Yanî yên di nivîsê de: wergerandî, pirsgirêk û rêbazên. Analysis û şirovekirina yên di nivîsê de Enfalkirawan

Her yek ji me her roj di rûyê a diyarkirî ji şîrovekirina agahî. Pirsek ev e, ew a ragihandinê bingehîn, pîşe yan tiştekî din e, em hemû bi "wergerîne" bi gotinên giştî û komepeyvên me yên ku di zimanê fêhm bike, ji bo me.

agahiyên giştî

The komepeyva "şirovekirina yên di nivîsê de" komele bêtir nakok e. Ji bo yekî ku bi tiştekî re têkildar pir bi zehmet, tengezarî, bi rastî zanistî, bersucan îhtîmal e ku beşa yekemîn a peyvê. Peyva "şirovekirina" ya ku weke karê ramanê ku ji deşîfre meaning of a diyardeya ku ew fêm û paşê bi wê re dixebitin, şîrovekirin, û eger em malumatên ku ev hevoka dirêj û aloz di zimanê deşta e, ev jî dikare bê gotin ku şîrovekirina - lêanîna yên di nivîsê de ji bo têgihîştina xwe bi xwe û têgihiştina. Di prensîbê de, ev ewqas bes ne zehmet fêm bikin ku çawa ji bo xebatê bi text, bi tenê bi nivîsandina, di heman demê de jî bi devkî, herweha ji bo bicihanîna li ser girîngiya kesayetî û kirdekariyê di têgihîştina wê de agahî.

Çima ev çi bikin?

Werin, em bi wê yekê ku biryarê çi pêwîst e pêvajoya bi zorê ji şîrovekirina ji yên di nivîsê de dest pê bike. Pirî caran ew e, bi analîzên pêwîst ji bo çêkirina piştre ji text xwe bi xwe, wek ku di erkên DPA û exam ku we pêdivî bi nivîsandina daxuyaniyê de têkildarî. Di vê rewşê de, şirovekirina, têgihîştina ji tekstên - kilîla sereke ya serkeftina. Lê belê di heman demê de ku mirov bikaribe bi awayekî rêkûpêk bi agahiyên ku hatine nivîsîn ne dixebitin, ne tenê di ezmûnên giring de, lê di jiyana rojane ye. Bi vî awayî, li ser kapasîteya me ya fêm text nivîskî muxtacî li ser kapasîteya xizmetên bingehîn - şiyana bingehîn yên her endamek ji civaka: şîroveyek rast nenivîsandiye, yên di nivîsê de, dikare ji bo şaşî rê, û eger di doza yên berhemên wêjeyî ku ne li gorî ti rîskê hilgirin ne ku têgihîştina çewt yên di nivîsê de di çarçoveya yên ragihandinê dikare rê ji bo pevçûnên ku bi rastî jî pirsgirêkeke mezin e.

Û niha zanist

Ravekirina tekstên edebî wek zanist cuda shape tenê di sedsala bîstan de girt. Ev wek ku tê zanîn bû "hermeneutics." Hin lêkolîner dibêjin ku, armanca sereke ya vê qadê de ji zanîna - "da werin bi nivîsa ku di da ji bo baştir fêm ji nivîskar bi xwe." Bi gelemperî, ev zanist ya ku weke beşek ji felsefeya hesibandin lê red serxwebûna xwe pûç û vala ye.

headwaters

Bi şîrovekirina em di destpêka zaroktiya xwe de derketin. Bê guman, hinek têgehên giştî û ramanên ku gerdûnî ji bo hemû zarokên wan in hene, lê çawa ku pitik dest nîşan taybetí, yekem û bi taybetî ku têgihiştina diyardeyên cuda hene. Ev bi pictures û şêwekariyê dest pê dike, û paşê bi zanîna xwendinê, reseniya xwe ji şîrovekirina ji ber bi vê berhemê.

Hin lêkolîner dibêjin ku reaksiyonên nedîtî nîşanên pathology di pêşketina zarokan de ne, lê di heman tiştî dem dikare bi jîder, ramana înnovasyonî yên zarokan, da xuyakirin û di vê temenê ciwan. Ev îhtîmal e ku ev e, wan çawa ew ebqeriyên cîhanê gelekî cuda dibînin ji dayik bi. Di tu rewşê de zarok ji bo tane wan ceza ne, berevajî, divê teşwîq û pêşxistina di her tiştî de.

