Perwerdeya Niştimanî ya xwendekaran

Niha, cihekî girîng di dezgehên hînkariyê yên li ser çawa bimeşînin dayîn perwerdeya welatparêz yên xwendekaran. Ev çalakî ji bo pergala rêbazên ji bandora li ser kesekî, ji bo avakirina giraniya rewşeke jiyaneke çalak yên hemwelatiyê-patriot. Bi vî rengî kar be, gerek li ser bingeha konsepta çendayetî nû ya perwerdeyê ye ku çav digire urfûadetên neteweyî, taybetmendiyên neteweyî û herêmî û tecrubeyên hînkirinê heyî hatiye lidarxistin.

Di dibistanan de û yên din di dezgehên perwerdeyê bi rêve electives bernameya, daran, ku armanca wan a sereke ew e, ku dibêjin atrioticheskoe malbatperestî. Here karê mamoste wê li ser pêşketina sivîl û xwendekaran bala berpirsiyariya civakî. Ji bilî vê, xwendekarên ku li ser bingeha materyalên li ser dîroka herêmî (li ser jiyana miletê navdar, dîrok û kevneşopiyên) tarîf up welatparêzî.

To mezin dibin, nifşekî nû yê welatî, bi nearamî di heqê welatê xwe, divê her hewl didin ku hema hema hemû mamoste ji dibistanan. Ev divê kar ne tenê mamosteyê sinifa an mamoste, bijarte sereke di vî warî de, di heman demê de jî karmendên din ku tev li pêvajoya perwerdeyê de be. Bi vî awayî, ji wê dem bi dem ku tê pêşniyarkirin avabûye ji bo çalakiyên ku şahidiyê fikra welatîbûnê û welatparêzî. Ji bo nimûne, ew dikare bibe dersa saetê de "bîra line", an pîşeyên similar. Di dema niha de, li dibistanê, divê demê de ne bi tenê perwerde, di heman demê de bi perwerdekirina xwendekaran derbas.

Karên ji nivîskarên ciwan tema welatparêz dikarin de bê weşandin rojnameya dibistanê. Li ber zarokên ku tê pêşniyarkirin ji bo danîna lêkolîn armancên hin li ser dîroka welat de, di nav de li herêma ku ew lê dijîn. Bi saya vê xebatê de, xwendekarên bi tenê fêrî agahiyan, di heman demê de jî ji bo dest pê hesiyaye nirxê xwe, nas bi gelek rastiyên ku alîkariya ji bo serbilind li welatê xwe de, her wiha li herêma ku ew lê dijîn.

Hin dibistanên li daran bingeha wê ji bo xwendekarên ku armanca perwerdeya welatparêz yên xwendekaran e vekin. Li vir mirov dikare zarokên derveyî saetan dibistana li herêmên xwe yên wekî rêxistina rwîdana, parastin û fonê ji pêşangeh muze ya dibistanê ye, ku rêxistina geştan, li wê çi bikin. Bi vî rengî kar dikare weke midurên û mamosteyên pispor in pêk perwerdeya navîn, li gor bernameyên cuda. Di vê rewşê de, têkiliya di pêwîst nêzîkî bi van rêxistinan de (muze bajar, Xazî Board û m. P.).

perwerdeya Niştimanî ya dibistanê bike divê sîstematîk be, bi rêkûpêk hatiye lidarxistin. Ev her wiha formên wek pêşangeha zarokên li ser mijara taybet related to Homeland, pictures dibistanê kar, hevdîtina ku zarok ji sermaye, "maseyên gilower" û yên din.

A nêzîkatiya berfireh ji bo ev çalakiyên - din detail Têr girîng e. Di pêvajoya perwerdehiyê di dibistanan de divê hemû kesên ku di pêvajoya hînkirina-fêrbûna tev kevî. Ev e tenê mamoste, di heman demê de jî pirtûkx-, endamên muzeya dibistanê de, birêvebirê lêkolînan li ser ne karê perwerdeyî, şîretkar, pisporekê civakî, û hwd. D. Her yek ji wan rêbazên xwe yên bandorê li ser zarokan û herweha bi awayên xwe yên kar. Ji bo nimûne, pirtûkx- dibistanê da, ku pêşangeha pirtûkên ji bo xwendekaran, ku weşanên li ser babeta hilbijartî dê bê.

Ev divê neyê jibîrkirin ku di vê perwerdehiyê welatparêz û xwendekarên - ev jî karê girîng di saziyeke perwerdeyî ye. Piştî ku hemû, çiqas ji bo nifşa ciwan ji bo welatê xwe ve girêdayî, heta ku ji wê teqdîr û evîna xwe, û girêdayî bi giranî li ser pêşeroja Sûriyê.