya rêxistî koma kevintir, û herweha analysis of the program û standard dewletê alîkariya wê.

damezrandina armanca bhi li pêşdibistanê

A bangkirî hevpar ku paqijiya ji key ji bo tenduristî, tu dudilî tune ye. Ji ber vê yekê ew wek zû wek ku gengaz fêrî zarokan ji bo çavdêriya qaîdeyên qas girîng e paqijiya şexsî. Ku e Armanca sereke ya perwerdeya bhi ji bo parastin û xurtkirina tenduristiyê yên zarokên pêşdibistanê ye.

wezîfeyeke girîng ya dî jî ji bo avakirina kesayetiya civakî û ewrûpayî yên ku zarok e û pêşxistina hişmendiya û qebûlkirina qaîdeyên reftara di civakê de.

Perwerde kiryarên çandî û paqijiya li koma kevintir rojane dersên taybetî lîstine, û di vê pêvajoyê de ji demên rejîmê di nava rojê de.

Ku têgiha, hişk û edetên wek bingeha perwerdeya çandî û paqijî

How to dest bi pêvajoya perwerdeya çanda reftara û daneyî, bi qaîdeyên ji bo paqijiya? Ji ber ku di dema welidandinê ji pitikê temaşe li kesên li dora wan. Here û dest bi pêşxistina wan qalibên reftarên, ku bi wê ji faktorên cuda Link rastî bi di skill hin avakirin. Bi vî awayî, ji kid pêşî hewl välling ne bi tiliyan, û kevçiyekî, destmalekê de, û hîn bi kar t e. D.

Lê armanca mamoste ye, ji bo li ser bingehê ji zanîna kirîbû ji xûyên persistent. Perwerde kiryarên çandî û paqijiya li koma kevintir hewl dide ji bo pêkanîna vê erka. Piştî ku hemû, wek ku toddlers, zarok fêr - sipas ji bo mamoste, dê û bavan û civakê de wekî tevahiya - rêzikên bingehîn ên peyrewa navxwe û li gor standartên paqijiya. Lê belê, ev zanîna in yet stabîl ne. Zarokan bi gelek caran hatine piştguhkirin an jî çewt pêkanîna unlearning Alîyê. Ji bo nimûne, kids dikarin hîn bibin çawa bi kar kevçî, di heman demê de ev yek şaş e lidarxistina Çavreşa, ûr û piyalek av, ji bîr neke ku destên xwe bişon berî xwarinê, û hwd. D.

Şertên ji perwerdeya ji pratîkên paqijiya li gef Dow

Ji bo pêşxistina kiryarên çandî û paqijiya li koma kevintir, hin mercan de pêwîst in:

1. îdamê Flawless avakirin li kid qaîde û normên ji mezinan. Preschoolers de mêldarê xwebin, da temaşe çalakiyên rojane yên mamoste û dê û bavan, dê ew suit pey min. Û eger, bo nimûne, ji malbatê biryar da ku li ser sifra xwarinê bi peyivînê kir, ji hûrikên wê zehmet be ku egera vê yekê ew divê ew çi ne. Ev girîng e, ji bîr nekin ku, diįe avakirin tayîfeyî xebatekî gelekî zehmet e.
2. alavên dostê-zarokan pêwîst. Ji bo nimûne, tap, divê li ser asta mezinbûna ya baby sazkirin. Nawy yên wekî mobîlya yan jî kanalîzasyon di baxçe di destpêkê de ji bo bikaranîna destê zarokan dîzaynkirin. Lê di vir de ye, çawa, ji bo nimûne, ji bo sifra xwarinê bi napkins bû, divê hûn ji bo lênêrîna Perwerdekar. Û ji bo damezrandina jîrektî û zexm di malê de, amadekirina gihîştina zarok ku malzemeyên ku ji bo dê û bavan.
3. Pêwîst ên ji bo perwerdehiyê ya alavên CTG ne, divê bi tenê nuqte rast were cih, di heman demê de jî ji vê baby be. Ku çima di sazîyên hemû tiştên ku geş e, bi pictures û xemlên. Li gel vê, wisa ornaments in function estetîk, ew ji bo pêşxistina berjewendiyên di zanîna avakirin piştgirî û ji bo fêrbûna persistent û memorization xwe tevlî. Ev ji bo ku bi fayîzeke zanîna li ser de dolabên û latên kids girêdayî stickers zarokên kêfxweşî ye. Li aliyekî din, mamoste di dema xebata rojane de li ser pêkanîna qaîdeyên peyrewa file pêkanîn, di kiryarên çandî û paqijiya. Di koma bilind bi rêya kids hedef games bi hêsanî û bi hêsanî ji axayê zanîna pêwîst û xurtir bike wan di pratîkê de.
4. zanîna şirê dubare rêkûpêk, tevî guherînên di jîngeha. Ji bo nimûne, zarokekî divê hişk destên xwe de piştî bi meşê û berî xwarinê di nav baxçe de bişo, li mala xwe, li partiya, û bi vî awayî li ser be. D.
5. Educator di pêvajoya xebatê de li ser pêkanîna CTG di koma pîr bi serê xwe were sepandin.
6. girêdaneke fermî temîz.