A little li ser pratîkên dibistanê

Wekî beşek ji mufredata dibistanê tê hesibandin, bi rêbazên wiha yên şiroveyeke yên di nivîsê de wek danasîn û xuyandin. Di bûyera pêşîn de her tişt zelal e: ev pêwîst e ji bo fêm kodê çavkanîyê ji bo fêmkirina niyeta nivîskar, û roniyê ew di karên xwe de, bi nivîsandinê de, her tişt e gelek balkêş e. Ev kar tîne şîrovekirina bingehîn yên di nivîsê de. Nimûne ji çalakiyên - awazdanerî-sequel, li cihê ku karê ku xwendevan - ji bo pêşxistina storyline, dest by the author, an hejhdesallanda, bersiva ku tu dixwazî îfade helwesta xwe ji bo helwesta nivîskar, bê guman, sedema wê.

Cureyê herî zehmet yên berhemên tê hesibandin dipirsîn, li ku pêwîstî bi analîzên berfireh û şirovekirina yên di nivîsê de. Ev ew e yê ku wê bibe bingeha ji bo kar bi tevahî serbixwe, bi têkildarî ya orîjînal bi tenê nêrînên bingehîn û mercên, ku xwendevan bi xwe îfade wê ye.

Bila ji me re bo helbestê vegerin

Hard ku bêjin çi zortir e: şîrovekirina yên di nivîsê de Enfalkirawan, an kar bi şayîr. The ažkera ye ji zimanê edebî ye peyvên piralî, ku jî ew bi zehmet de tênegihêjin: konsepta heman dikare bi awayên pir cuda tê şîrovekirin, bi taybetî eger ew peyva ku wateya néwanyanda xwe li ser dem di wateya nûjentir guhert, ji bo nimûne, "troechnik" e - şagirtek, di encamê de ye herî baş dersa ne, lê belê di nozdehan de û zû nivîsên bîstemîn-sedsala, ew dê bibe Coachman, ku sê hespên biryar hatiye.

Pirsgirêkeke din jî şîrovekirina yên di nivîsê de Enfalkirawan e - trails. Kînaye, mecaz û sifetên, her tim şêniyên zelal sade, dibe karesatekî raste, bi taybetî jî ji bo ku xwendevan modern, gelek ji têgehên ku alien ji bo wêjeyê klasîk ne. Li gel vê, gelê fêm fenomena bi awayên cuda, da ku em ne dikarin bi rastî mitleq dibêjin, ku şîrovekirina yên di nivîsê de Enfalkirawan rast e, eger şiroveyeke gengaz yên têgeha şexsî.

şayîr jiyana

Şirovekirina text şayîr ya bi zehmetiyên eynî wek Enfalkirawan têkildarkirin. Dîsa, cuda, şirovekirina ferdî yên têgînên hin, dîsa têgihîştina ne temam ji peyva - hêsantir e ji tiştên ku şayîr rêyên caran kêmtir ramanê hunerî ye û, wek qaîde, ku ew ne zehmet fêm text ne.

Di prensîbê de, ji bo şîrovekirina serkeftî dikarin rasteqîne "werger" re mijûl, eger yek dibe ku ev bang a diyardeyeke - zelal wateya néwanyanda ji her gotina nûbûnê wê hevokê de jî, ji kombînasyona aşitixwaz hilbijêre ji bo îfadekirina ramanê - hema hema ji bo dîrokê ji text, bi tevahî hêviyên xwe li ser design avahîyên. Û tu di resepsiyonê de, ku zimannas dibêjin guess zimanê bi kar tînin: di vê rewşê de ne şert e dizanin ku wateya rastîn ya her gotina, ew ji vê rewşê zelal dibe.

Şêwaza duyemîn jî nîşan dide ku asta nisbeten bilind ên li şehrên Kurdistanê, lê di heman demê de nayê wê rastbûna mitleq ji bo şirovekirina ne bi. Avantajên ku bi vê rêbazê ji ber ku yek û eynî peyv dikarin cîhêreng ên Wateyên wushe heye, di bin siya wê cuda (bi vî awayî, "dice'dand" dikare bibe, hem bi kalîte erênî û neyînî li gor çarçoveya), û guess zimanî ye Ev jî gengaz e ku mirov nekevin a search (monoton) ji bo herkesî nirxa rast, tenê bandorê li ser siya xwestin ji wateya ku di nivîsê de.

