Tûjiyên yên perwerdehiyê ya zarokên - ew e, çawa pêdagogiyê ne

Gelek caran, di mijûlbûna bi dê û bavê zarok bi xwe li ser wê yekê ku ew nizanin ku çi bikin girtin. Dimîne li ser rewşa formên cihê yên perwerdeyê wê binêrin. Ev girîng e ku di heman demê de ku hûn dixwazin li ser zarok û ku zarok dixwaze ku tu to do.

Ev sade! Heger zaroka te ji bo tiştekî bi bideyê bipirse, ev tê wê wateyê ku ji ber hinek sedeman ew lazim e. To hilbijêre forma maqûl yên perwerde û rêbazên ji pedegogî bandorê li ser zarok, dê û bav girîng e, ji bo zelalkirina - çi. Bi vê metodê, dê û bav motîvasyoneke rastîn ji bo çalakiyên, ku di pey re bi rê nadin ku zarok ji bo ku sedema ku di dema ku ew dê bê çavdêrîkirin û şîret derket avakirin. Bi vî awayî ew tê bidestxistin û ya herî girîng jî karê guwastinewey dê û bav-zarok û rêbazên xwe.

Li aliyê din jî, ji bo damezrandina li xezîna delal xwe mebesteke dirist herî (tu ev wijdan re dibêjin, ew e, nêrîna xwe ku wijdan heye - ev rêberê me ye), piraniya dê û bavan jî divê ku xwedî armancên zelal û
bi nermî, bi zarokên xwe re vebêjin. Di vê rewşê de ji rêbazên perwerdeyê yên zarokan û nêzîkatiya ji bo wan dê û bavên binivîsin ji bo dilê hezkirina xwe.

Werin, em dibêjin ku, armanca xwe - ji bo bilindkirina mêrekî bextewer e. Xwezî bi wî yê ku dizane ku çawa hez dikin e. Ji ber ku dizane ku çawa hez dikin kesek e bi piranî jî hez ji wan kesên ku li pêş wî. Prensîbên nîzama cîhanê de, wekî "tu tişt ji binçavkirin herimê" û "hezkirina ji cîranê xwe wek xwe," di cih de vêxist hişk: Yê ku bi hezkirina xwe dide, ev hezkirin e, bêyî ku vegeriya nemîne. Û ji vir, û bextewariyê.

Ji ber vê yekê, em ji bo zarok hez dikin û hînî bextewar be. Bê pirskirin, ji bo pen? Em hewl didin ku fêm - çima. "Just a hesret" - ne ber edliyeyê. Ji ber ku bi hêsanî capricious, ew nikarin, di prensîbê de, ku ew paşê ezmûna ku bi beşdariya direct ji dê û bavê hînî wê. Caprice di temenê biçuk de ye, amade ne, ye, pêwîstiya unmet hene. Ji bo nimûne, pêwîstiya ji bo têkiliya bi bedenî. em hemû dayik bi vê heye. Di eynî awayî wek bi pêwîstî bi xwarin, vexwarin, xew, move, nefes û hewa paqij, relax piştî kar û yên din. Û ti kes dê ji înkar zarokê te ji bo tu Sedema êrişê di xwarina an a rêve xeyala. Bi heman awayî, ji bo tu Sedema êrişê ji te re pêwîst wî pêdiviya wî bikişînin ser ji mezinê xwe, bi dilovanî û mirovê bihêz înkar nekir.

Ji bilî wê jî, hûn dizanin, ji top dixuye jî, ev pir cuda - li jêr hez nakin, gelek balkêş e. Bêpar zarokê te ji rengę view of the world, dê û bavê wî asteng dike, ku bizanibin ku dinya li hemû bedewî û cudahiyên xwe. Di her rewşê de, ev îmkana ji bo demeke dirêj jê re.

Lê eger ku daxwaza ji bo qelema hê jî bi hêz û harbûna re çûn. Ev pêşniyar dike ku formên perwerdeyê, berê de ji aliyê dê û bavên hilbijartin bûn, pir mafê ne - ku, dê û bav seretayî înkar nekir ku bibînin ka pitik divê, û di cih de wî di himbêza xwe ji bo wê birevînî. Ev xwezayî ye, ji ber ku ew pir bêzar e, dema pipsqueak şikestî ye. Lê bila ne baby te werin bikaranîn ji bo çareserkirina nakokiyên di vê rê de, pêwist e ku bibînin ku naveroka daxwaza xwe.

Bi vî awayî, "bi qîrîneke ne" - ev dê û bavê çewt e nehate dayîn, ew vê çalakiyê de ev e, ku ji bo armanca me ji bo bilindkirina mêrekî bextewer bi feyde ne. Take wî up, ji kerema xwe ve, di heman demê de yekem rave ku hezkirina mommy-Daddy ku destên te (hema destê xwe, û ne tenê hez) zarok gay. Dibêjin ku ev gava ku ew diqîre û dixwaze, ji bo ku destê wî. Re biaxive fun, hişk, bi evînê. Ask hęsiręn xwe, wî di vê alîkariyê - bila desmala, destmalekê de, di gotinê de, bala xwe wek gengaz ji nezanî, xwe heta çareseriya orîna bersiva tê xwestin. Laugh, gavknuv myauknuv an çi ku hûn dixwazin, hûn çêtir dizanin, ji tiştên ku zarokê we dikenin, û çi formên perwerdeya bi di vê rewşê de pêwîst. Û di gava ku hûnê bikenin - û paşê wî bibin li ber hemêza wê. Joy û hezkirinê. Çend ji van temrîn, û ew hîn dibe, ji bo ku hêstiran, li ber pirs ji himbêza wî. Her kes wê hêsantir dibe.