Types û formên dersên. Formên ku ders ji dîrokê, huner, xwendin, li dinyayê li derdora

bi gelek awayan serkeftina xwendekarên pile materyalên nû girêdayî çawa ew balkêş û unobtrusively re xizmet e. Gelek caran ji bo alîkariya mamoste bên cîhêreng ên Rengdêr-standard ên dersên. Ev yek bi taybetî ji bo xwendekarên dibistana seretayî, ku daxwaza mezin ji bo tiştekî nû û nedîtî rast e. hejmareka mezin ya lêkolînên nîşan dan a Filleyan hevrêtiya û zanebûna, eger ew ji forma ne-standard, paşê, dema ku zarok bi rastî jî balkêş bû ji bo zanîna hatine kirîn. Çimkî yên weha lêkolînên di salên dawî de ji mamosteyan gelek caran têra xwe spart kirine, û bi awayên ne-standard ên dersên bûne, da ku, hûn dikarin bi hêsanî a minasib ji bo her mijarê hilbijêrin.

dersê de çi ye

Berî ku em li ser biaxivin dersên ne-standard, ez dixwazim qala ku van dersê li hemû, çi armanc ew li ser Yûgoslavyayê.

Lesson - li beşa bingehîn ên pêvajoya perwerdeyê dibistanê. Ev bû di dema van 45 deqîqeyan, mamoste divê ne zarok bi zanîna li ser mijarek binivîse û taybet, ji bo pêşxistina zimanê hin. Her class şênber divê armanca xwe, ya ku bi riya hin rêze erkên pêkanîn heye: perwerde, pêşxistin û perwerdekirinê.

Di dawiyê de, dev ji temaşevanan a zarok divê bizane teze bi taybetî jî, hîn dibin çawa navigate li têgehên û bikaribe ji bo çareserkirina pirsgirêkên pratîk.

formên bingehîn

teknîka Classical naskirin jêr de mayî û formên dersên:

1. Mijarek materyalên nû. Bingehê dersên wiha ye: ji bicihanîna (xala rêxistinî) ew bala zarokan dikşîne, pirsa di derbarê wenda, xelas ke; theme Message ya dersê de û armancên ku divê ew xwe bigihîne; beşek sereke - kar li ser materyalên nû; ev dersek e; danişînên agahîstandinê. Herweha di van dersan e gaveke ji bo deynkirin spartekên hene, lê mirov dikare wek mamoste li her cîh, li gor konsepta ku çîna di nav de.
2. Dersên-praktimumy. Ev dersên li avahiya dişibin wan li jor in, lê belê, li ser qonaxa sereke, bi taybetî jî ji bo zanîna pratîk ên li ser xwendekarên xwe (qaîdeyên pêşketinê, bo çareseriya pirsgirêka, wergerandî, kar bi maps, kar laboratuar) dandin.
3. Berbelavbûna û tevhevkirina re derbas bûn. Ev ders bi piranî li ber kontrol û dersên li-armanca lidarxistin. temrîn Here pratîk alternatîf bi dubarekirina vê lêkolînê de ji qanûn û rêça ku li ser wê kontrola zanînê heye.
4. kontrol Dersa û zanebûna. Armanca sereke ya van exercise - ji bo ceribandinê çawa baş zarokên maddî hîn bûn. Bila bê li formên cuda hatiye lidarxistin: operasyona kontrola, test, operasyona pişkinînan (complex) class-(balansek).
5. lesson li jêr tên nîşandan. Li ser vê dersê similar dikare bibe, bo nimûne, di heman demê de peyamek nû û pratîk xwe kar kirin. Jî Dabeşandina û kontrol tevî hev.

çînên Custom û zarokên modern

Niha pirsgirêka lezî bi wê yekê ku xwendekarên îro, bi taybetî jî xwendekarên dibistana seretayî, ew e, dişibe yên beriya xwe ne, û çi di serdema Sovyetê re meqbûl bû, vê yekê jî her tim ji bo encama tê xwestin rê ne. Guys îro xwedî xem herî, ew mobile zêdetir in, û ya sîstemê ye eynî ne.