An jî dibe ku ev ne pêwist e?

Interpretation yên di nivîsê de, bi ti, bê pênase zelal ji wateya néwanyanda ji her gotina şexsî gengaz e. Her tişt girêdayî çawa têgihîştina kûr yên di nivîsê de pêwîst e. Ji bo nimûne, her kes dizane ku zimanzan pêşkêş Scherba "pirç Kudra Zietz bokra kudlanula û Kudlach bokrenka". Ne yek ji gotinên di pêşniyara ne girîng e, di heman demê de li ser şirovekirina heman yên di nivîsê de gengaz e: yek êrîşkariya nîşan da û ber bi mezinan, û niha ji bo bi çalakiyên gelekî tunin ku cub jî berdewam dike. Di vê rewşê de, specification re ne pêwist e.

Pir balkêş e ji erkên similar ji bo zarokan in: exercise yên bi vî rengî rê bidin wê ji wan re ji bo bi temamî şiyana afirîner, wê gengaz ji bo avakirina sîstemeke bêhempa ya images li ser bingeha helwesta şexsekî yên di nivîsê de: ji ber heman "pirç Kurd" dê her kes di riya xwe bi xwe bibînin, wek bokra bi bokronkom.

zimanên biyanî

dozên şexsî ji bo çavan şîrovekirina e metneke edebî di zimanê biyanî. A rola dikarin urfûadetên neteweyî, û cudatiyên etnîkî, heta hin aliyên herêmî yên zimanê yekane ji bo herêmeke taybetî play û.

Kar bi vê nivîsê zêdetir wekî karê xwe ve: Fikra bingehîn û çûyîne, ye, û ya din jî bi hêsanî ve şekil bê, bi temamî ji sifirê, ji niha ve li ber têgihiştina xwendevan, dûr ji taybetmendiyên zimanê resen derxîne.

de şîrove yên di nivîsê de - Ev a art rast e. Nimûne - sonety Shakespeare transferê Marshak an Pasternak. Di serî de, yek û eynî sonnet her yek ji van helbestvanên dengên cuda - ev nadin, mînak, ji bo şîrovekirina şexsî yên text wêjeyî ye, û ya duyemîn jî, hin lêkolînvan destnîşan dikin ku, di werger Russian e gelek meselan zêdetir orîjînal û English bi rêya taybetî néwanyanda yên, ku bi zimanê dîsa Ev destûrê dide te ku tekîd li ser rola şîroveyek di têgihîştina yên di nivîsê de.

encamê de

Interpretation yên di nivîsê de, wek eşkere bû - tiştekî wiha ne hêsan e, wekî ku bi nihêrîna destpêkê xuya dike. gelek in û rengên cuda, her yek ji wan dikarin roleke mezin di têgihîştina yên di nivîsê de play hene. Din jî mînaka herî baş a şîrovekirina dibe ku lêanîna yên di nivîsê de ji bo xwendevanên xwe yên astên cuda de: bo nimûne, hin berhemên wêjeyî bi zanebûn sadetir, ku wan li ber têgihiştina zarokan, bigihînin wek toddlers ji bo ku bi pirrbûna ji amûrên îfadeyê hunerî dikare bibe astengiyek cîdî têgihîştina.

Girîya, li ser girîngiya Ravekirina tekstên - sûc e. Her yekî re pêwîst dizanin ku bi tenê ya rast "werger" dê bihêle ku ew bikevin nav têkiliyên serkeftî bi civakê de, ji bo ku bi zehmetiyên perwerdeyî û profesyonel be, û, di prensîbê de, ji bo çareserkirina çend pirsgirêkên ku di jiyana me ya rojane de diqewmin. Ev divê bê diyarkirin ku têgeha şîrovekirina dayîn, di destpêkê de ji vî babetî dxwazîn dikare ne tenê ji berhemên nivîskî, dirêjkirin berhemên wêjeyî, ji bo nimûne, di heman demê de jî ew di pêywendiyê de rojane di navbera gel. Ji bo vê, tiştek neguhere: şîrovekirina peyvên, têgihiştineke bi temamî ji nirxên xwe derfet bi temamî pêş, nîşandana herî baş yên şiyana creative xwe, li ku girêdayî şîrovekirina fenomeneke dide kesekî.