volume bhi di koma yên paye bilind gef

Şagird ji 5 salî, ku di prensîpê de, ji xwe hosta, şanazîyê. Nexwe çima ev zarok, ti form of kiryarên çandî û paqijiya li koma kevintir hînî? file Card bi armancên (gef) li Perwerdekar ji bo destnîşankirina armancên û armancên alîkariya wê, her weha ji bo amadekirina xebatên pratîkî bi zarokan re. Bi vî awayî, bi çi zaniyariyane naveroka xebatên perwerdeyê REAG ji bo zarokên ji vê komê temenê e, li gor pêdiviyên ya standard perwerdeyî? Çi kids divê hîn bibin ku çawa ji bo:

• axayê têgeha rewşeke civakî ya çalak di jiyanê de;
• dostaniya;
• rêzgirtina ji bo rihspiyan;
• qaîdeyên ji lîstikên di nav koma li hevtemenên xwe yên;
• ciyawaziya di navbera baş û nebaş;
• ku mirov bikaribe bi hêztir civakê de bi cîh bîne rêbaz û rêzikên avakirin;
• fêrî çanda diyalogê;
• ji bo şopandin û dilpakî ji bedenê (diranên xwe paqij, şûştinê), cil, hairstyles rastbûna;
• sererast bikin û xapandin Skill;
• forma Skill reqsê de pêçayî û cil, pêlîstok, tije di nav nivînan de;
• bi kar tînin û kevçî (fork û kêr), li pey çanda reftara li ser sifrê.

a file çi ye bhi?

Mamosteyên pêşdibistanê yên zarokên pêşdibistanê her roj bi şûn de ji vê rêberê metodolojîk wek kabîneya file kiryarên çandî û paqijiya li komeke bilind ên gef. Çi ye? Ev planeke birêkûpêk û ji karê li ser pile van zanîna, ya ku di lîsteyê de problem game ji bo mebestên perwerdehiyê ye.

Ev belge e binding ne, lê belê wek ku di pratîkê de, mor dike ku bibe bandor alîkarê perwerdevan de ne li kar li ser pêşxistina reftara zarok û pak û çand. A file karta ji mamoste rasterast, ji ber daxwazên bernameyên perwerdehiyê yên pîvanên dewletê û rêzikên navxweyî ye, û herweha bi kapasîteya lojîstîk Dow.

kiryarên çandî û paqijiya li koma payebilind: file bi armancên

file Card ji games dîdaktîk hatiye dîzaynkirin ku ji pêş CTG alîkarî dike ku mamoste bi bandor plan û organize xebatên perwerdeyî rojane bi kids. Ev wêra dihewîne hemereng kurt, birêkûpêk û li gorî armanc û type of çalakiyên kar. Li jêr, em ji bo mamosteyên ku note ji hin games balkêş, bi armanca bidestxistina xûyên çand û reftara paqijiya di koma kevintir.