Di gel wan, zarok bêtir aktîf bibin. Ev jî ji bo derûnîya wan derbas dibe. Heke xwendekar di dema Sovyetê bi hêsanî dikarin li ser masê, li hev rûniştin ji bo 45 deqîqeyan, daxwazên modern xebata guhertinê berdewam, a nûbûnên. Sedema ku ji bo hemû civakê de agahî di e, ji ber ku li gorî mêjera zanînê hatiye at caran zêde bûye, û ew divê li heman 45 xulekan li ber danîn. Îcar li ba bi vî rengî yên balkêş dersên mamoste ji bo zarokên ku bêhna kirin, da ku ew jî bi yekcar pir ji zanîna ku wan gef modern pêşkêş dike pişaftina. (Gef - Standard Dewleta Federal Educational).

lesson nedîtî çi ye

a çîna custom çi ye? Her yek ji me, ji ber ku li dibistanê lêkolîn, em bi awayekî zelal dikarin bêjin ku çi ders li ser qonaxa sereke wiha ye: bikarbîne malê, peyva * li ser mamosteyê ti agahiyên nû li ser mijara taybet, maddî fixing. Ew hêman, dezgehî dikare were serast, lê belê, ew e ji wan e tim saetan dibistana normal. Lêker Non-standard ên dersên şûna pêşniyar yên adetî "kapîtal" bi kar baş, avaniya creative. Bi rastî jî, çima ne li jêr e: wan bi tiştên nû re dibêjim, ne, û dixwazin ku zarokên xwe dest ji rastiyê re? An jî dibêjim, ne "li ser pêçîyan te" li ser jiyana castles sedsalên navîn, û gera nîgaşî jî hene.

Û ev cure û cureyên dersên dikarin neafirandiye bêdawî, tenê bi hêza xeyalî ya ku mamoste bi sînor.

Armancên ibretê di formê ne-standard yên di heman, wek ku di klasîk, da curbicur bi vî awayî mirov dikare bibe xwediyê activity. Di vê xebatê de ji materyalên nû dê bibe ders guncaw, seyranan, travel, tutorials video. Baş alîkariya digest ser mesajên dersên yekpare. Ev formên minasib ji bo pratîk in.

Gava ku mamoste divê ji bo anîna zanînê yên zarokên di sîstema hinek, ji wan re amade bikin, ji bo testên, divê hûn ji bo hilbijartina hemû cûre lîstik, pêşbazî, nîqaşên, darizandina characters an jî şexsiyetên dîrokî.

Even operasyona kontrol boring û heyecan dikare ji unconventionally hatiye lidarxistin. Di serî de, alîkarî dê li ser vê mijarê û parastina li dû xwe amade bike. Ev dikare bi hêmanên şanoyî performansa, dersên, puzzles, fantasy hîn bûn.

dersên li jêr tên nîşandan - firîna taybet ji bo afirandinê mamoste. Ev serî li ti form. Ya herî sereke - bifikire û ji bo hilbijartina optimum herî ji bo mijareke taybetî.

Awantajên Rengdêr-standard

Li sînorên demê yên Rengdêr-standard yên hejmarek ji avantajên li ser klasîk. Pêşî, ew a berjewendiyên berdewambûn li zarokên xwe yên maddî lêkolîn biafirîne. Agahiyên ku zarokên ku ne bi tenê ji devê mamoste, di heman demê de, ji bo nimûne, di lêgerîna xwe bi xwe an ji devê hevalên xwe bi xwe, dibe ku çêtir bibîr standiye, wê bêtir derdixe holê.

Ya duyemîn jî, wek qaîde, bi vî rengî temrîn xwendekaran teşwîq ji bo afirandina, pêşxistina aşopên, Afirînerî, ramana afirîner.

Ya sêyemîn jî, ders, cuda ji rêûresmê, bihêle ku hejmareke mezin ji alavên teknîkî û dîtinê.

Mamosteyan de mêldarê bo hilbijartina form of dersên vekirî ji bidawîbûna deranînê e - ew rê nadin hûn nîşan bidin nêzîkatiya creative xwe de ji pîşeyê, kolanan, ji ber bidestxistina teknolojiya cuda hînkirina. Va ye weha dersên tim zêde fêde.

Ev divê bê diyarkirin, ku zêde bikaranîna van formên dikarin muheqeq: zarok zû ji ew westiyayî. Ji ber vê yekê, van hêmanan bikevin nav pêvajoya perwerdeyê de divê teslîm kirin. Ev çawa dibe ku tu ji qonaxên kevneşopî yên dersê de be, ji bo nimûne, a game dema spartekên an pevçûnekê di xebatê de ji materyalên nû.

Lessons di form of the game

Heke em li ser formên ne-standard ên dersên Gotûbêja sinifên seretayî, li vê derê helwesta sereke dagirkirin ji aliyê game. Ev ne veşartî ne, ku ev cure çalakiyên, di nav wan dişkand, serkêşîya a zarok e.

Din yên vê dersê de bi awayekî henekî ji avantaja - derfetek ji bo disîplîn dibistanê derbas dibe, li her temen. Heke xwendekarên xort ev dikare bibe qereqolên game-travel, pêşbazî, KVNy, paşê kevintir, ew dikarin ji nav a çînî yên wek "Brain-Ring", games bazirganî û yên din guhertin.

