Tutor - kî ye ew? Erk û berpirsiyariyên ji hîndekar û ji

Tutor - kî ye, çi dike, ku, bi giştî, lazim e? Bi vî rengî raman di hişê piraniya xelkê diafirînin. Dawî bû fashion ji bo peyvên biyanî hene, gelek bi niha ji bo gotinên xwe yên weke "re-branding" (biguherîne), "coaching" (Dersên taybet), û hwd. Tutor (ji tutor English) added -. Mamoste, perwerdevan de ne, di umrê, xwendekarê perwerdevan de ne şexsî. The neteweyî sîstema perwerdeya van pisporan nûbûn, şîrketa bi derve re, di heman demê de li Ewropa û Amerîka, ku ew di daxwazên mezin in.

Tutor - kî ye ew?

Gelek mirov gêj di perwerdevan de ne bi mamoste re, di heman demê de ew bi temamî ne rast, ji ber ku ev pisporên tevî çalakiyên similar, di heman demê de armancên cuda ne. ji bo piştgiriya dabînkirina quality - Şef, xeleka di navbera mamoste û xwendekaran, armanca sereke ya wî ye, ji perwerdeyê ferdî yên zarokên temenê bileyîzin, dibistanê û xwendekarên zanîngehê jî. The perwerdevan de ne dikarin alîkarîya çareserkirina pirsgirêkên rêxistinî, kontrol tarîfeya, psîkolojiya eyar ward li ser kar berhemdar.

Pir caran jî li mamosteyên xwe li xwendekaran re hatie danan tevîhev ne li gor kapasîteya mijarê de nîşan bide ne. Ku xebatên ji perwerdevan de ne ew e ku, divê ji bo ku zarok bigihînin derve, bizanin ku ew bala wî çi dixwaze ji bo çi ye. Şef caran alîkarî ward bi rêya xwe bibîne di jiyanê de, kifş behremendî û hûnerên xwe. Xwendevan bi nade matematîkê, fîzîk fêm nakin, di heman demê de nîşan dide ku karîna li ser insanî, heye, xeyalkirin baş pêş, da ku ev ne pêwist e ku zorê bidin ku zarok fêrî her tiştî, divê enerjiya xwe ber bi alî rast birêvebibe. Dibe ku ji ber vê nêzîkatiya, nivîskar ecêb di pêşerojê de bibe.

A dîroka kêm

Têgeha "perwerdevan de ne" li Ewropayê di sedsala XIV de xuya bû. Di wan rojan de, li Cambridge û Oxford in pisporên pêkanîna erkên mamosteyan, wek Girêdana di navbera xwendekar û mamostayên re xizmet kir. Di Serdema Navîn de di azadiya herî bi nirx, ji ber vê navbeynkarîya pêwîst bû. Xwendekarên free to move ji Bêguman ji bo Helbet, ji bo hilbijartina mijarên tercîh xwe bi xwe bûn. Di dorê, Heskett alîkariya hev tercîhên şexsî ya ward û pêdiviyên ku ji bo muayene di dersên hilbijartî. Xwendekarên xwe bi xwe perwerde bike û bihêzbûna pêvajoya bi çavdêrî.

Di tutor sedsala XVIII ya pirsgirêka em sînorên zelal dest xistin, tutoring seranser di sîstema perwerdeyê Brîtanî axek. Pispora xwendekarê pê re li seranserê pêvajoya hînbûnê de, alîkarîkirin ji bona guncandina li zanîngehê, şewirmendî ku dersên hilbijêrî, plana dersê de bû, amadekirina ji bo ezmûnên.

erkên perwerdevan de ne

Li Ewropa û Emerîka, ku ji curators bi kar hema hema li hemû saziyên perwerdeyê yên li Rûsyayê - bi taybetî di dibistanan de, û di ceribandinê de. hîndekar û gelek caran bi zarokên seqet re têkildar in, da ku divê ew ne bi tenê dikarî kontrola pêvajoya fêrkirinê, di heman demê de jî ne alîkarî, fizîkî, wek alîkarî ji bo bar li dora, axaftina bi qawîşê de bi alîkarîya zimanê îşaretan an jî bikaranîna alavên taybet. Di heman demê de, divê bê fêmkirin ku di umrê divê bibe nanny ne, mirov dikare li ser ne yek, zarok, di heman demê de ji bo komê, û divê her dem bi qasî ku ji aliyê pêvajoya perwerdeyê, pêwîst bê dayîn.

Perwerdevan de ne û karê wan ev e ku kardike belavkirin, time to cover hemû tawanên ku xwedî. wezîfeya xwe - ji bo piştgiriya hewldanên ji fêrbûn û self-bixwebawerî, çareserkirina pirsgirêkên rêxistinî de, ji bo avakirina têkiliyên bi xwendekarê heman temenê. Ji ber ku hîndekar û ji kesên seqetiyên mezin bibin mirovên bi aqil, jîr û serbixwe ku cihê xwe di bin rokê de bibînin.

Li ku derê serî li zanîn û ji umrê?

