Çînên a entegre, di koma amadekar pereyekî ji bo matematîkê û pêşxistina zimanê

çînên Open - parçeyeke girîng ya pêvajoya perwerdeyî û perwerde, ne bi tenê ji bo zarokên di heman demê de jî ji bo mezinan. Ev bi awayekî nîşan bidin dê û bav û rêbazên xebatê û zanîna mamoste, û ji bo parvekirina tecrûbeyên bi hevpîşeyên xwe ji saziyên din e. Îro em li ser çawa bi rêkûpêk an vekirî bigirin nîqaş dersa a entegre, di koma amadekar.

qaîdeyên

Berî vekirina plankirin, ji danişînê de, divê hûn ji bo xwe fêrî çend rêzikên naguher ku pêk wisa:

• Dê û bav - çavdêrên. Heke tu ji wan re ji bo dersê yekpare vekirî di koma amadekar vexwendin, bîne bîra xwe, ku ew divê di vê pêvajoyê de tevlî ne. Like ti xizmekî bi lêz, ew ê hewl bidin ji bo alîkarîya zarokên xwe. Ev ne pêwîst be. Open lesson - mamoste test û zarokên temenê pêşdibistanê.
• Hevalên xwe. Heger tu dersa yekpare vekirî bimeşînin û di koma amadekar ji bo parvekirina tecrûbeyên bi hevalên xwe ji din Dow, tu wan bi awayekî biçûk bînin ji bo beşdarbûna di vê pêvajoyê de.
• Wekhevî. Hemû zarokên wekhev û wekhev ji bo harmonîyeke girîng in. Ev ne mumkin e ji wan leva nav Vasya, ku dê û bavê endamên in, û Petya, ku dê û bavê - Accountants. Werin, em ji hemû erkên heman li ber tevliheviya, ne mumkin e ku malûmatan bi nifşên ciwan a watedar ên newekhevîya.
• çînên a entegre Open di koma amadekar divê ji pêvajoya perwerdeyê, bala xwe ne. Ev wekî şano ye. Dê û bav - temaşevanan. Û ew nikarin dişîne, ku ji aliyê, ku hûn ji bo berdewam perwerdehiyê ya zarokên, û karibe bi bi mezinan û piştî dagirkirina.

gef

in bi du awayan dersên vekirî hene. Gef û FGT - Ev bikaranîna yek ji du standardên kalîte ye. çînên a entegre vekirî de di komeke ji bo amadekirina gef, dê hilbijartineke baş e. Bi armanca yekkirina perwerde û çend vejîn û civakan bi zarokên, ev standard ên ji bo vê dersê xwenîşandaneke baş ji bo dê û bavên wê bihêle û xwepêşandanan hemû jîrektî û zanîna ku doshkolyatami ji bo dema ku ta di Dow dest xistin.

Di nav çend halên divê bê gotin ku ev dişibe zanîngehê de, zarokên wê li ser sifrê rûniştin û bîye bersiva pirsên mamoste. Di encama vê çalakiyê, hûn bawer nake ku ji bo heta hetayê li ser xwendekarên li yek cihê biparêze in. Dest bi bikeve girîngî û kar efektîv hêdî hêdî were xwarê ji sifir.

FGT

çînên a entegre Open di koma amadekar ya FGT presents hejmarek ji pirsgirêkên. Hûn dê ji bo ev bigirin di form of a game, lê di eynî demê de bi awayekî zelal define çi pêkan e û çi ye ne. Tu xwedî du tercîhên: yan hişyar di pêş û kevî û bavan di vê pêvajoyê de, an jî bi awayekî zelal define sînorên çi ku mafê zarokên bo mezinên nade wan, di çareserkirina pirsgirêkên alîkariyê ne. Di her rewşê de, bi bikaranîna vê standard baştir ji yê pêşî re vekirî esasê de ye class li bileyîzin, ji bo xwenîşandanekê ji bo zanîna dê û bavan re bêjîn.

armancên

Pêşxistina vekirî dersa a entegre, ji bo zarokan ji koma amadekar e, ya ewil, bi armancên xwe biryarê bide. Wekî ku berê li derbas behsa wan kir, û armancên cuda be jî, li gor ku sinifên vekirî temaşevanan. Berî her tiştî, li tiştên ku divê ji bo zarokên bê kirin:

• Ewlekirina maddî nixumandin di nava salê de.
• Xwenîşandan ji jîrektî û zanîna ku kirîbû.
• The kapasîteya bixe pratîkê de zanîna kirîbû û ji bo kar.
• Xwenîşandan û zanîna ragihandinê û hêz û peer danûstendinên.

Evana bingehîn, armancên hevbeş, ên ku li ser object class de girêdayî ne. Tu divê bikaribe nîşan bide dê û bavên ku zarokên wan in beredayî ne pêşdibistanê te amade bûn û gelek jî bêyî alîkariya wan hîn bibin.

di parvekirina tecrûbeyên

Eger tu diçî da, ku dersa a entegre vekirî de di komeke ji bo amadekirina mamosteyên, paşê li ser çi cûreyê tecrubeya hûn nikarin wan bidin bifikirin. Berî her tiştî wiha dersa bi da pêk hat ji bo parvekirina rêbazên xwe yên kar bi zarokên:

• A dersa xwenîşandaneke.
• Tevlêbûna hevalên dema xebatê de bi zarokan re.
• danişînên Discussion û summarizing.