Heke forma nedîtî dersên perwerdeya fîzîkî hûn bixwazin, hingê li wê derê jî ji bo rizgarkirinê ji her cûreyê games bê: pêşbazî, "dest pê Merry"; hûn dikarin saz cûreyeke Olîmpiyadê ne tenê li ser asta çîna, di heman demê de li hemû dibistanê. Ku bala mamosteyên gelek yên sporê di malbatê de birêxistin games perwerdeya hevbeş bi dê û bavê xwe.

Lêker Game of dersên dikarin bên nav cureyên çend parçe: Şukru (vegera bo dema borî de - rola û rola-playing), business (xwendekar, di pratîkê de, xwendina diyardeyeke taybetî ji rastiyê, gelek caran, abûrî yan ya civakî), pêşbaziyan (xwedî bingeh de reqabet dikare hem fermana an ne). Ev îro formên herî bo balkêşin domdar di mijara e. games Business bi xwe di rêvebirina navîn û bilind bi kar anîn, di games Şukru, pêşbazî, festîvalên tu sînorkirinên taybet li ser temenê in.

Lessons - pratîkê de raya giştî

Zarokan de mêldarê kopî mezinan. Ev yeka, ne bi tenê ji bo bi awayekî ji xwe biguhêre, di heman demê de jî hemû rengên rewşa jiyanê. Ji ber vê yekê, ew pir pêwend di van form of dersên ku rê ji bo wek kesekî mezin hîs e.

Ji bo nimûne, di nakokiyên. Ev forma herî serkeftî ya ku ders ji dîroka an dîsîplînên din zanistên civakî de ye. Ev dersên xwendekaran teşwîq ji bo îsbatkirina xala xwe ya view, ji bo dîalogê li ser mijarek binivîse û taybet. Amadekariyên ji bo vê bûyerê pêdivî bi peymaneke mezin ji amadekirina. Çend zarokên ku bixwazin bi axivin li ser her mijarê de, ji bo ku ev îfade bi berfirehî ji lîstên cuda ev yek pêwîst e. Di qonaxa amadekariyê de gelek girîng e. Piştî bûyerê de jî girîng e ji bo ku ev analîz bi hev re bi tevahiya çîna. Ev form of dersê de dest pê dike ji bo ku li hed navîn bên bikaranîn. Sîstematîk, wê ji bo wê yekê ku zarok hîn ji bo îsbatkirina xala xwe ya view, tezên, ku bi hevre li ser heman mijarê, bi kê rê - ev hemû li fînala dema nivîsandina problem û pirsên Part C ya insanî alîkariya wê.

Hilbijartin formên dersên wêjeyê, tu dikarî bal kişand ser doza ti character bidin. Ev dê bibe tiştekî similar to nîqaşa, lê ya nihêrîna zarok ji xwe formulekirin, ew dê divê îspat zanîneke baş ji bikaranîna text.

Lessons ji forma giştî yên ragihandinê

Manend ên li ser van dersên ku zarok fêr bibin, ne tenê nîqaşên û eloquently bi mijara vekolîn materyalên ziman.

Ji bo nimûne, esas dersên ji dîrokê, wek civîneke çapemeniyê an rapora civînekê de dê ne tenê dîtina zanîna zarokên li ser vê mijarê, di heman demê de jî şîyana bikaranîna hindek têrmên, tarîxên, danîn, mijarên têkildar taybet nîşan bide. Hûn dikarin daxwaza zarokan bistîne ti hejmara dîrokî re hevpeyvîn, tu bûyereke taybetî tap.

Ev jî di nav de bi vî rengî yên dersên hunerên weke gera an jî dersxana giştî. Hûn dikarin ji zarokên xwe bibin rêberên bipirsin, amade ye di pêş peyama a picture, genre û style ji performansa xwe.

dersên Art

Bi taybetî jî guys wek ders, cihê ku hûn dixwazin ji bo afirîner be. Bê guman, ev dikare bibe dersa normal li hunerên ciwane an MCC, lê eger em li shape of dersên cîhanê de dibînin, hûn dikarin bi karê weke avakirina hilbijêre "Forest ya rojnameya". Yek ji zarokan divê bê xwestin ku ji bo amadekirina çîroka giyayek an jî heywanan, yên din - ji wan re systematize û balê di form of paper wall art.

Radigehînin ku xwendekar li pêwîstiya parastina dewlemendiya xwezayî alîkariyê yên wekî cureyê kar - Dariştina ji Pirtûka Sor ên li navçeya xwe.