Tutor - kî ye ew? Şef, bi mamosteya, alîkar, şîretkar û hevalê xwe yê ku her tim dibêje hûn çi bikin û çawa bibîne, rê ji her rewşê de alîkariya wê. Li Rûsyayê, vê pîşeyê ew e ku bi taybetî li gel ne, û bi tenê nav fashion tê. Specialists bi perwerdeya têkildar de hema hema tu kes îro, da zarokên seqet xêrxwaz an dê û bavan.

Bê guman, ev xelet e, ji ber ku derkeve rast - ne bi tenê alîkarê, di heman demê de jî mamoste, psîkolojiya ku zarok dibe alîkar ku her mirov cîyê xwe di nav xizim, bi xwe biryarê li ser Kerkuk pêşerojê. Tutors li pêşdibistan, dibistan, zanîngeh kar, û ew dikarin bi muwekîlên li mala xwe ve mijûl bibin. Ev pêşketina berfireh yên kesên ku nikarin vekişînin ku zarok di hemû mijarên. Wiha pispor divê bi psîkolojiyê nas be, ji ber ku hemû zarokên cuda ne, û di rastiyê de her kes divê rêyeke din bibînin, ji bo dîtina vê key to dilê wî.

Ez bi perwerdevan de ne xebitî?

Li Ewropa û Amerîkayê û perwerdekarên bi gelî hemû kar. Her xwendevan perwerdevan de ne şexsî, ji bo ku ew bi tu pirsa tu vegerin. Li Rûsyayê, vê pratîkê de ye hê berfireh ne, da dunavan e bi taybetî li dibistanên pîlot de tê dîtin. Wek karekî tutor dimeşin dîtina nêrîneke şexsî ji xwendevanan, weha pisporên kesên bi seqetîyên alîkar.

Ji bo mînak, eger zarok ne nabînin, nabihîzin, ku ew divê alîkariya fîzîkî ji ber felcî re xwane an travmaya, ev nayê wê wateyê ku ev hatiye pişt li pêşketina lagged û pirsgirêkên rewşenbîrî. Bi vî rengî dikare zarokên di dibistanên normal, bi hev re bi hevalên saxlem hîn bibin, di heman demê de, pêdiviya wan a di umrê ku dê alîkariya ji bo jînę, bûbin, ji bo serxwebûna wê. Mamoste-tutor hildigire mîsyona esîl, nîşandana destê nimûne çawa têkildarî mirovên seqet. zarokên bijûn êdî ji pirsgirêkên kesên din jî dê bê veşartin, hîn bibin ku çawa ji bo alîkarîya mirovên seqet û nexweşên ku gotinên wan ne bi tenê ne û ew dikarin bi tenê li vê dinyayê bijîn.

Quality, zanîn û perwerdevan de ne

Tutor - kî ye, çi sifatên, zanîn û divê pispor heye? Ev divê bê fêmkirin ku derkeve, dikare kesek ku dixwaze ji bo alîkarîya kesên din bibe. Gelek mamoste bi şikilkî xulqtengî, authoritativeness li hemberî zarok, perwerdevan de ne yên bi vî rengî helwesta nikare, ji ber ku piranîya kar bi beşekî taybet, û heta ku zarokên bijûn, ew divê bên bi awayekî dostane dermankirin, û nagerî li ser wan.

Bi rastî jî, serperiştkarên divê xwediyê metodên pedegojîk, karibe planê ji pêvajoya fêrkirinê. Eger pispor dixebite, di dibistanê de gotinên an bileyîzin, da ew divê zanîna di warê perwerdeyî de çakkirina hene.

Kîjan curators xizmetê dike?

Eger pirsgirêkên welatên Ewropayê bi belkî taybetiya "perwerdevan de ne" Cenevreyê nebe, wê demê di zanîngehan de Russian weha veqetandina, carinan piştî nîvro bi agirê te nedît wê. Li Rûsyayê bi tenê bu dwîmahîk car dest bi perwerde, pispor ên di vî warî de, û beşdarên bi nezanî li tu bi lez ji bo dest li ser belgeyên. Ku bibin perwerdevan de ne, mor, divê hûn ji zanîngehê pedegogî, BDP'ê yên mezûn piştgiriya tutor xebatên perwerdeyî.

Ma hîndekar û pêwîste?

Gelo divê ez hîndekar û di dema me de? Îro, gelek dibêjin an na, ne ku ji bo danasîna nav pêvajoya perwerdeyê yên li ser helwesta perwerdevan de ne, lê di heman mamoste ye, lê ew li ser komeke xwendekarên giringiyê ne, û ji bo kesekî taybet. Bê guman, serperiştkarên divê, ji ber ku ew ne bi tenê ji mamosteyan, di heman demê de jî psîkolog ku bide tengala, monitor, banîn û alîkariya ku zarok ne. zarok dikarin zarokan ji bo destnîşankirina alî yên lêkolîn û çalakiyên afirîner, bi tercîhên xwe yên ji ber vê pisporên. Tutor li darxistina ward jîngehê rehet ji bo fêrbûn û pêşketina. Sipas ji bo ku destpêkirin di sîstema perwerdeyê de bi van pisporên radîkal dikarin pêvajoya perwerdeyê, biguherînî.