Armanca sereke ya çîna vekirî, ji bo ku mamosteyên din jî hatin vexwendin, dikare wekî formûle kirin: ". Li ser yên din bibînin û bên dîtin" Di rastiyê de, tecrûbeyên bi zarokan re heman, yên ku hewl didin bi rêbazên cuda yên hînkirinê, ji bo tiştekî baş bi rê ve ne. The kids tenê tevlîhevkirin.

matematîkê

Di dawiyê de em ji bo tiştên şênber zêdetir gihîştine. Pereyekî a entegre, di koma amadekariyê ya ji bo matematîkê de çalakiyên herî baş ji aliyê gef kirin. Ev standard minasib ji bo zanist cidî ye. Mixabin, di piranîya bûyeran de di koma amadekar ne mimkun e ji bo pêkanîna çalakiyên "paqij". best Ev e bi hev re tomar cuda. Ji bo nimûne, matematîk û botany (biology / jîngeh). Tu dikarî ji zarokên ku li count çawa gelek ji wan û nebatên din boyaxkirin di picture bipirsin.

Îcar, çi divê bizanin û bikaribe ji bo zarokên ku di danişîna vekirî ji koma amadekar?

• Ji bo ku bikaribî ji bo hesab ji deh (yek, du ...).
• Nasîna cihekê jimartin ji deh (yekem, duyem ...).
• Ji bo ku bikaribî to compare hejmar û bizanin, da wan r'astin.
• Ji bo ku bikaribî to compare objects destê shape û mezinbûnê.
• nikarin avabûye ji bo operasyonên bingehîn bi hejmara Be.
• Ji bo ku bikaribî terxan babete zêde di series.
• A herî zêde combinations yekta yên tumar hatin diyarkirin. Ji bo nimûne, dayîn sê reng. Ev ji bo wan guhorînê ji bo afirandina Rêzkirinên li ku gelek mimkun pêwîst e.

Activity herî baş di form of poluigrovoy kirin. Ma li ser bill giraniyê ne, lê destûrê nadin zarokên ku bes dersê de ji bîr mijûl bibin.

pêşketina axaftinê

Mixabin, ev rastiya me ya îro ew e ku zarokên me piraniya dema xwe derbas li gadgets - phones, komputer û tabletên, laptopan. Pirbûna ragihandinê û pratîkê de ew dest bi peyivînê kir, biçûk her roj. Lê belê ev nayê wê wateyê ku mamoste mecbûr e, bo çavderîyê class li ser pêşketina axaftinê. standard FGT wateya dema ku ti çalakiyên bi doshkolyatami têkiliya nêzik bi mamoste re. Bi vî awahî, bi riya ragihandinê û formên lîstîkan û divê ew bên kirin.

Da sinifên a entegre, di koma amadekariyê ya ji bo pêşvebirina axaftina ne bi tenê di nav mijarê de. Xwendina pirtûkan, helbest, û nîqaş ji naveroka wan dikarin bên û piştî dibistanê hatiye lidarxistin. Di rastiyê de, ev zêdetir e ku karê wê dê û bav, ne mamoste, -, da ku xizneya ku ji zarok replenished. Lê eger hûn hê jî biryar da, ku çîna vekirî, divê tu armancên jêr danîn:

• Zªde li xwendekaran.
• Başkirina kelîma.
• Pêşketina bîra guhan.
• Pêş hesta rîtma li music.
• Fêrbûna sepanê lê agadar di warê tipên.

Ji bo rêveberiya Dow baştir ji bîr nekin ku bêjîn e nikare bi qasekî bi perwerdeya zarokan di hemî babetan de ne. Ji ber vê yekê, ew wê baştir be bo vexwendina a pêşketina axaftinê logopedan pîşeyî, yên ku, piştî perwerdeya bi zarok dê bikarin ji bo her planeke ferdî make up. Hûn dikarin hertim bi dê û bav li ser pere extra ji pisporên vexwend muzakereyan.

Taken bi hev re,

Ger em behsa kalîteya fêrbûna zarokan re biaxivin, ji bo parvekirina mijarên xwe pir lojîk. Di 5-6 salan bi zarokên hê di temenê ne dema ku ew dikare ciyawaz mijarên hînkirina rûniştî li buroyên xwe. Hemû çînên divê di form of a game dikarin bên kirin, da ku zarok pê ne bizanin ku ew tiştekî bi hînkirinê kir.

Ji bo nimûne, mamosteyê rûniştiye, bi zarokan a pirtûka xwendin. birch, û bi vî awayî li ser - di dema ku zarok li pictures binêrin, hûn dikarin ji bo wan kesên ku li vir yek bear, lê ev dara rave. Piştî ku di dawiya pola mamoste pirs hemû li ser xwendin, ku zarokên wan bi bîr, ka ew li ser çîrok bi guman. Bi vî awayî hûn hîn zarok ne bi tenê dikarî agahiyên bistînin di rûniştina dadgehê, di heman demê de jî ji vê pêvajoyê. Di gel wan, tu dê xwe bi darê zorê ji bo balê encamên, bêtir ji bîye displin, agahî (e ku rastiyek e ku ne rast e), wekî ku çi di dibistanan de.

Di encama

Çima divê encamên dersên Entegreyî vekirî bînin? Ji ber ku wan bi di serî de ji bo dê û bavan de hatiye lidarxistin, ew ê wan ji bo fêm kirina qelsiyên ya zarokê xwe. Bî ji wan re ku ew bû bi pêşbirka bibînin ku zarok baştir e, û yek ji van awayan yekem bi define pêşerojê de yên pêşdibistanê ne. Ew baştir bibîranîn nebatên cuda? Ev jîyanzan wê. Baş û expressively xwendin? Dibe ku dem ji bo roniyê dide ser dika şanoya. Best of hemû datîne û mijul puzzles mantiqa? Ev dê bibe bernameçêkerê an aborînasekî. Gently dîrektîfa dê û bavên ku di hêz û qelsbûnê ji zarokên xwe, û belkî tu kesekî bi hilbijartina jiyana alîkar.