Gelek ji xwendina dersên formên bi her li ser beşek creative bingeha. Ji bilî atolyeyan hunerê ya ku zarokên ku berhemeke taybetî biriyan jî, pêkan e avabûye ji bo perwerdeya bi ahengdarî wêjeyî. Li ku derê, ji bo nimûne, zarokên make up çîrokên xwe bi xwe, an jî helbestan, çîrok an jî çîrokên.

Dersên-fantasy

Lessons fanteziyên bi her weha li ser beşek creative bingeha. Ew bi destê wê yekê ku li van bûyeran li wir bi tenê ne û tiştekî ji fenomeneke (çîrok, dîroka jîngehê, bi konserekê) bilêv bikin, di heman demê de jî Girtina bi temamî xwe: kinc an art xemilandin: li ser kaxiz an wekî temsîla.

Bi vî rengî yên ders li dibistanê destûrê dide ku zarok ne bi tenê îfade aşopên xwe de, di heman demê de jî pir bi hev re bînin koma zarokan, ji ber ku guys bi kar li ser problem û bi hev re: the entire class an li komên.

Li vir, hinek wergerandî yên dersên fanteziyên li ser mijarên cuda di peryoda dibistanê ne. Ji bo nimûne, karê çîrok Russian zarokên kar meşê. Di zmanê wan re di vê qûnaxê de dibe alîkar a taybetiyê taybet yên dersê - "magic" mirror. Di beşa sereke ya dersê de derbas di pêderxistin, ku kar ji bo Eşkerebûna xeyalî ya xwendekaran, şandin, bo nimûne di demeke kurt de bi veşartina tu hero fairy-tale an make a nabêjî.

derseke din e ji niha ve li ser çand, huner ji bo Roja Ezmangeriyê`, bi navê "Planet of Friends". Di dema dersê de, xêzkirin wek trip to gerstêrkeke dûr, guys sûretkirin niştecihên wê - bîyanîyan.

Ders li ser şagirtên fantasy giraniya baş û di hed navîn in. Ji bo nimûne, di xebatê de ji çîrokên Nosov cycle "Dreamers" li ser dikê bernavê dikarin dersê-awayên berhemên bi taybetî favorite bigirin.

fêrbûna-bingeha projeya

formên taybet yên dersên ku her ku diçe hejmara mamosteyan jî derbas dibe, li ser bingeha rêbaza projeyê. Wiha, dersên baş ku xwendekar teşwîq de ji bo praktîzekirina, hîn bibin ku serî li vê zanînê di pratîkê de.

Ev dersên li ser cendekê nasnameya her zaroka ku berpirsiyariya xwe ya şexsî ji bo endamên din ên tîmê de hesteke rawestim. Bi piranî, ji sinifa is nav çend komên xebatê de, her yek ji wan bê dayîn, karekî taybet de dabeş dibe. Ev jî dikare bê tu cihêyî ji çalakiyên li ser search for bersiva pirseke taybetî bi şêwekariyê ya up of diagram, charts, giva, û hwd. Ku di dema kar de zarok dê ti rastiyên nû hîn bibin, systematize wan, hilbijêre herî girîng e û dixemilînin. Bi gotineke din, ev teşeyên dersên hîn fêrî.

Kar li ser projeya dom dike, ku di prensîpê de, tevahiya sala dibistanê. Li gorî standartên perwerdeyî bo vî cureyê yên kar bi rêk û hejmarek ji saet di schedule dibistanê-wide. Lessons ji xebatên projeyê de bixebitin fêrbûna ser ola amadekar, armanca-mîhengê, mamoste wan hilatin, nîşan dide ku ew derhêneriya. zarokên xwe karê organize, neyine - Ew bi tebeqeyên standard qet nebe ji ber ku rola mamoste ji bo kêm kêm hez ne.

The zarokan ne, divê bi tenê projeyeke hin bide, di heman demê de jî ji bo parastina li ber mamoste û yên din class, û heta dibe ku xwendekarên dibistanê (di salên dawî de di pratîkê de ji van konferansên zanistî û pratîk di dibistanan de gelekî normal in).

dersên Entegreyî

wan kesên ku ji bo du an jî zêdetir tiştên cycle dibistanê ve girêdayî ye - bi taybetî ji bo xwendekarên dersa yekpare balkêş. Ew derfetê hûn ji bo avakirina show bala sabît ku dîsîplîna girêdayî, cesaret ku ilm.

Form a entegre, dersên de gelek cudatî ji peyva adetî yên maddî nû û pratîkê de zêdetir ji bo gerê, quizzes û pêşbazî KVNov in.