Şêwira-rola-playing game "Doll beno"

Armanca lîstikê wiha ye: bi hêztir zanîna zarokan li ser rêyên ji bo şuştina, ji bo avakirina ya şîyana bikaranîna wan di pratîkê de.

Zarokan bi çend tomar, di nav ku soaps û Cleansers tên vexwendin. Ev e kids wan heye ji bo ku ji hejmarek ji yên din hilbijêre. Piştî ku preschoolers divê pêlîstika serşûştinê, bikaranîna paqijiya şexsî hilbijartin.

game Board "Doşeka xwe cotek"

Armanca: To hîn têkildarî tiştên bi çalakiyên, zanîna xwe xizmeta ewle.

How to play? Di nav cîhêreng ên images pêşniyar kids divê pick up cotek mantiqa. Ji bo nimûne, cilên-rack, firça diranan, diran, sabûn destê, basket toy ji bo lîstik û wisa li ser .. Di gel wan, zarok pêdivî bi nîyeta tercîha xwe.

game dîdaktîk "Crocodile-chistyulya"

Armanc ji game: Ji bo avakirina zanîna xwe xizmeta, da ku qaîdeyên ji bo paqijiya şexsî; bîne, Ûgûr, helwesteke aborî ji bo tenduristiyê.

qaîdeyên Game ne wiha ne: Lead (bi rêya schitalki hilbijartin) nîşan dide, jesta û nayêne ti kiryarên têkildar bi fiîlî ya qaîdeyên paqijî, wek dişot, diran dişûştin rûyê wî, lixwekirin, hwd. beşdarên din texmîn çalakiya ...

Bench game çapkirî "çawa ez roj xwe derbas"

Armanca: bi hêztir zanîna zarokan li ser moda yên rojê de, ji bo pêşxistina bîra, ji bo avakirina têgeha jîyana bijûn.

Preschoolers senaryo mesele ji komploya, ku wê rêyê de demên modal. divê zarokên bê pêşxistin zincîra mesele da.

game dîdaktîk "baş e yan xirab e?"

Armanca: Ji bo avakirina zanîna xwe xweyîkin, di civakê de, avabûye ji bo standardên çandî û tenduristiyê; hîn nirxandina rewşa, analîz bike, ji çalakiyên din; ji bo anîna konsepta reftara çandî.

Mamoste li zarokên illustrations çîroka karîkatura rewşên cuda de nîşan dide. Ji bo nimûne, ku wêneyê wek zarokan pêlîstok bavêje, Brushes diranên wî, dibe alîkar kesê kal û pîr ji bo ku hilkişin ser nêrdewanê û bersivên so on. D. preschoolers divê bên naskirin û ji hev dipirsîn li ser çi rewşa erênî ye û çi jî neyînî ye.

How to make index Karta ji bo koma kevintir?

Jo bo ku di pêkanîna kiryarên çandî û paqijiya li koma kevintir, file, divê bê nirxandin pêk tê û hatiye damezrandin. Tenê di vê rewşê de, di belgeyê de bibe alîkarê tutor pratîk di dema perwerdeya ji çanda helwest û paqijiya şexsî. How to make index karta:

1. Girêdide, ji programa karê gef û lîsteya CTG, ku divê di koma kevintir Dow avakirin.
2. çalakiyên Cedwela bin hefteya dirbê de.
3. Select games bo armanca afirandina kiryarên çandî û paqijiya li koma kevintir.
4. Dewletê ji armancên games dîdaktîk, hebe.
5. Amade madî bo karê bazirganî.
6. Pêkanîna çalakiyên lîstîkan de li gor plana.
7. Nirxandina encama kar.

Index Card ji kiryarên çandî û paqijiya li koma kevintir dê alîkariya ji bo bandor organize karê perwerdeyî û perwerdeyî di pêşdibistanê, dê kartêkirin û berdewamîya maddî wedest zêde dikin.