Tu dikarî shéwezarí bê guman mijarên dibistanê rahêjê. Va çend nimûne:

1. Wêje (xwendin) û dîrokê. Ji bo dersên dibistana seretayî têkildar di vê lêkolînê de ji karên şer in. Çiqas vekirî zêdetir space di hed navîn - eger wisa dersên taybetî rastdar. Ev rastiyeke ku, kursên dibistana li ser dîroka pişt wêje helbet, ku pir caran mamoste-ziman û edebiyata ji bo ku zarok li ser pêvajoyê bi taybetî dibêjim. Çima armancên mamoste nabe? Mînakên van dersan gelek: "Keça serekê" bi Pûşkîn, li Cossacks li "Taras Bulba" by Gogol, "Borodino" Lermontov ji bo dibistana bilind - Blok helbesta "Diwanzdeh". Di vê xebatê de ji "Şer û Aştî" dikare ji bo dersek a entegre, di form of a konserê de, ji bo rengvedana bûyerên dîrokî di karên cuda, wêjeyî, hunerî, musical hatiye lidarxistin.
2. Matematîk û zimanê Russian. Pir baş ji yên weha bigirin bûyereke a entegre, di xebatê de ji teze "bi jimareyên". Form dikarin rêwîtiya bi rêya qereqolên, ku tê de her şagirtek wê bê ser kar li ser zimanê Rûsî û matematîkê de pêşkêş kirin.
3. Li cîhanê li dor me û Hunerê. Ku vekolînan li ser mijara "Demsal" dikare bi wêneyê landscape li painting tevî hev. The armancên heman dikare bi rêya entegrasyonê yên vê dinyayê de û teknolojiya (Labor) pêk tê.
4. A nimûne klasîk yên entegrasyonê - Training û ewlekariya jiyanê. Di vê mijarê de, tu rewşa rast-jiyanê, wek ku di daristanê ava bike. Ev dikare bibe derseke-a Atolyeya dersa an game.
5. zimanê biyanî û cografyayê. Wek nimûne - derseke-rêwîtiyê de bi riya wê zimanê tê peyivîn. Ev jî bi baş bi ziman û edebiyata biyanî, dîrok, zimanê Russian yekpare.
6. Haydarî û matematîk de. Here hilbijartina de gelek cudatî e: ji bingehên mantiqa ji bo çareserkirina hevkêşeyên sade. Bi gelemperî, zanist dibe û dikare bi yeqîn di her mijarê bê guman dibistana, ji ber ku pêşkêşiyan de, ewraq, grafîk, çêkirina raporên pêwîst di xebatê de her yek ji wan edeb dikim.

Tutorials Video

Terakkî nayê rawestin ne hê jî, ev permeates hemû alîyên jîyana me, di nav wan de dibistanê. Ev sosretî tune ye ku bêtir û bêtir mamosteyên bi şûn de ji bo vê formê ji rêxistina pêvajoya perwerdeyê, wek tutorial video.

Di vê minasebetê de, xwendekar li ser qeyda an on-line danasîna mamoste ji her mijarê zivirî. Wek qaîde, xwendekar, bi dersên fêm baş: ev modern, nû û balkêş e.

Lê belê, divê bê fêmkirin ku zarokên yên rêveber, lîse û navîn zehmet e ku li tevahiya çîna binêrin whiteboard înteraktîf an screen e ku weşana. Ev guncaw e ji bo nav tutorials video di business sereke: ev dê bala zarokan cezb û ji wan re alîkarî ji bo baştir fêm li ser mijarek binivîse.

Niha, hejmareke mezin ji pêş û perwerde videos, da ku wan ji bo her mijarê de bibîne, wê zehmet be.

Bi fikire ku bi tutorials video girîng.

1. Ziman derve. Binêre, Reşad ji fîlmên û bêrêzî di zimanê armanca pir alîkar e. Zarok wê axaftina bi destê gelê xwecihaxêv dibihîzin, hîn bibin ku ew pê hesiyam, bi guhan.
2. Wêje (xwendin). Bikaranîna bermayiyên performansên karên lêkolîn li ser sehneyê an jî di film. Ev rêbaza baş di dersên-performansa e: zarok nikarin bişibînin berhemên û fêm dîtiniyekê * de ji berhemên ji aliyê mirovên cuda be.
3. Li gorî lêkolîna ku ji tîp, hejmar, di dibistana seretayî. videos Instructional li ser van mijaran gelek.
4. Berhevkirin ji bo DPA û di ezmûna di hemû mijarên. tutorials video kurt alîkarîya liberal ku ji bo zarokên ragihîne agahiyên pêwîst li ser her karî di azmûna.